高一英语教师工作总结范文通用4篇.docx

高一英语教师工作总结范文通用4篇 经过劳碌的高一一学期，老师们从中必须提高了自己的实力，同时也收获不少，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的高一英语老师工作总结范文通用4篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 高一英语老师工作总结范文1 本学期我担当了高一两个班的英语教学工作，并担当高一英语备课组长的工作，任务艰难，但在同备课组教师的协同合作下，我谨慎履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校支配的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合实力等都有了很大提高。学期即将完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少缺憾和困惑。现将一学期来的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 一、谨慎做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。 开学初，依据学校要求，我谨慎写好教学打算，在教学打算的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时谨慎钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的学问内容，我踊跃制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时谨慎讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后刚好做好课后反思，留意总结经历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、中学英语教学连接工作的开展，协助学生尽快顺当适应中学英语的学习。 高一是中学的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在中学阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语学问的驾驭存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有接着学习稳固而造成的学问遗忘、回生，也使刚起先的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应中学的英语教学，我谨慎分析探究初中学的学生、初中学的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，踊跃地寻求良好连接的途径和方法。 1、依据学生驾驭英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。 北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我遵照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言学问体系和教学班学生的学问和技能实际的根底上敏捷地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的起先上好“learningtolearn”这一课，让学生清晰地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、中学英语语言学问的教学连接工作。 在新课的教学时注意初、中学英语语言学问的相互联系和相互渗透，使学生的由根底学问向语言实力迁移的实力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规那么独立拼读单词和流畅地朗读课文的学生摆脱到处依靠老师的被动局面，为造就学生自学实力打下根底，同时也造就了学生学习词汇和记忆词汇的实力。 3、留意初、中学学生的心理转变，做好英语教学形式的连接。 中学的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过踊跃主动的思索来获得学问，通过自己的缔造性思维来获得学习上的胜利感和满意感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和缔造性都比拟强的教学活动，活泼学生的思维，熬炼学生的实力。 4、重视学生非智力因素的造就和连接。 上中学后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特殊留意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信念的造就。同时，重视情感教育，主动与学生建立同等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能开心地融入我的课堂，踊跃参加学习活动。 三、踊跃参与教研活动，努力提高自身的教学教研水平。 我踊跃参与教研组、备课组的教研活动，谨慎学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我刚好制定了具体的备课组活动打算，在同组教师的倾心协作下，任务得以顺当落实。备课组谨慎研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了珍贵的经历，探究视野也开阔了，把握新课程的实力增加了。 四、存在的教学困惑： 经过谨慎分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：工作总结 1、学生个体的英语学问根底和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生? 2、教材内容多，课时惊慌，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务? 3、学生学问和实力的缺陷大，教材全部采纳英文编写，须要的词汇量太大，许多学生，特殊是根底较差的学生学起来很吃力，如何在传授新学问和“查缺补漏”上协调? 4、教参简洁，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上须要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力? 5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的状况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时? 五、今后的努力方向： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身根本功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。 高一英语老师工作总结范文2 本学期，高一年进展了文理分科，我担当的是高一910两个文科班的教学工作，由于文科班较理科班的根底稍稍好一点，且多数是女生，比拟好学，因此依据这一状况，本学期的教学工作较之前有了稍稍的改变。现总结如下： 一、 依据教材，变更教学侧重点 本学期课文已经进入模块3、4的学习，课文变得越来越长，句子也越来越困难。所幸，课文阅读的话题还是学生比拟熟识的话题，与生活比拟贴近。因此在讲解课文时，我侧重让学生进展课堂阅读训练，同时加强口语训练。比方，模块3里其次单元的话题是交通工具，有关于自行车、汽车。生活在农村，大多数学生都会骑自行车，而随着生活水平的提高，汽车在我们生活中也是越来越普遍，因此这两个话题不管是要进展阅读导入，还是让学生做口语训练，学生都感觉比拟有话可说，也可比拟简单借助背景学问进展阅读训练。 此外，本学期的教学过程中，我还切实落实新课标，严密结合新课标里要求的文化意识目标，侧重于协助学生积累文化背景学问，提高文化意识。同时，学英语时多了解一些英语国家的文化，也有助于语言的学习。比方在讲授模块4最终一课The New Australians时，课文阅读主要是讲解澳大利亚各方面文化，因此课文导入时，我通过一系列图片简洁介绍了澳大利亚的食物、动物、建筑物、自然景观、生活方式等一系列文化，既可以引起学生爱好，又为阅读做了铺垫。 二、 联系时事，训练提高学生的写作水平。 本学期写作方面，除了遵照课标要求进展写作训练外，我还踊跃联系实际，刚好让学生对一些时事进展写作训练。在5.12四川地震发生之后，举国上下都在关怀协助着四川灾民。利用这一时机，我刚好跟学生探讨了这一话题，并就这一话题，严密结合书信格式，布置学生就此话题写一封信给晋江经济报，呼吁大家捐款协助灾区人民。既训练了写作水平，又对学生进展意识升华。此外，前不久我们学校旁边的凤竹企业发生了火灾，导致旁边的居民，包括我校师生都要撤离。学生亲身经验，终归有感受。因此其次天上课时，我立刻利用这一课题与学生组织出一篇小作文出来。这样的作文更具有实际性，有创新性。 三、依据实际状况，统筹支配 本学期由于五一、会考、高考等缘由，使授课时间比拟惊慌，因此我敏捷统筹支配将局部较难的内容删去不讲，对重点和根底学问进展精讲精炼，让成果好的学生能更加稳固所学学问，也让差生能够有所收获。 同时，由于课文的听力局部对我校学生来讲，难度比拟大。因此，我只选择出了比拟简洁的局部进展训练，其他仍以英语周报听力为主。并且由于时间紧凑，有时还利用课余时间进展不断训练。同时，本学期学习仍以侧重稳固学生的根底学问做起，从单词，句型启程。 四、 发挥学生的主动性作用，以少带多 这次，我所教授的两个文科班里，均有个别女生学习比拟拔尖，并且有胆识，可以像小教师一样在班级里进展简洁的教授。因此，利用这个优势，我经常让这几个同学在早读时，起来带动大家读单词，读课文。既给大家指定了任务，使有的同学不会无所事事，同时熬炼了学生实力，也提高了学习效率。 五、鼓励优生，鼓舞后进生，进展培优扶差工作 本学期，我仍坚持培优扶差策略。对优生我对他们提出更高的要求，充分发挥他们的潜力，提高他们的踊跃性，并在平常给他们另外布置一些相对有难度的任务，让他们不断承受挑战，拓宽领域，同时也不断确定他们的成果。而对班级里的差生，我尽可能赐予更多的关怀、协助和鼓舞，同时，利用早晚自习和课余时间等可利用的时间特地开展补差活动。 六、在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务实力。 我参与了本学期学校组织的青年老师职业技能竞赛并获得了一等奖，另外，我踊跃参与各种讲座，本学期参与了在毓英中学举办的新课程背景下的高考命题调研会及通过网络学习了新课改教材专业开展思索，还报名参与了08年度中小学老师全员远程接着教育培训。不断给自己“充电”，以适应时代开展对于老师职业技能的要求。 总结这一年来，我觉得自己在不断的进步。在接下来一年里，学生也将进入另一更高层次。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多向前辈学习，争创新局面。 高一英语老师工作总结范文3 本学期我担当高一段三个班级的英语教学工作，教学任务也比拟重，相较上学期，这一学期我更加了解学生，能够深化分析学情，以调整自己的教学工作。我谨慎体会学生，关注学生，并且探究课标，梳理学问构造，有打算地开展必修2和必修3的相关新学问的教学任务，以及复习任务，顺当完本钱学期的教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情。 经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地驾驭学生的学习根底状况，更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一2班和高一3班为平凡班，学生英语根底不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高。2班的*英语根底和成果明显赛过男生，英语高分成果也常出此时此刻这个班级，但局部学生消极对待英语这门学科，上课不谨慎听讲，自我放纵。我对提高他们的学习爱好和踊跃性也苦思无果，非常苦恼。而3班虽相对均衡一些，*根底相对较好。但总体而言，3班的学生学习更加谨慎和自觉，对英语学科的学习热忱也比拟高，课堂气氛也比拟好，在本学期取得了很大的进步。而高一1班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但学生的英语根底并不好，在这学期一些原来有相对根底的学生进步很快，勤能补拙，但也有一局部学生呈现出上课散漫，作业不谨慎对待的现象。为此，我屡次调整教学进度，细致分析练习和根底学问，好让相对落后的学生能够重拾信念，学得学问。 二、大量练习促进学生对根底学问的稳固和实力的提高。 1、课本复习是学生实力提高的关键。 从开学之初我就对学生强调课本的重要性，对课本学问点谨慎归纳和反复梳理，通过练习的形式进展学习反应。 2、作好听力训练是为学期考试和高考打好根底。 学生在每一单元必定会有一次或屡次的听力训练。听力教学往往简单受无视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是造就学生语感和根底技能的一种手段。 3、扩大阅读，造就英语阅读实力。 要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练，以提高学生的阅读实力。 4、谨慎批阅学生英语作文，引荐学生优秀作品。 本学期我一共让学生进展了3次英语写作，其中有2次进展了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的学生作文，以供学生学习和效仿。同时，对每一位学生英语作文进展面批和指导，提高他们的书面表达实力，必须程度上有效促进了学生英语学习的踊跃性。 三、师徒结对，听课评课探讨学习。 本学期借着“师徒结对”这一难得的时机，我向师傅陈献娥教师学习，收获不少。我们高一段备课组开展了屡次集体备课活动，并不断地进展课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的探讨环节，是最让我受益，也是最令我宠爱的。我们对教学设计的想法会聚在一起，相互共享成果，到达了教学优化的效果。 四、加强学习，提升自身素养。 踊跃到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行和前辈学习；与教研组的教师探讨教育教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，造就多种爱好爱好，不断拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化。 这一学期即将完毕，我坚信自己在这学期的教学工作中有所进步，取得了必须成效，但教学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修养和教学水平。 高一英语老师工作总结范文4 时间过得好快！在忙劳碌碌中，在华蜜成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，取得了必须的成果，也意识到了自身的缺乏之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下： 一、留意高一与初中的连接过渡。 高一新学期起先，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进展了一周左右的系统复习，使学生更好地适应中学英语教学。 二、留意营造英语气氛，注意学习方法的指导。 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题；每次都谨慎批改谨慎评讲模块练习，充分发挥学生的踊跃性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并运用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进展统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平，我采纳了按部就班的方式，从课文仿写，缩写起先，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导鼓舞学生写出标准的英语句子。 三、在授课过程中渗透中西方文化。 本学期我们历经了一些节日，比方中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和学生共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生比照我们的节日，以此造就学生的跨文化交际实力和批判性思维实力，让学生学会简要口头介绍这些节日。 四、细心备课，谨慎听课，不断反思。 本学期我一如既往地谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，谨慎写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的学问点，修改完善了备课组教师们出的学案。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教学生动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，注意声音与画面的结合，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。 五、学生展示活动丰富多彩。 为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进展了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组探讨展示，利用教室里的展台进展优秀作文展示等，同时，为了协作全市“听说杯”中学生英语效仿秀竞赛，在班内举办了学生自我介绍和课文朗读竞赛，活泼了气氛。 六、造就学生的自学实力。 只有通过造就学生驾驭科学的学习方法，并造就他们的自学实力，才能使学生的学习踊跃性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：造就学生的预习实力、驾驭英语根本学问的实力、整理所学学问的实力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学实力的提高还得益于大量的阅读，让学生勤查字典，每天进展必须量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都谨慎写好评语以便鼓励学生自主学习的信念。 七、个人成长方面。 本学期我辅导的学生参加全市中学生英语效仿秀竞赛，获三等奖，为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20XX年的高考中，因学科成果突出，所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，开展学生的情商”的报告，得到了与会领导与老师的相同好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与学生一起华蜜成长”的报告，回忆了自己的三年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总之，这个学期已经完毕，我在劳碌中收获着，和学生一起华蜜成长着。但由于自身的缺乏，还没形成具有显明特性特点的课堂，在提高学生英语语言运用实力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多探究，更快更好地成长！