写人阅读理解(二年级)(4页).doc

-写人阅读理解(二年级)-第 4 页怎样阅读写人类文章我们这里所讲的写人类文章，主要是指以记人为主要内容的记叙文。写人的记叙文主要是通过对典型事件的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理的描写，反应人物的思想品质或性格爱好。阅读写人类记叙文要注意一下几点：1、准确把握人物的形象人物形象的刻画，一般是通过对人物的外貌、动作、语言和心理等的描写来完成的。外貌就是人物的外形特征、面容、体态、衣着等；人的动作时受人的思想感情支配的，能具体表现人物的思想感情和性格特点；语言是人的思想感情和个性的直接而具体的表现；心理活动则能表现出人物的精神面貌和内心活动。分析好作品中对人物的外貌、动作、语言和心理的描写，就能较好地把握作品所刻画的人物的形象。2、准确抓住人物的特点每个人都有自己的特点，而且是多方面的。我们可以从人物的身份、职业、年龄、外貌、动作、语言、生活习惯和个性特征等方面进行考虑，并抓住文中所叙述的典型事件进行分析、把握。3、准确抓住对人物的细节描写细节描写就是对人物的外貌、语言、动作、姿态和表情等细小环节作细致而具体的描写。准确地抓住对人物的细节描写有助于我们准确地把握作品中人物的性格和思想感情。* 例题1聪明的农家女有一个农夫在耕田时发现了一个金钵，他心想着“如果我把金钵送给国王，国王一定会赏给我很多钱。”农夫的女儿很聪明，她说：“我们只有金钵没有金杵，我担心国王会怀疑你把金杵藏起来了。”农夫不相信女儿的话，坚持要拿金钵去见国王，国王果然怀疑农夫偷藏金杵，就把农夫关进大牢。农夫十分懊悔，就在大牢里不停喊着：“当初真应该听女儿的话。”这话传到国王耳朵里，国王很好奇，就对农夫说：“假如你的女儿真的那么聪明，就让她来救你出去吧！”国王出了一个难题，他说：“你到皇宫来，不准穿着衣服，也不准光着身子：不准骑马、乘车，也不能走路。 如果你能做得到，我就放了你父亲。”农家女想了一个办法，她把自己的衣服脱掉，这样她就没穿衣服，然后她再拿一张大渔网，把自己的全身裹起来，这样就不算光着身体了。她雇了一头驴，把渔网绑在鱼尾巴上，让驴拖着她走。这样她就没有骑马，也没有乘车，更没有走路啦！国王觉得她确实是个聪明的女孩，不但把她的父亲放了出来，还娶了她做王后。1、给加点的字选择正确读音。好奇 相信 难题2、按要求找到词语近义词：后悔（ ） 不许（ ） 的确（ ）反义词：相信（ ） 愚蠢（ ） 罚 （ ）3、关联词语填空。如果就 因为所以 不但还（1）（ ）国王怀疑农夫偷藏金杵，（ ）把他关进大牢。（2）国王觉得农家女确实是个聪明的女孩，（ ）把他的父亲放出来，（ ）娶了她做王后。（3）农夫认为（ ）他把金钵送给国王，国王（ ）一定会赏给他很多钱。4、形近字注音并组词钵（ ） 宫（ ） 娶（ ） 坏（ ）体（ ） 管（ ） 取（ ） 怀（ ）5、农夫耕田时发现了（ ）A金斧头 B。金碗 C。金钵6、农夫为什么被关进大牢呢？_7、农夫的女儿如何让自己没穿衣服又没光着身子呢？_8、你喜欢这位农家女么？为什么？_词语积累：怀疑 懊悔 相信 好奇* 例题精讲2母子情深去年除夕夜，老人为了和面包饺子，去厨房拿面盆时，一不留神被脚下的凳子绊了一跤，腿摔折了。等到儿子把她送到医院拍片、上完夹板后已经是晚上11点钟了。可是老人不愿意呆在医院里，固执的要回家过年。儿子知道母亲的脾气，点头答应了。虽然是除夕夜，街上来来往往的出租车仍有很多，但是儿子并未叫车，而是小心翼翼地将母亲背在背上，一路上母子有说有笑。快到家的时候，儿子对母亲说：“妈妈，小时候我生病时你背着我去看医生，还记得当时你问过我的一个问题吗？如果有一天你老了，走不动路了，我会不会背你。妈妈，我现在正背着你呢！”听了这一番话，老人差点幸福得落下泪来。几十年前逗孩子玩的一句话，自己已经忘得无影无踪了，没想到这么多年儿子一直铭记在心里。老人讲述这个故事的时候脸上依然洋溢着那份幸福。1、短文共有（ ）个自然段，请标出序号。2、读句子，为加点字选择正确的读音。（1）除夕夜，天气一点也不暖和（he huo huo），老人和（he huo huo）儿子一起和（he huo huo）面包饺子。（2）儿子小心翼翼的将母亲背（bei bei）在背上（bei bei）。3、模仿秀。照样子写词语。小心翼翼（ABCC）_ _ _有说有笑（ABAC） 有_有_ 有_有_ 有_有_4、儿子背着老人走回家，是因为（ ）A太晚了，街上已经没有出租车了B.老人要求儿子背着自己走回家C儿子想让妈妈感受到自己的爱5、老人的脸上洋溢着幸福的原因是_6、读了这个故事，想想自己的妈妈是怎么爱自己的，将来想怎样回报自己的妈妈。试着说一说，并写下来。词语积累：留神 固执 小心翼翼 有说有笑 铭记 洋溢