教师读书交流课件.docx

教师读书交流课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任 务分析，教学活动构造及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。 下面是关于教师读书交流课件的内容，欢迎阅读！让读书成为习惯，让阅读升华人生，让书香浸润校园。20XX年12月27日（周五）上午。二楼接待室1、要求所有教师都积极准备参加。2、每人时间3-5分钟。3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富， 形式创新。学校组成评委小组，所有教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽 取演讲人员，限时3-5分钟，对所有抽到的演讲教师评委现场打分, 评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，但凡主动发言教师 与抽到人员一起参加评选。1、报告会分两段进展，第一、二节课为第一段，抽到教师进展 演讲；第三节课为第二段自由发言时间。2、每一活动时间段，但凡无课教师必须到场参加。3、利用诵读一刻钟时间进展抽签，抽到教师按照抽签顺序准备参加演讲。说明：第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午，直至完成为 止。学校班子成员必须有两人参加，但不参加评选。歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈' 书籍可 让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍 中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家提供 各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。教师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。教师通过读书, 可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。教师爱好读 书有利于培养学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书 气氛。时间：4月22日（星期四）下午4： 30地点：三楼会议室所有35周岁以下青年教师在融洽、和谐、轻松的气氛中，交流会可以谈自己在读书过程中 的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、 论著等的看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书经历、体会，也 可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考, 求得其他教师的解惑，还可以把自己最得意的、书评以及专业读出来。 总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。1、所有参与教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能 参加需请假。2、请所有参与教师人人做好发言准备。