小学语文部编版四年级上册期末《阅读》专项训练题及答案（共40篇短文）.doc

四年级语文上册期末阅读训练题1班级 考号 姓名 总分 1.现代文阅读 钻木取火上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了燧明圆。他感觉累了，就坐在越木下面休息。按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。超明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。（1）读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？ _ _（2）简要说一说文章讲了一件什么事。 _ _（3）关于画“ ”的句子下列说法不准确的是（ ）。 A.聪明人是善于思考的 B.聪明人是努力坚持的C.聪明人是勇于尝试的 D.聪明人是乐于分享的（4）故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。 _ _ _（5）除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？ _ _ _2.用眼习惯调查统计表 记者就用眼习惯对某班50名小学生进行调查，调在结果统计如下：（1）请用简洁的语言描述上面调查统计表所反映的问题。 _ _（2）根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是_，今后应该注意_。 3.读机票，完成下面的练习。 （1）寒假快要结束了，馨予即将从_坐飞机到_。你可以提醒她在2月_日前收拾好行李。 （2）机场要求至少提前40分钟办理完登机手续，所以馨予应该在当日（ ）之前办理完登机手续。 A.17：15B.16：35C.15：55（3）馨予要找的登机门编号是_，她的座位号是_。 4.阅读成全别人的善良，完成练习。 双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：大爷，您坐吧!老人说：谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：您坐吧，大爷。女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：好，那就太谢谢你了。让座的姑娘流露出了笑容。这让我看得很疑惑。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：爸，伤口疼了吧?一点点吧！你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！（1）请你从老人和女儿的角度各提出一个问题，把你的问题写明白。 _ _ _（2）文中老人和他女儿一开始拒绝就坐的隐情是_；后来老人又选择接受让座的原因是_。 （3）这个故事中，老人、女儿什么行为（做法）最感动你？你为什么会感动？_ _（4）第5自然段有句画线句子“让我看得很疑惑。“我”为什么疑惑？ _ _5.阅读短文，回答问题。 蚂蚁的生活习性 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙 慌忙）奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别（猛烈 热烈）。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实张，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就（迷路 迷途）了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。（1）短文括号里填入短文不正确的词语是：_、_、_、_ （2）读第自然段画线的句子，抓住“完全”体会句子的意思 _ _（3）“第、自然段分别讲了什么？请简要概括 _ _（4）仿照第自然段写句子（先结合短文提出问题，再自己回答） _ _6.阅读短文，回答问题。 崂山的瀑布 崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中，立即感到心胸开阔，静气怡神。 海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。 从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。 “龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？ 瀑布流下的水形成一个不大的小潭龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画呢？大自然是不能企及能工巧匠。（1）文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是_、_、_、_。 （2）“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一是_。 （3）这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑_和_的特点来写的。 （4）第自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？ _ _（5）读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：_ 7.阅读下列内容，回答问题。 睡姿百态 动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。 江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。 蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。 蝙蝠的睡眠很怪后肢钩住屋檐 身体倒挂 头朝下面睡觉 这种睡法比躺着睡更好 一遇敌害来侵犯 就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。 猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖。猴子睡不香甜，一有声音立即醒来。 动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。（1）“睡”用音序查字法应先查_, 再查音节_，用部首查字法查_部。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 马上_无法_（3）在文中找出下列词语的反义词。 缓慢_危险_（4）短文中写了_ 、_、_、_等动物的睡态。 （5）第4自然段中缺标点的语句，加上标点符号。 （6）睡眠对动物的作用: 可以使全身的肌肉_下来，_循环_ 和_等器官的工作节奏_，使疲劳渐渐_。 四年级语文上册期末阅读训练题2班级 考号 姓名 总分 8.课外新体验。阅读选文，完成练习。 草原上的花 草原上的花不比草少多少。 有些季节，有些地方，花比草还多。 草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。 草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？ 草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。 草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。 草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。 草原上没有“野花”这个词。一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。 草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。来年一开春，披上衣裳开着的还是它。因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。 草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也毫无愧色。（1）联系上下文解释词语。 咄咄逼人：_ _（2）谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。”的理解。 _ _（3）草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？ _ _（4）从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。”中你体会到了什么？ _ _（5）通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？ _ _9.课外阅读。 另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧，”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子，你开错了窗户 玛丽亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的 “但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出，有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国电视节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。（1）在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。 （2）小男孩在第一扇窗户前看到的是_，在第二扇窗户前看到的是_，他的心情由_变为_。 （3）你怎样理解“换一扇窗”的含义？ _ _（4）读了这篇文章，你受到了怎样的启发？ _ _ _ _10.课外阅读，理解感悟。 蜗牛的荣（誊 誉）很久以前，蝎牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。（1）划去括号内不正确的汉字。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 害怕_ 困难_（3）依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。 得意扬扬：_ _（4）你认为蜗牛错在哪里，把你的看法写下来。 _ _（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？正确的答案是（ ） A.得奖后不能总是惦记着奖杯。B.得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。C.取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。11.课内阅读，完成练习 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhn zhng）得颤动起来。（1）我会划去在文段括号内不正确的读音。 （2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指_。 （3）短文中第二段话是按照_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“_”、 （4）从文中找出一句比喻句，并写出来。 _ _（5）短文从_、_、_三个方面描写潮水来时的景象。 12.阅读理解。 秦将军俑 我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。 这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显得 带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。 将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长枪，只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。 秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去，那将 军仿佛是钢铁铸造成的。（1）照样子，写四字词语。 栩栩如生（AABC式）：_ _ _（2）文章从_、_、_和_四个方面来介绍将军俑。 （3）将军的铠甲有什么特点？ _ _（4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？ _ _（5）文章表达了作者怎样的思想感情？ _ _四年级语文上册期末阅读训练题3班级 考号 姓名 总分 13.课外阅读。古人盛赞钱塘潮 一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。 然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领 一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。 钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（mng）裂金稽（j）。”清诗人施愚山在钱塘观潮中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cun）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。（1）对本文的主要内容概括得最准确的一项是（ ）A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。B.这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。C.这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名，然后写了要亲眼见到大潮的不易，最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。D.这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。（2）给文中划线的词语选择正确的解释 偷闲：_偷偷的空闲。挤出空闲的时间。无缘：_没有缘由。没有缘分。（3）在第一自然段中，作者分别用“_”和“_”，两个词形容钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与_和_比较，突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。 （4）第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。 侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。侧重描写钱塘江大潮声音的是：_，_。既写大潮声威又写宏伟气魄的是：_，_。（5）你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的观潮一文，回忆或想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。 _ _14.阅读短文，完成练习。 儿时听说过猫教老虎学本领的故事。猫把本事教给了虎，而虎却要把猫吃掉，猫只好逃到树上。因为猫没有把爬树这一招教给老虎，所以老虎就不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说，猫的本领要比老虎大呢！ 猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再（机灵狡猾）的老鼠也躲不过猫的眼睛，它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出，猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声响，可以悄悄地、出其不意地速住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。 由于猫善于捕捉老鼠，所以大家都很喜欢猫。猫捕捉老鼠时，是不大叫的，捕鼠时，猫先伏在地上，盯住老鼠伺隙进击，等老鼠靠近的时候就猛扑上去，咬死老鼠，并把它作为一顿美餐。有时，它正吃得得意，什么声音打扰了它，猫就会把猎物叼到一个（僻静 安静）的地方再吃。当老鼠逃进洞时，猫会很有耐心地伏在远处，注视着洞口。狡猾的老鼠经过试探之后，就大胆地再次出润，猫就以迅雷不及掩耳之势，一下逮住老鼠。猫的这种大鼠的本领是令人（惊奇 惊叹）的。（1）选出文中括号里正确的词语。 （2）猫有一双_的眼睛，有一对_的耳朵，有_的爪子，还有_的胡须。 （3）仔细阅读文中画横线的句子，依次描写出猫捕鼠的动作的词语是： _（4）“迅雷不及掩耳之势”是指_，我能用这个成语写话：_ （5）读了此文，你觉得猫捕鼠给你留下了什么印象？ _ _（6）给短文拟个恰当的题目：_ _ 15.阅读短文指纹的奥妙，完成练习。 人的皮肤是由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。 人的遗传特性， 指纹人人皆有， 各不相同伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似的，叫其形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别，即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也有明显不同。 正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友，科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。 小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。（1）选择合适的关联词语填在文中的横线上。（但是 因为 所以） （2）指纹可以分为三种类型：_、_、_。 （3）第二自然段中加点字“这一特征”指的是_，加点字“它”指的是_。 （4）本文从指纹的_和指纹的_来揭开指纹的奥妙的。 （5）文中列举了指纹的哪三种用途？ _ _ _（6）未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。 _ _ _16.课外阅读。 倒飞的鸟 蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。 那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。 一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。 蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。 令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。 蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zh）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。 如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？（1）蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？ _ _（2）后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？ _ _（3）理解句子意思填空。 在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。 画横线的句子是一个_句，变成陈述句是：_ _这个句子说明了_。（4）下列对画横线的句子的理解有误的一项是（ ）。 A.无论做什么事都要知难而退，保全性命B.我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟C.遇事要根据情况决定自己的进退（5）你想对蜂鸟王说什么？ _ _17.阅读理解。 走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。（1）阅读段，划掉括号里不正确的字。 （2）从文中找出下列词语的反义词。 粗略_ 瞬间_（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ _ _（4）读小说和看影片有什么不同？ _ _（5）作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。 （6）文学欣赏的最佳途径是什么？ _ _（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 _ _18.快乐阅读。 丢失的东西