四年级关于文明礼仪演讲稿关于文明礼仪的演讲稿.doc

四年级关于文明礼仪演讲稿关于文明礼仪的演讲稿文明礼仪无处不在。孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。下面是WTT为大家整理了四年级关于文明礼仪的演讲稿3篇，希望可以帮到你。四年级关于文明礼仪演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好!很快乐今天能参加我们学校组织的这次演讲活动。我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园”更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及-文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。正如一那么广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这那么广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。”我相信你，相信我们大家会听到文明的声音;会在生活中释放你心中文明的热情!你可能会问文明是什么?它很难做到吗?我会这样答复你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对别人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴.假如你做到了，那就是一个文明的人;假如大家做到了，那就是一个文明的群体;假如整个国家做到了，那就是一个文明的国家。让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发!去共同营造一个和谐文明的社会!让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家!四年级关于文明礼仪演讲稿篇2各位领导、教师、同学们：大家好!今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开场用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。虽然这个故事有几分夸大，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比方：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对教师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和平安同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座.“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以表达文明。假如你还没有做到，就从如今开场。在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们保护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美妙的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。你生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开场吧!谢谢大家!四年级关于文明礼仪演讲稿篇3尊敬的教师、亲爱的同学们：大家上午好!我是来自二(二)班的李博也。今天我演讲的题目是做一个文明的小学生。同学们，我首先问你们一个问题：“人”怎么写呢?好多同学都说：人，一撇一捺。是的，“人”写起来容易做起来难。同学们想过没有：我们是一个堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人?我的答复是：做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的帮助，是见到教师时的问好，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”.文明就是对人有礼貌的好品质。文明是什么?文明是自觉将垃圾放入垃圾箱，是看到有人随地吐痰时的主动制止，文明是吃东西前先洗手.文明是一种讲究卫生的好习惯。文明是什么?文明就是保护我们的校园。大家请看我们美丽的环潭镇小：桃花开了，开出了胭脂红的花朵;柳条绿了，吸引了唱歌的小鸟。保护校园不仅jin是我们每个同学的责任，更是我们的义务。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们清扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们保护.我们要用我们的行动保护校园，做一个保护校园的小天使。同学们，让我们在这个春天里共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地走向文明! 祝愿每个同学像快乐的小鸟一样在平安和谐_ie的校园里唱歌、学习、成长!谢谢大家!看完“四年级关于文明礼仪演讲稿”的人还看：第 5 页 共 5 页