初三冲刺学习计划表以及计划范文.doc

初三冲刺学习方案表以及方案范文进入冲刺学习阶段，初三的学生们更加需要做好一份完善的学习方案。下面是WTT整理的初三冲刺学习方案表以及方案范文，希望对您有用。初三冲刺学习方案表初三冲刺学习方案范文一环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是数学、化学，强项是文综和语文。每次月考都有化学，数学拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将教师课上所讲内容完全消化，让思维与教师同步。一般先以课本为先，书上的内容是根底。在掌握的根底上，做专项训练，按层次补缺和进步。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成稳固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视标准化和格式化，要养成科学，严谨的态度，因为任何一次不标准的答题都有可能造成失分。我的详细提分措施如下：1、因为我最薄弱的一项科目是化学，成绩处于中下等程度，填空题丢分多，化学元素性质掌握不结实。 空闲时间多看化学方程式，每天记12条化学知识，按教师的指导进展作练习。争取每次考试练习都在60分以上。2、按照教师的讲解做考纲和作业的题目，提早认真预习，多做深，精的题目，拓展思维。3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格防止中考因单词而失分。认真复习和预习全效的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。4、语文多看课外书，进步作文程度，争取每次作文分数都在30以上。5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随教师的总复习，认真，仔细的稳固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。6、根据考纲认真复习历史知识点，在将来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆教师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联络时事与中学历史的联络。7、根据考纲与全效上面的题目和知识点循环复习，背诵。初三冲刺学习方案范文二语文是一门博大精深的学科，知识容量大，考察范围广，而且主要考察学生的课外知识迁移才能。也正如有的学生所说:“学与不学一个样”、“学的不考，考的不学”。但是，在语文复习中决不能存在急躁情绪，甚至对语文失去兴趣以致于放弃。(一)查缺补漏，紧跟教师的节奏。在中考冲刺复习中，同学们要认识到自己的缺漏在哪里，主要应按照教师的要求、节奏走，结实掌握根底知识，“读薄”教材。实际上，过去学习的知识点是单一的，而如今的知识点是联络在一起的，需要去融会贯穿。同学们可以通过通读、精读，并从中概括出知识的前后联络、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统。因为这阶段的复习是总结与进步相辅相成的过程，对于层次不同的学生，教师的要求也会不一样。例如，对后进的孩子，教师可能会通过放慢速度、讲得再细一点等方法帮助他们稳固根底知识，并能有所进步。对于一些有个性的孩子，教师可能会主动在课下找他们交谈，帮助他们查缺补漏，明确复习的方向。1.成绩好的学生-放下偏题、高难度题目。平时成绩较好的初三生在这个阶段容易觉得什么都会了，没什么可复习的。觉得该记的都记了，该练的也练了，课本知识根本掌握了，如今就等考试了。因此，有时候会觉得不知道该做些什么。这种状态是不可取的!从这个学期开场，这些初三生要抓紧时间做好查漏补缺的工作，不留知识盲点，还要放下偏题、高难度题目，回归根底知识，注意归纳、总结;把以前月考的试卷、试题拿出来翻看，对所学知识进展最后的梳理与练习，针对自己的薄弱学科或薄弱环节进展查缺补漏。还要注意归类复习，把典型题目做一遍，在精练的原那么上多做题，开拓思维。2.成绩中等的学生-思路方法最重要。成绩中等的考生在这个阶段，很难进入学习状态，觉得怎么花时间、费力气都难再进步成绩。有些知识觉得会了，但一考试就不会应用了，题目换个角度就不会做了，当学习成绩无法提升时，很可能是方法出了问题。这时要花时间分析p ，纠正自己存在的问题，找到最合适自己的学习方法。比方要多归纳，将知识形成体系和网络，做练习时不要只埋头做题，要留一些时间从题型、解题方法和思路上作些总结。看书时要多应用，设想应用这些知识的题型，并配合做些练习;做题时要多想课本，考虑问题与课本上根底知识间的联络，举一反三、融会贯穿。3.成绩不理想的学生-反复做根底性练习题。间隔 中考越来越近，成绩落后的同学会发现不会的知识越来越多，不少学过的知识点也没弄明白，根底薄弱的要把主要精力放在做题上，既包括以前期中、期末考试的试题，也可以有选择地做一些其他城区的试题，力求在根底知识局部少丢分。成绩落后的初三生通过习题可以理解消化所学过的知识，边做题边稳固根底，还要不落伍，在指导下完成各阶段的复习。(二)专题细化，多问几个为什么。针对中考语文的一些专题进展细化复习时，同学们要多思、多问、多练。要明确专题的主题是什么，详细有哪几类常规思路，对不同的问题，在应用的思想方法上共性和个性鉴别是什么，有哪些解法，最正确方法是什么。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，训练收敛思维。细化复习时，也要注意学习的方法。例如，需要如何掌握这些知识和如何克制自己的缺点等等。此外，学生在学习过程中也要有所改良，主要掌握方法上的改良和进步。(三)合理安排中考复习时间。学会调节和利用自己的生物钟，注意休息，保证休息时间，不搞疲劳战术。适当参加运动。让自己身体好，同时也能进步学习效率。此外，假设复习时出现“手忙脚乱”的情况，建议同学向教师寻求帮助。教师们不会轻易批评学生，都会想尽方法帮助大家。所以，学生也要相信教师，不管是学习上遇到瓶颈还是情绪出现波动自己无法调适，都可以找教师沟通。第 6 页 共 6 页