12月25日圣诞节活动方案.doc

12月25日圣诞节活动方案12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节是西方国家一年中最浩大节日，类似我国的春节。方案1：香喷喷的汉堡活动目的1、通过制作汉堡让孩子感受西方的饮食文化。2、体验动手操作的乐趣。活动准备制作汉堡的材料 。活动过程一、出示汉堡，引出主题。1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?2、汉堡里都有什么?小结：汉堡是西方人吃的食品，如今在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜， 是大家都喜欢吃的食物 。二、孩子制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1、老师示范汉堡的做法。2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三、自己品味制作的汉堡。四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的完毕活动。注意：此方案涉及孩子当场制作，食品材料需提早准备充足，合理考虑采购细节以及材料卫生平安。方案2：一起装饰圣诞树活动目的1、通过装饰圣诞树开展孩子的动手操作才能。2、进一步感受圣诞节的快乐。活动准备1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带 ，圣诞树活动过程导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?2、孩子自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。3、大家一起装饰圣诞树。和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。4、跳舞庆贺圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐<<铃儿响叮当>>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。注意：此方案用到剪刀，制作过程需注意孩子平安。方案3：快乐圣诞活动目的1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和才能的指导。2、培养孩子能英勇的在集体面前展示和表现自己。活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。2、圣诞帽假设干，准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。活动过程1、幼儿、家长一起进展“寻宝”游戏开始后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽2、圣诞舞会-圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞蹈3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，成功者有小礼物。4、欣赏童话剧-圣诞节的来历(提早排练好)老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆贺圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧-圣诞节的来历。剧 本(旁白-老师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：谢谢你，仁慈的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。第 5 页 共 5 页