心理咨询师三级考试真题（无答案）.doc

2013年11月国家心理咨询师考试三级理论真题第二部分理论知识26.对人心理发展区决定因素的是环境，这是（）的观点。A精神分析 B技能主义 C行为主义 D结构主义27.与内脏系统活动关系最密切的是（）A丘脑 B上丘脑C底丘脑D下丘脑28.感受性和和感觉阈限的关系是（）A正比B无关C反比D正相关29.对弱光敏感的细胞是（）A椎体细胞B双极细胞C杆体细胞D神经节细胞30.声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象()A听觉疲劳B听觉后像C听觉适应D听觉隐蔽31.大脑皮层是（）敏行心理网A大脑白质B神经纤维C大脑灰质D网状结构32.人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有（）A恒常性B理解性C选择性D整体性33.估计时间最准确的是（）A视觉B听觉C触觉D嗅觉34.简单任务下的广度是（）个项目A3-5B4-6C9-11D5-935.勒温提出的社会行为公式是（）AP=f(B，E)BB=f(P,E)CO=f(p,x)DP=f(O,X)36.对个体重新进行社会化的过程是（）A继续社会化B再社会化C自我塑造D社会适应37.个体行为稳定和一致性的关键是个体有一个稳定的（）。 A 社会角色 B 自我评价 C 社会身份 D 自我意识 38.亲和动机起源于（） 敏行心理网 A 经验 B 教育 C 依恋D 顿悟 39. 根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向（） A 按出生顺序递增 B 按出生顺序递减 C 与出生顺序无关 D 与出生顺序关系不能确定 40.与利他行为呈负相关的是（） A 利他技能 B 自我监控能力 C 移情能力D 自我意识下降程度 41.霍夫兰德的态度变型中不包括的要求是（） A 传递者 B 障碍 C 沟通信息 D 目标 42.在态度量表中，主要测量的态度纬度是（） A 深度B 方向 C 相中度 D 外显度 43.测谎仪本质上属于一种（）敏行心理网 A 心电图 B 生物反馈仪 C 行为反映测量仪 D 投射测量仪 44.个体心理发展的首要加速期是（） A 婴幼儿 B 童年期 C 少年期 D 青年期 45.与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是（） A 最近发展区 B 自我概念 C 替代性强化 D 操作条件反射 46.按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（） A 0-2 岁 B 2-6，7 岁 C 6，7岁-11，12岁 D 11，12 岁极其以后 47.用心理社会危机来划分人格发展的学者是（） A 弗洛伊德 B 皮亚杰 C 埃里克森 D 罗杰斯48.精神障碍的患者讲墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于() A 幻觉 B 妄想 C 错觉 D 视物变形症49.某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以作出决定是因为面临()A双趋冲突B双避冲突C驱避冲突D双重驱避冲突50.某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为（）A突发性妄想B妄想知觉C非真实感D妄想心境51.妄想性障碍又称为（）A急性短暂性精神障碍B偏执性精神障碍C精神分裂症D持续心境障碍52.对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏响应的情绪反应，这属于（）敏行心理网A情绪淡漠B情绪迟钝C情绪倒错D情绪脆弱53.在适应压力的过程中，个体变得敏感，脆弱，即使日常微小的困扰可以引发强烈的情绪反应，说明其处在一般适应症候群的（）A警觉阶段B搏斗阶段C衰竭阶段D结束阶段54.一般说来，常模样本量不应低于（）A100或500B800或1000C20或25D30或10055.某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）A比该分数低B与该分数相等C比该分数高D与该分数差不显著56.以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数（）A离差智商BT分数C标准分数DZ分数57.影响信度的是（）A系统误差B随机误差C恒定误差D测量误差58.在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是()A0.19以下B0.20-0.29C0.40.以上D0.30-0.3959.一般来说，没有时间限制的测验是()A最高行为测验B速度测验C典型行为测验D智力测验0.儿童期性心理咨询的对象不包括（）A性心理问题的儿童B问题儿童的父亲C问题儿童的母亲D问题儿童的伙伴61.心理咨询不能帮助解决的（）A情绪问题B认知问题C行为问题D经济问题62.咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以（）A收集一般资料B进行摄入行会谈C形成初步诊断D做出鉴别诊断63.咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否（）A同化B泛化C内化D外化64.暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（）A严谨的会谈提纲B有效的小组讨论措施C规范的咨询流程D规范的咨询环境65.心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心里，行为问题形成大致的判断，这被称为（）A初步诊断B鉴别诊断C初步印象D问题评估66.对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的（）敏行心理网A严重程度B性质C持续时间D特征交流qq:122979653967.在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与()对人的影响。A强化B反射C冲突D心境68.心理咨询的效果主要取决于（）A咨询师的经验B求助者的修养C咨询师的技术D求助者的配合69.心理咨询最核心，最重要的实质性阶段是（）阶段。A诊断B评估C咨询D巩固70.咨询方案中需要明确求助者的权利之一是（）A完成自我探索B提出终止咨询C遵守职业道德D提供真实资料71.合理情绪疗法局限在于（）A不适用于文化水平高的人B缺乏理论依据C不实用过分偏执的人不D不易操作实施 2.鼓励技术中最常用的方法之一()A不断提问B给与奖励C直接重复求助者的话D及时表扬73.不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是（）A人格正常B学历偏低C行动自觉D智力偏低74.解释技术是运用心理学理论*（）A描述求助者的思想状态B描述求助者的情感反应C说明求助者思想、情感和行为的原因与实质D描述求助者的行为特点敏行心理网75.作用最明显的影响技术（）A内容表达B指导C自我开放D解释76.阻抗的本质是（）A求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗B求助者对于咨询师的反抗和抵制C咨询师对求助者异常行为的阻拦D咨询过程中出现的异常情况的总称敏行心理网77.中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是（）A10个B11个C12个D13个78.按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值范围是（）A80-119B85115C90-109D70-12979.我国修订的联合型瑞文测验，合并的是（）A标准型和彩色型B标准型和高级型C彩色型和高级型D城市版和农村版80.中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为（）A15B16C17D1881.在MMPI的566题版中。Q量表原始得分不能超过（）A8分B10分C22分D30分82.按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划分界值（）A55B60C65D7083.卡特尔16种人格测验的编制方法（）A综合法B因素分析法C经验法D逻辑分析法84.SDS共包括20个项目，每个项目按症状的()A强度分为四级评分B频度分为四级评分C强度分为五级评分D频度分为五级评分85.一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过（）A20B22C28D32标准答案和解析参见最新版心理咨询师国家职业资格考试复习指南与真题详解新教材新思路二多项选择题86.神经元的组成包括()A感受器B轴突C细胞体D胶质细胞87.巴普罗夫提出的概念包括（）A第二信号系统B动力定型C经典条件反射D内驱力88.关于需要，正确的说法包括（）敏行心理网A动物也有需要B人的需要是不断发展的C社会需要是习得D动物和人的需要没有区别89.与动机产生有关的因素包括（）A需要B诱因C情绪D内驱力90.关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（）A较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现B层次越低的需要出现的越晚C层次越高的需要力量越强D高层次的需要是生长需要91.巴普罗夫高级神经活动类型包括（）A兴奋型B抑制型C活动型D平衡型92.沟通的主要功能包括（）A锻炼斯文能力B获取信息C维持心理平衡D交流思想93.从众行为的原因包括（）A寻求行为参照B对偏高的恐惧C对自尊的追求D群体凝聚力94.社会促进现象包括（）敏行心理网A结伴效应B观众效应C性别助长D社会堕化95.婚姻的动机主要包括（）A利他B繁衍C爱情D经济96.关于说服，正确的说法包括（）A说服者的吸引力与说服力呈正相关B畏惧情绪一定会增强的说服效果C预先警告有利于说服D自尊水平搞的人不容易被说服97.他人在场队里他行为往往有负面影响，主要的原因包括（）A责任意识降低B责任分散C社交焦虑D去个性化98.幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括（）敏行心理A地位高B年龄相仿C能力强D健壮漂亮99.幼儿思维的特点包括（）A具体形象思维B以来具体内容的逻辑思维C逻辑思维开始萌芽D抽象逻辑思维100.个体发展的两个叛逆的共同点包括（）A都聚焦于独立自主意识增强B都要求独立人格C都出现成长和发展的超前意识D都要求精神自主101.一般来说，中年期的人格特点包括（）A人格特质稳定不变B性别角色日趋整合C内省日趋明显D心理防御机制日趋成熟102.人在经历地震、海啸等自然灾害后可出现（）A严重心理问题B灾难症候群C急性应激障碍D创伤后应激障碍103.注意狭窄的症状可见于（）A激情状态B意识障碍C专注状态D智能障碍104.PTSD的主要表现包括（）A创伤性体验反复出现B植物神经过度兴奋C意识障碍、定向障碍D对创伤经历的选择性遗忘105.许又新教授提出的心理健康标准包括（）A发展标准B适应标准C体验标准D操作标准106.按测验材料的性质分类，可将测验分为（）A文字测验B智力测验C统觉测验D操作测验107.常模团体的条件包括（）A群体构成要明确决定B对群体具有代表性C样本大小要适当D注意保持其传统性108.信度与效度关系表述为（）A信度是效度的必要而充分条件B信度受效度制约C信度是效度的必要而非充分条件D效度受信度制约109.一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括（）A内容B文字C理解D社会敏感性110.选择会谈内容的原则应是（）敏行心理网A积极B具体或量化C有效D求助者可接受111.在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能产生一些消极作用，包括（）A把更多的责任转移给求助者B造成求助者的依赖C产生不准确的信息D使求助者产生防卫心里112.所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括（）A该因素在个体发展中持久的存在B随着生活环境的变化改变其自身性质C该因素与多数临床表现有内在联系D该因素是多数临床表现的原因113.心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心里、行为及社会功能方面的问题，还包括（）A求助者的咨询动机B求助者的心理测验的结果C引发问题的关键点D引发问题的原因114.自我开放的含义包括咨询师（）A公开自己的困扰让求助者分担B将自己的经验与求助者分享C把自己对求助者的体验感受告诉求助者D在咨询过程中的自我调节115.积极关注的临床意义主要在于（）敏行心理A有助于建立咨询关系B有利于深化求助者自我认识C有助于产生咨询效果D有利于看清求助者的心理问题116.在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括（）A诱发事件是产生不良情绪的根源B信念引发来哦情绪及行为后果C求助者对自己的情绪和行为反映负有责任D改变情绪要改变认知117.移情的类型包括（）A正移情B反移情C负移情D假移情118.指导技术的正确做法包括（）A直接指示求助者以某种方式行动B让求助者真正理解指导的内容C可以不考虑求助者的心理准备D不强迫求助者执行119.使用面质技术应注意（）A要有事实根据B避免个人发泄C避免无情打击D话锋直率犀利120.在WAIS-RC中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括（）A算术B相似性C木块图D词汇121.联合型瑞文测验的记分法，包括（）AZ分数B百分等级CT分数DIQ122.MMPI的临床量表包括（）A精神衰弱B轻躁狂C社会内向D神经质123.艾森克人格结构纬度主要包括（）A神经质B精神质C内外向D掩饰性敏行心理124.肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的纬度是（）A客观支持B主观支持C心理支持D对社会支持的利用度125.由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包括（）A解决问题B投射C幻想D自责 第一部分技能选择题(1100题，共100道题)本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1100题，共100道题。每题1分，满分100。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一:一般资料:求助者，女性，36岁，无固定职业案例介绍:求助者因与女儿发生矛盾，两个多月以来烦躁、易怒，精神痛苦难以自行解脱，主动前来求助。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师:您好!请问您需要我在哪方面向您提供帮助?求助者:我最近心里烦得很，揭得我吃不下饭、睡不着觉心理咨询师:您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗?求助者:我女儿最近一直和我闹别扭。小小年纪就开始谈恋爱，还说17岁找男朋友不算早恋，让我不要干涉她的自由。我耐着性子跟她讲道理她不听，跟她一发火她就要离家出走您说这都高三了，马上就要考大学了，我能不着急吗!心理咨询师:高三对孩子来说确实是很重要的一年，本来应该是全力以赴专心学习的时候，但她却把心思用在谈恋爱上，我能理解您现在这种着急的心情。求助者:您真是太理解我了!高三是最关键的一年，如果不加紧学习一我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋爱，结果高考没考好，家里条件也不好心理咨询师:您说您身边就有因为早恋影响高考的事例，那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的?他和您的意见一致吗?他一般在家里是怎么和女儿交流的?您女儿对他的劝说能听进去吗?求助者:(沉默)能不谈他吗?心理咨询师:看来您和您爱人之间的关系也不太好如果您不想谈，我尊重您。但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的吗?求助者:有可能吧!她爸爸在她小学的时候就和我离婚了。他是个毫不负责的男人，离婚前就对孩子的事情不闻不问，总以应酞多为理由在外边鬼混离婚以后就更不关心女儿的教育问题，孩子升学、考试他不帮忙，孩子生病也不来医院照顾有时候连要生活费都跟讨债一样他根本就不像个父亲，对女儿就没有过什么好影响。现在想来女儿也真是挺可怜的，您说我是不是对女儿太苛刻了?我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这是不是就叫“绝对化要求”?是不是违反了“黄金规则”?心理咨询师;您谈的好像是合理情绪疗法，我对这个疗法不是很了解。求助者:您不了解这个疗法呀!那看来.心理咨询师:看来我的水平不高是不是?但您问题的原因我还是清楚的!您刚才一直指责前夫不负责任、不像个父亲，那我问您:登记表土写明您是36岁，您女儿17岁，您反对女儿早恋，但您是多大年龄谈恋爱的?您给女儿做了什么榜样?求助者:(沉默)多选:1、心理咨询师说“您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗?”所使用的提问方式与技术包括()。(A)开放式提问(B)封闭式提问(C)具体化技术（D)指导性技术单选:2、咨询师使用以上技术是因为该求助者（）。(A)过分概括(B)言行不一(C)问题模糊(D)概念不清多选:3、心理咨询师:“高三对孩子来说我能理解您现在这种着急的心情”。咨询师所使用的技术包括（）。(A)内容表达(B)情感表达(C)内容反应(D)情感反应单选:4、“那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的?他和您的意见一致吗?他一般在家里是怎么和女儿交流的?您女儿对他的劝说能听进去吗?”属于（）。(A)多重选择性问题(B)多重问题(C)责备性问题(D)修饰性反问单选:5、求助者第一次出现的沉默可能属于（）。(A)怀疑型(B)茫然型(C)情绪型(D)反抗型单选:6、“但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是大妻关系造成的吗?”这属于（）。(A)多重选择性问题(B)责备性问题(C)解释性问题(D)修饰性反问多选:7、“有可能吧:她蔽爸在她小学的时候就和我离婚了对女儿就没有过什么好影响。求助者的多话属于（）。(A)宣泄型(B)表现型(C)表白型(D)外向型单选:8、“您说我是不是对女儿太苛刻了?我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这是不是就叫绝对化要求?是不是违反了黄金规则”。这段话中求助者出现阻抗属于（）。(A)讲话程度上的阻抗(B)讲话内容上的阻抗(C)讲话方式止的阻抗(D)咨询关系L的阻抗多选:9、“您刚才一直指责前夫不负责任您给女儿做了什么榜样?”这段话中咨询师使用了（）。(A)面质技术(B)责备性问题(C)内容反应技术(D)修饰性反问多选:10、咨询师最后的一段话表明其没有做到（）。(A)尊重(B)真诚(C)共情（D)热情单选:11、求助者最后的沉默可能属于（）(A)怀疑型(B)茫然型(C)情绪型(D)反抗型多选:12、通过对话分析，心理咨询师在咨询中出现的失误包括（）。(A)缺乏共情(B)没有遵循价值中立原则(C)缺少知识(D)没有严格执行保密原则案例二:一般资料:求助者，男性，30岁，未婚，某传媒公司职员。案例介绍:求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作，饮食、睡眠经常没有规律。随着主管部门政策的调整，某些节目要重新规划和设计，感觉工作压力非常大。近两个月来心情紧张时经常头晕、头痛，原有的胃胀、胃痛也频繁发作，而且对自己一天里说过的话、见过的人反复回忆，独立完成的文案要反复检查，为此耽误了很多时间。自己明知没有必要这么做，却常常控制不住，为此感到焦虑，吸烟数量明显增加。最近曾有过跳槽的想法但仔细想想，如果去其它传媒公司，工作性质和工作量也差不多如果彻底转行，自己己经30岁了，新工作、新环境也不容易适应。为了让自己目前的情况不再加重，主动前来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者的父母对其要求严格，自幼学习成绩优异，内向，谨小慎微，追求完美。多选:13、求助者目前的情绪症状包括（）。(A)焦虑(B)紧张(C)抑郁(D)强迫多选:14、求助者的躯体症状包括（）。(A)头晕(B)头痛(C)胸闷(D)胃胀单选:15、对该求助者最可能的初步诊断是（）。(A)一般心理问题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)强迫神经症多选:16、对该求助者进行诊断时，应考虑排除（）。(A)焦虑神经症(B)精神病性障碍(C)强迫神经症(D)躯体疾病多选:17、导致该求助者出现心理问题的社会因素包括（）。(A)工作压力大(B)强迫回忆(C)父母管教严(D)不易跳槽多选:18、引发该求助者心理问题的精神性因素包括（）。(A)强迫观念(B)性格内向(C)追求完美(D)父母要求严格多选:19、引发该求助者心理问题的生物性因索包括()。(A)男性(B)头晕头疼(C)30岁(D)胃胀胃痛单选:20、求助者考虑跳槽时的心理冲突属于()。(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突多选:21、对该求助者可考虑的咨询目标包括()。(A)改善情绪症状(B)改变行为模式(C)改善躯体症状(D)促进心理健康多选:22、对该求助者咨询效果评估的指标包括()。(A)焦虑情绪缓解(B)强迫行为减少(C)头晕头痛症状减少(D)工作效率提高案例三:一般资料:求助者，男性，23岁，未婚案例介绍:求助者因大学毕业一年多未找到合适工作而紧张焦虑，主动寻求帮助。下面是心理咨询师与求助者咨询过程中的一段对话。心理咨询师:根据你目前的情况，我决定先对你进行放松训练。求助者:放松训练?心理咨询师:是。放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术，虽然没有什么实验基础，但这种方法简便易行、实用有效，也不受时间、地点的限制，还能够提高你改善焦虑症状的速度。求助者:我现在除了紧张焦虑之外，手还经常发抖，一想到找工作的事就心慌气短、冒汗着急时还老想上厕所一这些情况靠放松能解决吗?心理咨询师:当然可以。放松训练的基本假设就是改变主观体验，生理反应也会随着改变。并且放松训练有很多种方法，比如呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等，你可以多种方法一起使用，最终目的是在日常生活环境里随时做到随意地放松。求助者:太好了。您快教我吧!心理咨询师:第一步，多选:23、心理咨询师在介绍放松训练时，正确的包括（）(A)放松训练的假设(B)放松训练的原理(C)放松训练的特点(D)放松训练的目标多选:24、人的情绪反应包含（）(A)主观体验(B)注意(C)生理反应(D)表情多选:25、呼吸放松法包括()。(A)口鼻呼吸放松法(B)胸式呼吸放松法(C)腹式呼吸放松法(D)控制呼吸放松法多选:26、关于呼吸放松训练，以下描述正确的包括（）。(A)要尽量做到深而大的呼吸(B)吸气的时间比呼气的时间长(C)呼气时腹部微微隆起(D)用鼻子深吸气、口鼻呼气多选:27、放松训练的操作步骤及实施过程包括（）。(A)咨询师介绍原理(B)咨询师进行示范、指导(C)强化求助者的练习(D)指导求助者用放松代替紧张焦虑单选:28、关于放松训练的注意事项，以下说法正确的是（）。(A)每次在咨询室训练时，咨询师都要进行示范并讲解要点(B)放松的引导语有录音和书面两种(C)想象放松法要求求助者设定一个有美好回忆的场景(D)放松疗法对独立性强、易受暗示的求助者效果较好案例四:一般资料:求助者，女性，38岁，律师。案例介绍:求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间，经朋友介绍前来咨询。以下是心理咨询师与求助者的咨询对话。求助者:张老师您好!心理咨询师:您好!请坐。天气挺热，我给您倒杯水。求助者:谢谢!听说您是位非常有水平的咨询师，您也一定是经过严格培训的吧?我能看看您的资格证书吗?心理咨询师:当然可以。不过我今天没带，下次给您看吧。您这次来是要我帮您解决哪方面的心理问题?求助者:就是要不要和我老公离婚的事，我己经犹豫了快半年了，但怎么也决定不了，现在想请您帮我出出主意，看看是否应该离婚。心理咨询师:是否应该离婚我不能替您决定。心理咨询要解决的是心理问题及其引发的行为问题，是咨询师协助求助者解决心理问题的过程，也就是我用心理学的理论和方法帮助您，促使您对自身问题进行探索、最终解决问题。您能不能谈谈您的婚姻出现了什么问题?是怎么出现问题的?求助者:为了给孩子创造更好的条件，两年前我独自来到省城打拼。近一年时间没有回家。等我春节回家时，发现我老公对我的态度有些变化。我感觉可能出了问题，后来终于在几个月前撞到了他与第三者在一起的事实。我当时愤怒极了，痛骂了他们。后来他给我打过几回电话，也曾经专门向我道歉，但我根本就不想见他。心理咨询师:您的意思是因为您丈夫出轨导致了婚姻的问题?求助者:是的。我当初不顾父母的反对嫁给他，为了这个家辛辛苦苦地工作，用我挣的钱买了房子、买了车；现在为了孩子能有好的发展，我又一个人到省城打拼。他不但不体谅我的辛苦，反而干那些伤害我的事。有时候我真有杀了他的想法。心理咨询师:我能体会到您的情绪，能理解您的想法。但我认为您并非真的想要离婚。以您的职业背景，办离婚是非常容易的事，您不必等到现在才做决定。您之所以到我这里来咨询，是想通过努力挽救自己的家庭。求助者:(沉默)您说得也许对!那您说接下来我该怎么办呢?心理咨询师:我们先不谈离不离婚的问题，通过咨询，您最终能够自己做出符合您自己愿望的决定。我们目前要从解决您的情绪困扰入手。有一种方法叫合理情绪疗法，认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此改变情绪并不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。求助者:改变认知?改变我的认知?怎么改变呢?心理咨询师:这就是我们下一步要讨论的问题了。单选:29、本段对话的开始，反映了咨询师对求助者的()。（A）尊重(B)热情（C）真诚(D)共情多选:30、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响，求助者的()会在一定程度土影响咨询关系及咨询效果。(A)自我觉察水平(B)合作态度(C)智商(D)期望程度多选:31、“是否应该离婚我不能替您决定。促使您对自身问题进行探索、最终解决问题”。这段话表明心理咨询师（）。(A)理解心理咨询的性质(B)调动求助者的积极性(C)理解心理咨询的过程(D)启发引导求助者探索单选:32、对该求助者的初步诊断最可能的是()。(A)社交恐怖症(B)严重心理问题(C)神经症性心理问题(D)一般心理问题多选:33、对于该求助者还需要搜集的临床资料包括（）。(A)成长经历(B)人格特征(C)身体状况(D)人际关系单选:34、求助者在本段对话中表现出了依赖，其表现形式为()。(A)不易觉察的形式(B)阻抗的形式(C)间接的形式(D)直接的形式单选:35、心理咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法，通过对话可以判断本段对话处在合理情绪疗法的（）。(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)再教育阶段单选:36、根据合理情绪疗法的操作过程，咨询师接下来要做的工作最可能是()。(A)解说合理情绪疗法(B)分析求助者的不合理信念(C)修正不合理信念(D)使新观念强化多选:37、根据合理情绪疗法，对该求助者可选择的近期咨询目标包括()。(A)改变认知(B)宣泄情绪(C)改变行为(D)心理成长多选:38、在合理情绪疗法中，咨询师的角色包括()。(A)监督者(B)指导者（C)分析者(D)说服者多选:39、本案例中，求助者不合理信念的特征包括（）。(A)糟糕至极