2021教师个人工作总结汇编.doc

2022老师个人工作总结汇编老师个人工作总结 篇1幼儿园又一个学期完毕啦，我在大班的一个教学工作也面临结尾。时间原来过得是如此的快，工作完毕，我也需要为本学期的一个工作做个简单的总结。一、课堂的教学我是教大_班的语文老师，在我的课堂上，我是采用的鼓励孩子学习的方法，就是上课提问，我会努力让孩子自主举手答复下列问题，假如不能，我也会点名答复，但是我不会因为孩子答复不出，就责怪他们，我是进展适当的引导，然后进展夸奖，这样一顿操作，我发现我班上的孩子在后期的学习中更加的积极，上课也更加的努力遵守规那么。答复下列问题的人多了，孩子们也更加的自信。我的教学也变得更轻松，但是我照旧是以孩子们为主，让孩子成为课堂的主力。二、与家长的沟通我在班上会细心的去观察孩子们的情况，假如有不对劲的地方，我会及时联络上家长，找他们询问原因，尽可能的跟家长一起解决孩子的问题。我跟家长会保持良好的一个联络，就是希望可以通过与家长配合更好的去管理好孩子们。平常假如孩子情绪不好，我会先找孩子聊天，找到问题后，再去找家长进展沟通，跟他们说明孩子的一些情况，让家长多关心下孩子，这样也是可以帮助大班这群孩子更好的过渡到小学。本学期与家长的一个沟通比拟有效，让孩子们与家长的一个关系也更加的严密了。三、传授平安知识由于孩子们之前都是幼儿园老师接送，或者是父母接送，还不曾自己上过学，所以大班的孩子的平安意识不强，为此在这学期，我每周都会用一节课的时间去教孩子们关于平安的知识，增强他们对平安的意识。通过视频教学，和文字的传输，让大班的幼儿逐渐掌握必要的平安知识，注意自己的人身平安。这样也是给孩子们上小学以后懂得根本的交通平安。饮食平安上，我也会用动画的形式去让幼儿认识哪些食物是他们不能去吃的，帮助他们去防止食物中毒。一学期的大班教学下来，虽然有点累，但是我觉得自己所得的收获还是不错的。看着自己的教学成果对孩子们有用，这对我来说就是最大的成功。下学期也不远了，我也要开场去规划自己新学期的教学，充分做好准备，把大班幼儿成功的送入小学就读。老师个人工作总结 篇2通过在这段时间的一个教学工作，自己也是更好的理解了自己，对于小学工作也是认真负责的去做好了，得到认可，自己也是很感谢能给予我这个工作的时机，让我在老师的岗位上去实现自己的一个理想，去让自己得到才能上的展现，而今我也是对这段日子的工作来做个个人的小总结。进入学校，从暑假的培训，开学的上课，到而今，看到学生们对于我的认可，课堂也是比刚开场做的更好了，我确实也是感受到，自己有了很多的成长，当然自己也是不断的去反思，去累积经历，同时也是积极的去学习，在办公室我会多去和同事们沟通，去请教一些经历，对于自己不懂或者疑惑的方面都是会去交流，下班回家之后也是会去看书，会考虑一天工作到底如何，课堂是否还能做得更好一些，学生们的积极性是否可以更多，自己的付出要承当起这个责任，作为老师我明白自己肩上的担子，必需要去做好才行的，毕竟自己也是要去把学生们都是教好的，让他们懂得知识，对所学的知识是感兴趣的，愿意主动来学习这些都是不容易的，不过这段时间的工作下来，学生们也是有了很多的成长，自己的付出，还有同事们的支持都是有很大的关心。教学中，我会积极的把课备好，同时去和同事们交流，确实多一些交流让自己也是一些疑惑解决，对于课堂上，我并不是开场就是教了知识就足够了，而是积极的去引导，让学生们参与到课堂当中来，只有他们更为积极，那么才能更为主动的学好知识，而不仅仅是我教了就够了，其实这是很缺乏的，只有学生们是积极的来参与到学习当中，那么他们才能真的是有收获的。我也是知道，小学的这个阶段是培养习惯非常重要的一个阶段，而让学生们去主动的参与到学习之中来就是很好的一个习惯，我也是认真的去对待，积极的去做好了教学，同事们也是给予了我很多的经历指点，让我能尽责做好小学工作，通过此次的一个积极工作，对于往后的教学，我也是更有信心了。感谢领导给予的一个信任，让我能去做好这份小学工作，同时我也是会继续的努力教学的，自身缺乏会继续的去改良，让自己是能做得更好，来让教学得到认可，作为新老师，我也是知道经历是缺乏的，但我会努力，会用自己的态度去把教学工作完成好。老师个人工作总结 篇3快乐的光阴总是这么短暂，当在快乐中繁忙的时候，就更让人感受不到时间的流逝了。今年来的情况就是如此。在幼儿们的簇拥下，我每天都过的非常的充实，非常的开心。而在教育上，我也一直在严格努力，让自己能在教育好幼儿的同时也能好好的保护他们的平安，关注他们的安康。一年的时间下来，我在_幼儿园的教育工作中也有了很多的开展和进步。如今，针对这一年来的情况对自己的做总结如下：一、教育工作方面在教育上，我作为幼儿老师，在教育上我擅长引导，在课堂中寓教于乐，利用与幼儿们的互动交流以及各种游戏中带着幼儿轻松学习，并在生活中会多多引用，让知识的学习穿插在课堂和生活当中，让幼儿们更简单、更结实的掌握学习下的知识。此外，在今年的课堂中我们非常注重安康和卫生的教育。在这类教育上，我不仅利用图书和多媒体引导幼儿们认识细菌，理解细菌的危害。还配合保育老师，在平时的保育工作中监视幼儿做到勤洗手，认真使用洗手液等等。较好的培养了我班的卫生习惯。并且，除了知识教育外，我也同样在身体锻炼上下了很大的功夫。在日常的中保证了幼儿的根本运动量，认真处理幼儿们运动后的出汗问题，保证了幼儿的身心共同开展。二、班级管理方面在班级的管理方面，我通过在班级中找准定位，认真的融入到班级中。并在班级里积极引导，树立良好的班级风气和团结性，让_班成为一个优秀，团结的小集体。尽管在班级中有时候也会出现一些小摩擦，但在认真的教育后，幼儿们也能认真理解自己的错误，并能在团体活动中学会互相配合，共同完成游戏和活动。三、家长的联络方面在家庭方面，我会定时保持与家长们的联络，每天在家长群发送教育时的影片和活动场景，并根据季节情况发送一些的常见幼儿疾病的常识和预防知识，提醒家长们在生活中注意幼儿的安康保护。并且，在教育方面，幼儿家长也积极的配合我们，让幼儿们能在生活中保护良好的习惯，做到全面的教育和引导。如今，一年的.时间下来，我对于我们_班的幼儿们有了更深的理解，也明白了自己该向什么方向去开展，在下一年新学期的工作中我会更加努力，为国家培育出优秀的人才幼苗！老师个人工作总结 篇4匆匆忙忙一个学期眼看着就要完毕了，如今简单地把本学期的个人工作做一总结。一、 教研活动方面：本学期积极参加了市名师工作室英语组所组织的每次教研活动，在参加教研活动的时候都学到了很多。1、李继红组长领导我们学习了很多的英语体态语言body language，并尝试着在平常的生活和教学中使用。2、根据要求对英语课堂常用语言进展了总结和归纳。3、根据小组的要求，每周三进展口语练习。根据自己的兴趣，我又选择了看英语原版电影的方法，尝试着进步自己的口语和英语听力。4、阅读苏霍姆林斯基的育人三部曲，每周能坚持看完小组安排的页数。但是每月的读书总结没有按照要求写完，这点需要加强。5、根据英语组要求，进展了两次教学设计：八年级下册，Unit 4 和Unit 8的Section A局部。教学设计局部完成了，但没有完成录像课的要求，只是录了一节微型课。6、进展了一次现场听评课活动。在太行路听姚静老师的那节课让我感触颇多，这是小学的课堂，和初中英语课堂比拟起来，更鲜活生动，学生们在课堂上更积极主动，我学到了很多。7、由于申报研修课题的原因，我重新阅读了苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议的局部内容，并把里面有关英语阅读的局部整理了出来。8、购置了书虫系列图书，对自己进展阅读方面的训练。二、 教育教学方面：本学年在学校里，我仍然担任初三两个班级的英语教学和一个班的班主任工作。由于初三第二学期最主要的任务是备战中考，我根据学生的实际情况，主要做了以下几方面的工作：1、我班的学生由于初一二的时候班级老师调整比拟大，导致学生根底较差，在初三复习阶段，我根据学生的实际情况，采取了注重根底，注重方法指导的复习方法。在济市一模考试中我校英语获得了全市第二的英语成绩。2、根据学生的情况，每周组织学生开一次主题班会，班会的主要内容由班长结合班级实际情况确定。3、积极进展教学方法的创新。由于英语教材近两年一直在改变，我抛开教材，把初中阶段所有的重要的语法知识点进展归纳总结。方面对学生进展复习指导。以上是我对本学期工作的总结和归纳，回头看看，自己也没有做多少工作。老师工作一日一日的重复有时候也会让自己懈怠，但在课堂上看到一双双渴求知识的眼睛，想到工作室其他同事坚持而认真的工作，我就会鼓励自己坚持做下去，要求自己努力做到更好。老师个人工作总结 篇5光阴荏苒，在五小已经工作一年了，实习的这一年就这样过去了。从学生到老师，这突然的角色转变，起先并不非常适应，有过痛苦，有过失败，但更多的是收获，收获了经历，收获了从理论转化为理论的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。这一年来我严格遵守学校各项规章制度，谨记老师职业道德标准，用我的真心、爱心、耐心去教育学生。我懂得老师的率先垂范作用，时刻提醒自己老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我努力做到时时处处为学生做出典范，但凡要求学生要做到的，自己首先做到。我积极参加学校各种政治学习，认真做好笔记，坚持自我反思，努力进步政治思想觉悟和自身素质。作为班主任，我既要管理一个班的日常工作还要负责所教二年级的数学语文教学工作。这对我这个新人来说，还是比拟繁重的。于是我在教育管理和教学工作上下大工夫。在教学上，我主动寻求师傅和组里老师的帮助，不会上的课先听师傅上再去给学生讲课。备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量关注学生的承受才能。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都可以参与到课堂中来。课后，及时修改，讲评作业，理解学生的学习情况，作好课后辅导工作。尽量做到课课都有反思。在学校组织研讨月活动、承受督导检查时期，我借此时机跟着组里老师研究课，在此过程中我学会了研读课标、教材，细致查阅资料，做到了力求吃透文本，准确把握重难点，认真钻研教材。我积极请主管领导听课评课，在这个过程中，不断尝试改良学科教学，成长迅速。在此也要感谢我们二年级组的所有老师的帮助，从他们身上我看到了一个优秀教育工作者应该具备的素养，从他们那里学到的是我最大的最快乐的收获。在班级管理上，我的任务是比拟繁重的。班中淘气的孩子较多。面对四十几个“活泼”的孩子，面对一系列繁琐细碎的工作，刚开场确实有些不适应，工作量大，很累。但凭借着对工作的认真态度，我坚持挺过了最初的几个月。我努力去理解每一个学生，去观察每个学生，揣摩学生的心理。平时看着每个学生都是很简单的个体，但他们都有自己的思想和个性，每一个个体都是相当复杂的。面对我们班的问题我先从最淘气的孩子入手，这个孩子个性极强，喜欢破坏纪律，渐渐理解我得知他的父母工作很忙对他疏于管理，很小的时候就把他送到寄宿幼儿园。得知这一点我对他也有了些同情，后来我积极鼓励他，让他在班里负责一些简单的工作，渐渐的他懂得了约束自己。我们班还有一个孩子身材瘦小，不爱吃饭。他父母告诉我，孩子在家从来不吃菜，于是我中午给孩子们盛饭总是先顾着他，告诉他蔬菜的营养，教他怎样吃，补充更多的营养。我们班一个女孩由于身体原因要住院，在她孤独的时候她会打 给我或者给我发短信，向我倾诉，那时候我觉得自己不仅是老师还是知心大姐姐，是这些孩子的朋友。这个时候我意识到自己的工作是多么重要。这一年我努力做到保证出勤，但是由于身体原因请了假。要特别感谢主管、组里老师在我生病时对我们班的照顾，还有副班主任帮我代班。班主任的工作是繁琐的，低年级班主任的工作更是如此。孩子小，自理才能差，许多事情都要我这个老师先考虑到。每天我都要 7点半之前到校，安排好早到的孩子，让早来的孩子有事可做，利用好早晨的大好时间。课间，我也不能松懈，淘气的孩子太多，我的眼睛就时刻盯在他们身上。这一年，我们班没有发生什么平安事故，这也是我比拟欣慰的地方。这一年来我较好地完成了学校交给的教学任务，学生学习情况良好。在上学期我们完成了二年级的第一次中队会，孩子们在队会中理解了红领巾的含义，知道了为红领巾添光荣。在下学期，我们班还组织了一次家校协同活动。一个学生的妈妈来到课堂中，交给孩子中国刺绣文化的博大精深，并动手让孩子们操作，一人一针，孩子们在和家长的互动中体会到了快乐。感谢组里所有老师的帮助和支持。感谢我的师傅窦宁，在我最茫然的时候给我指明方向，给我最细致的指导。感谢我们二年级的组长葛老师，作为组长她的工作非常繁重，但是当我有问题的时候她总是第一时间照顾我。感谢组里的刘瑾老师，把她在学生管理方面的小招儿告诉我，有时还有帮助我教育淘气捣蛋的孩子。还有刘东梅老师告诉我如何统计作业情况。焦琳、石金凤把他们在日常工作中的好方法告诉我。代燕萍老师给我评课，告诉我板书的作用，我想我以后都不会忘记。谢谢五小所有热情的老师们。当然，作为新老师，我还有很多方面的缺乏存在，需要改良。我作了很大的努力，虽然成绩有所进步，但进步不是很大。在教学上，对于理解教材我和老老师们还有很大的差距，在班级管理上，我也欠缺很多。希望接下来，我可以把工作做得更好。做老师是累的，但更多的时候是快乐的，这份快乐我想会一直延续下去。在今后的理论中，我会继续努力工作，以我的爱和真诚，以及有趣的课堂吸引学生，打动家长。不断进步自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。老师个人工作总结 篇6所谓培优辅差，即老师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使之扬长避短，成为有用之才，而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生那么尽心尽力，使其取长补短，安康成长。简而言之，也就是常说的让后进生不差，优生更优。一个班级的成绩决不可能都在同一个程度线上。有的学生学习时能心领神会，。有的学生那么不知所云，反响迟钝，承受才能差，其成绩实在令人心忧。面对这表现各异的学生、差参不齐的成绩， 既要防止学生骄傲自满情绪的滋长，又要防止自暴自弃思想的萌芽。对这两种可能产生的不良倾向都要防微杜渐，防患于未然。而及时细致地做好培优辅差工作就是非常重要的一环。从而全面进步全体学生的思想品德素质和科学文化素质，到达比拟理想的教学效果。那么，我们应该怎样来做好培优辅差的工作呢？首先，我们老师要做到心中有数。所谓心中有数，有两方面含义：既要掌握学生的思想动态，又要掌握学生的成绩情况。老师通过一次考试或一次测验，应弄清楚哪些学生成绩好些，哪些学生成绩差些；好在哪里，又差在哪里；谁强谁弱，孰优孰差。假如不做到心中有数，就去培优辅差，那只会是盲人摸象，有劳无益。心中有数，我们才能对症下药，有的放矢，事半功倍。这就要求老师工作仔细些、认真些、踏实些，也要辛苦些。不然，所谓的培优辅差工作就只会是一句漂亮的空话。其次，我们老师要采取详细的行之有效的得力措施。既然优生后进生已是客观存在，我们就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。对优生我们除肯定他们的学习成绩和积极性外，还要及时防止他们可能产生的骄傲自满情绪。这还不够，还要针对他们敏而好学、求知欲强的特点，适当地给他们拓宽知识面，把他们带到一个比拟高的知识境界中去，同时，还应该让他们多练，做到读写结合。对于后进生那么要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析p 考试失利的原因，及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头。这还不够，针对他们根底薄弱的情况，不妨从根底入手。俗话说：“万丈高楼平地起”。这些学生的成绩之所以差，就在于他们的根底没打结实这里既有主观的因素，又有客观的因素。针对这种情况，老师就应该抽出一定时间给他们补缺补漏，给学生架座桥、指条路。另外，老师要做到持之以恒。培优辅差工作是件极其繁重极其辛苦的工作。我们的老师不能只凭一时心血来潮，凭一时的热情和冲动。要使学生的思想品德素质和科学文化素质全面进步，必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓，要满腔热忱、坚持不懈地去做。即使遇到了困难和挫折，也不能灰心丧气、半途而废，而要迎难而上、奋勇向前，要把对学生的一片爱心全部倾注到培优辅差工作中去。“精诚所至，金石为开”。假如老师既做到了心中有数，又做到了措施得力，还做到了持之以恒，那教学的培优辅差工作就真正落到了实处，不再是一句漂亮的空话。我们的教学工作就会跃上新的台阶，就能全面进步学生的思想品德素质和科学文化素质，就能为祖国培养出一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会事业的接班人和建立者。第 15 页 共 15 页