中学二学期社会组教研活动总结.doc

中学二学期社会组教研活动总结本组虽人员薄弱，但由于十七中支教老师邵慧峰这股鲜活力量的参加，加上大家齐心协力，同甘共苦，这学年我们用自己的智慧和汗水谱写了教育教学一篇篇乐章。下面，我对本学年的教研工作进展反思总结，以期待在反思中不断前进。一、团结协作，共创辉煌教研组采用了集慧式备课，每次教研活动，定时间，定地点，定内容，定主讲人。大家踊跃发言，各抒己见，积极讨论。从书本上某一副图的的分析p 到教学内容难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，倾注着老师们的真知灼见，发挥着集体的力量，表达着团队的精神，群策群力。有时老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面的问题，需要亟待解决，于是我们教研组成员都会出谋划策，特别是支教老师邵慧峰，积极主动帮助解决教学疑难问题。二、人人开课，锻炼自我由于我组人员只有四人，因此要求本组每位老师每学期都要开一节校级公开课。在开课之初，由开课老师选定课题，并把上课的想法与组内老师交流，不断地修改教学设计，争取拿出最满意的设计。在开课之后，听课老师除了做好记录，还要求每位听课老师针对这堂课展开讨论，提出自己的意见，说说自己的听课体会。通过理论，开课老师觉得一次公开课对于自身是一种良好的锻炼，听课老师亦是如此。因此，要想搞好教研活动首先要调动组内老师的积极性。三、反思总结，不断成长在学习中成长，在反思中提升，学习和反思应是相辅相成、互为一体的。对于一个优秀的社会老师来说，他一定是个会反思的人；对于一个教研组来说，它也必须是一个会反思的教研组。因此，为了老师的自身开展、为了教研组的成长，就要学会反思。无论是每次的听课活动，还是每次的备课、读书交流活动，都要求老师们写好自己的活动反思，假如有条件、有兴趣的老师还可以针对某一次活动做一次案例分析p ，在反思、分析p 中不断成长。因此，每次的活动都有了老师们的积极参与，也都有了老师们的反思。组长把这些反思搜集起来，做为教研活动的一次反应，并保证每次活动老师们的充分参与。同时，本组也积极参加市区级的各教研活动，每次活动回来之后，教研组内都要求针对某一主题，有交流和讨论，以期每次活动真正的有所收益。此外，我们为了努力把自己的教育教学经历提升到理论程度，积极撰写各类教育教学论文、案例等，积极参加市、区各项教学评比。本学年，邵慧峰老师、夏琰老师积极参加了区里的各项评比，均获得了不错的佳绩详细见附件。回忆这一学年的教研活动，感触很深，有成功也有很多缺乏。我们组的人员虽少，但我们每一位组员都在积极发挥他们的作用。第 3 页 共 3 页