管理规定的格式及范文 对学校管理规定的心得范文.doc

管理规定的格式及范文 对学校管理规定的心得范文学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力的作用，高效的实现学校办学目的的活动过程。本文是WTT整理的对学校管理规定的心得范文，仅供参考。对学校管理规定的心得范文1今天有幸聆听了胡校长有关学校管理的讲座，受益非浅。学校教育是推动社会进步的主阵地，为了更好地实现学校的教育教学以及人的开展目的，确保师生在校身心都能安康开展，必须加强学校的常规管理，通过学习。我得到如下体会。一.制度要健全，执行要得力。实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有实在可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就不会落实到实处。完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，鼓励人是我得到的第一个启示，第二个启示是制度要细致化。反思我们的学校管理，建立科学的评价制度我认为要做好“五定”工作。即：定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要进展充分的调查分析p ，让适宜的人做适宜的事。根据岗位性质和人的思想觉悟、才能上下、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才。学校要建立科学的选人、用人、监视、评价等管理制度，实行严格的管理程序。二、监视要到位，反应要及时。在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目的的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进展有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时发觉问题。这就要求学校的校干、监视人员要明察秋毫，及时反映，但是在我们的工作中往往存在碍于情面，要么不检查，要么检查也是走马观花，对于存在的问题也是睁一只眼闭一只眼。这样导致制度形同虚设。从今以后我们要纠正思想，为了学校、老师、学生的长远开展，做到及时监视和反应，不能怕得罪人。“管需要勇气，“理“需要智慧。在此我也想谈谈自己的一些想法。任何学校管理的核心都是人，老师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以老师的开展为本，树立人本的现代教育管理理念，进展民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢业业做事、事事认认真真做好;人人快乐愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要到达这一目的，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到保护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分表达出每个人的人生价值。这样的管理就是最优化的管理。管理的最高境界是最大限度地激活每一个成员的开展动力。因此，在学校的常规管理工作中我觉得要擅长运用鼓励手段，经常给师生鼓励加油，让全体师生团结协作，共同开展的力量永不衰竭。作为教育的管理者，要努力为老师营造和谐的内在环境，主动为老师排忧解难。把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即对老师要真心呵护，诚心关心，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质鼓励富于情，精神鼓励满含情。这样，领导的关心就如点点甘霖滋润老师心田，“真心换来诚心，热情换来激情”，教职员工心往一处想，劲往一处使，忘我工作，就像童话故事：风和太阳比赛谁能把路人的棉袄脱掉，风使劲吹，结果是越吹路人越裹得紧，而太阳只是给他温暖，路人很快就热得脱了棉袄。就像秦晓华校长在假期培训会上讲的一样，有时做工作只为一个“情“字。对学校管理规定的心得范文220_年 12 月13 日，全县中小学学校管理现场会在新星小学、八里中学、福和希小流动召开，作为千斤初中的校长，我非常有幸参加此次学习活动，参观了三校各个层面的管理成果，学习了三校管理的成功经历，聆听了陈书记等局领导的重要讲话，领会到校长肩上的责任是如此的重大：不仅要把学校各项工作抓好，把老师管理好，把学生教育好，还要努力进步教育教学质量，更重要的是要维护好学校声誉，保证师生平安，办一个让领导宽心，家长放心，社会满意，学生开心，老师安心的好学校。现将我的学习体会表达如下：参观八里初中后，我不禁感慨，八里初中不愧为新县农村初中的一面旗帜，十九年的红旗不倒。虽然我是八里人，_年前也在这里工作过，对这里的情况有所理解，但学习后却让我更加钦佩.。八里的刘校长说过“八里中学是农村中学的一面旗帜，十九连冠，主要来自于老年老师的传、帮、带。”，虽然仅仅是这样一句简单的话，其中却包含了许多不为人知的感人故事，他们的班子人员率先垂范，老师爱岗敬业，老老师焕发出第二青春，青年老师也不甘落后，虚心学习，勇挑重担，不怕吃苦，迅速成长。“敬业、实干、巧干、苦干”，这是八里中学的学校之魂，这种精神，这种文化底蕴，不是一年半载能形成的，也不是半天就能学会的，而是经过八里中学几代人努力的付出而创造形成的。新星小学是新县县城小学的典范，她的高质量、精细化、标准化校园管理是我们大家有目共睹的，更是值得我们所有学校所学习的!科学、优质、活泼、互动、多彩的课堂;班子成员、老师、学生全员参与学校过程管理，自我开展与学校开展共荣的人生观成就了新星的每一个人。新县福和希望小学也不需要我多说，她硬是把一个在校生仅300人的村级小学打造成为县教体局直属的县城学校，实现了跨越式开展。我们应学习福和小学校长黄成贵同志那种敢干事、能干事、干成事、敢为人先的精神和斗志，再就是学习其先进的远程教育教学管理，现代远程教育教学是一种全新的教学形式，学习的场所和形式灵敏多变，打破了时空的限制。现代远程教学为师生提供更多的学习资，打破了常规教学形式，彻底解放了老师，老师们在也不用那么辛苦，不用用粉笔在黑板上写字了，不用圆规了，不用直尺、三角板了，扩大教学容量，减轻师生的负担，进步教学质量，降低教学的本钱。此次学习，确实是收获了很多，这正如孔主任引用“肖伯纳说过的一句话：“你有一过苹果，我有一过苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。”，今天新星小学、八里中学、福和希小已经给我们互相交换三种思想，在和我们学校实际相结合就得到了四种思想。特别是陈书记的重要讲话，他从学校管理、校长自身开展、工作方法和业绩、工作思路和创新、老师的培养和精业、学校平安以及个人生活作风等六大方面提出了很好的意见和要求，高瞻远瞩，高屋建瓴,为学校的管理指明了方向，我们一定要牢记领导的重托，做到守土有责，管理全方位，质量上台阶，最大努力的做好学校各方面的工作，力争做出成效，做出特色!20_年12月25日对学校管理规定的心得范文3学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目的的活动过程。高程度的教育质量就必需要有高程度的管理。管理程度是办好学校的关键。在当前的学校管理中，如何进步管理程度，根据自己数年来的学校管理经历和借鉴别人的成功经历，谈几点拙见：一、以人为本。学校管理，所要的效益是教育教学质量，学校的所有干部、教职工学生都是校长的管理对象，目中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能，用开展的目光对待学生，教学中倡导老师发扬教学民主，营造宽松的教学气氛;创设能让学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造思维，具备创新才能和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。为此，学校领导、支部更新教育思想和观念，加强对老师的培训和引导：树立以人为本的教育思想，建立新型的师生关系。提倡平等和谐的师生关系，师生共同研究讨论问题，以真诚的互相理解沟通师生的情感，本着尊重人及其完好人格的精神培养人。树立培养创新精神的教育观念。培养有创新精神的学生，必须有富于创新精神的老师。所以老师必须转变以知识传授为中心的传统教学思想、具备创新才能、树立创新精神意识的教学观念。力求成为学生学会学习的指导者。老师必须自身具备不断学习进步的精神，通过学习，使自己的知识程度和思想境界始终处于时代的前沿，使自己由知识的传授者转变为学生学习的指导者、引路人，而不是单纯的知识讲授者。德育为首，树立全面育人观。学生的综合素质中最重要，也最根本的是思想素质教育，无视学生的德育及政治思想教育是没有灵魂的教育。为此，需抓好如下的一些工作：坚持不懈地抓师德教育用科学的世界观武装老师，用正确的价值观引导老师，用奉献的人生观启迪老师，努力使老师成为为人师表、教育学生生动有效的教材。树立德育工作人人有责的思想。学生的思想政治工作，不仅仅只是干部和班主任的任务，而是全体教职员工的神圣职责。努力把教书育人、管理育人、环境育人、效劳育人互相结合联络，形成合力，齐抓共管。结合实际，联络社会对学生的教育，不单纯是学校的教育，必须依靠家长，甚至社会力量的共同协作。学校需加强家访、校访和与村社的联络、组织多项校外德育教育、社会理论活动。形成了学校、家长、社会三位一体的德育教育网络。以人为本、和谐民主的管理体系和开放意识，才能为教育教学质量的稳步开展、进步打下坚实的根底。第 9 页 共 9 页