2021推普周活动总结范本10篇.doc

2022推普周活动总结范本10篇推普周活动总结 篇1普通话是国家通用语言。为了更好地促进本校语言文字工作，进步师生普通话程度，我校在第十九届推普周活动中大力宣传、广泛发动。活动期间，我校深化贯彻落实国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要(20_-2022年)和上海市语言文字工作委员会关于贯彻落实的施行意见，紧扣“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的宣传主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针策略，弘扬爱国精神。同时，更增强了全校师生的语言标准意识和推广普通话的参与意识，净化了校园用字环境，有效提升了学生的语言文字应用才能，现对学校今年推普活动情况总结如下：一、营造推普气氛我校教诲处根据上海市及嘉定区的推普要求，制定了丰富多彩的活动，并在工作安排中予以落实，各层面根据要求展开相应活动。通过张贴海报、国旗下讲话、大屏幕建议师生“讲普通话、写标准字”等，营造了良好的推普气氛，明确了普通话在生活中的作用，确定了推普工作在学校开展的意义，增强了师生讲好普通话、写好标准字的使命感和责任感。二、丰富推普活动1、9月12日国旗下讲话，学校进展了推普宣传。在范薇薇副校长绘声绘色的讲话中，学生对普通话的定义、历史等有了更多的理解，坚决了“说普通话，做文明人”的信念。2、围绕推普周主题各班级出一期高质量的黑板报，进展推普工作的浸透教育，使学生更好地认识语言文字标准的重要性及意义，并组织学校推普组进展了检查。3、“啄木鸟在行动”活动派出了中高年级各班一名学生，深化班级和校园，对黑板报、宣传栏、版面等阵地，进展用语标准的检查，及时查错、纠错，保证了校园内使用文字的正确性和标准性。4、以学校拓展课为载体，通过“国学经典诵读”课程，开展中华经典诵读等活动，加强对学生的中华民族优秀文化传统教育，努力提升师生的语言文字标准意识和应用程度。5、以语文课为载体，组织各语文老师标准学生的普通话，做到“说标准、说标准，英勇说、喜欢说”，激发了学生课上的积极性、主动性，增强了学生对普通话、对语文的热情。6、组织教研组长、备课组长对老师的备课、上课环节进展了标准化的检查活动，催促老师在备课、作业修改环节做到使用标准字，保证上课环节使用标准的普通话。本届推普活动，我校在前几届活动的根底上，总结经历、拓展途径，使活动形式更加丰富，活动内容更符合学生的兴趣，效果良好,既标准了学生的普通话使用情况，更激发了他们热爱祖国的感情。推普周活动总结 篇2普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，进步师生普通话程度，我校在全国第_届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，构成教育合力，获得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步标准工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与施行工作。在学校行政会议上我们讨论并透过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾播送上，大队委做了题为“说好普通话、写好标准字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出建议：建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广普通话和使用标准字的重要好处，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有方案、有安排、有落实。二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件资料，并以“树立语言标准意识，进步民族文化素质”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生中树立语言标准意识，进步民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第_届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。2、利用红领巾播送站，倡导学生讲普通话。3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动。4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用标准语言习惯。5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的用心配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个安康、礼貌、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和进步。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。2、用心催促自己的家人讲普通话。3、努力进步自己的普通话程度。4、礼貌用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，进步全社会语言文字标准程度的目的，争取将推广普通话活动真正深化到每个人的内心深处。推普周活动总结 篇320_年9月14日至20日是第二十届全国推广普通话宣传周，根据教育部等部门关于开展第二十届全国推广普通话宣传周活动的通知及区教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，获得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：一、领导高度重视，安排合理有序推普活动年年开展，为了防止师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室详细承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校详细情况，制定了武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案，明确了推普周活动的主题、时间、内容及详细要求。二、活动准备中学习推普精神，营造推普气氛1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为标准联络起来，引起广阔师生的重视。2、学校播送站召开一次推普专题播送员会议，商议如何发挥播送站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥播送媒体的宣传优势，如向全校师生进展大力力宣传国家语言文字法，通过校园播送站深化本次推普周的主题。3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传到达每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传语言文字法，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。三、活动进展时丰富多彩，注重实效1“国旗下讲话”活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表韩林君发表了共同于普通话的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写标准字，营造良好的校园语言文化气氛。2、“不标准用字纠察队”在学生中成立不标准用字纠察队，对校园内和学校周边进展“不标准用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到标准用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，老师的板书中也偶然有笔误存在。用语方面，课堂上师生根本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的标准。3、“中华经典诵读主题班会”以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵·经典诵读行动”为主题进展红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要到达的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大局部班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。4、“手抄报比赛”在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班至少交2幅作品，优秀作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大局部手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精巧，被张贴到学校宣传栏展览。5、“黑板报考评”为使推普活动全面深化地开展起来，在各班进展老师节主题的黑板报评比，将标准汉字纳入评比范围。四、活动效果以上推普活动我校师生一起参与，对老师来说是进步普通话程度的好时机，也是给学生以身作那么的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗读过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力；在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的时机。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和进步。当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能到达推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写标准字，用文明语，做文明人”为目的，持之以恒地开展好这项工作，不断进步学校的语言文字工作程度。推普周活动总结 篇4今年9月10-16日是第21届全国推广普通话宣传周，为贯彻落实省、市、县关于开展“推普周”活动的文件精神，大力宣传和贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，依法推广普通话、推行标准汉字，积极营造“说普通话，写标准字，用文明语”的良好气氛，近日，实验小学结合学校实际，开展了一系列推普宣传活动：一是在学校宣传橱窗张贴宣传画报、利用电子滚动屏大力宣传推普知识；二是全校召开“说好普通话，迈进新时代”主题班会；三是举行“说好普通话，写好中国字”书法比赛；四是各班利用阅读时间，老师组织学生诵读国学小课堂里的经典篇目；五是开展“我是小小推普员”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确用字的现象。说好普通话，迈进新时代。实验小学全体师生将继续从身边做起，说好普通话，做文明使者，用好标准字,不断加强和进步师生语言素质和人文素质，促进校园精神文明建立迈上新的台阶！推普周活动总结 篇5根据县教育局关于开展第15届普通话宣传周活动的通知精神，我校于20_年9月14日至20日，开展了“大力推广和标准使用国家通用语言文字”的主题活动，并深化体会了推广普通话宣传周和我省9月份“双推月”的重大意义，获得了一定的成效。一、做好了宣传工作1、9月14日早晨，我校利用校园播送进展了“大力推广和标准使用国家通用语言文字”的号召，在会上强调老师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。2、出一期“推普周”为主题的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用标准字”等标语，促使师生说好普通话。二、开展了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第六节班会课，各班开展一次“大力推广和标准使用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进展了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，获得了一定的效果。2、举行一次中高年级学生标准字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进展了展示。同时，还布置学生在课外进展检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生根本上形成了要写标准字的意识。3、通过开展推普宣传演讲比赛，促进学生说普通话意识，中高年级每班出3名学生，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。4、通过开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。三、小结反应本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个安康、文明、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和进步。推普周活动总结 篇620_年9月11日至17日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行标准字，努力营造以普通话和标准汉字为主体、与构建社会和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创立语言文字标准化示范校活动结合起来，进一步进步语言文字在校园的标准程度。(一)宣传发动，营造气氛。通过升旗仪式、学校播送进展宣传，形成推广普通话、促进语言文字标准化的良好气氛。(二)开展好系列活动。1、开展“啄木鸟纠错”活动。学校五(2)中队巡查班级不标准用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进展纠正。平时在生活中，发现不标准的用字，及时向相关单位反映。2、开展绿色读书活动我校定期开展富有生命内涵的阅读综合理论活动，“好书漂流”;“童心”杯阅读大赛;“相约星期二”阅读播送等，我们还分年级组织了小型多样的阅读理论活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创立学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以 “我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心筹划阅读理论活动，创立充满人性的校园文化气氛，创设富有生命内涵的阅读综合理论活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，进步校园生活质量，让学生真正地动起来。“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜欢。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛;“邀作家进校园”阅读论坛等。我们特邀著名儿童文学作家殷健灵来到校园里，组织中高年级同学们共同参与 “温暖阅读，轻松作文”的阅读论坛。通过各种形式的互动和交流，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。3、进一步加强学生的写字教学。培养学生热爱祖国语言文字的感情，进步学生汉字书写程度，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握纯熟的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进展培训，请来了兄弟学校的"写字教学专家来我校对全体老师进展写字教学培训。并在暑期向全体老师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科老师的共同任务。提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从如今做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写标准字”的文明风气在校园里不断延续下去。推普周活动总结 篇7推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进展了推广和深化。1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿互相间，用普通话进展讨论、交流。2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进展交谈。引导幼儿大胆说，渐渐说，说清楚。3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进展交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于进步幼儿讲普通话的才能。5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗读儿歌等。使普通话的表达才能也得到了很大的开展。6、根据中班幼儿的年龄特点搜罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏，进步幼儿普通话的程度。推普周活动总结 篇8今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。一、成立领导小组，责任分工到人。为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长_任组长，负责推普周工作指挥；教诲主任_为副组长，负责推普周工作总筹划；教诲主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，详细负责推普周活动的开展。二、加大宣传力度，营造推普气氛。1、自9月13日开场，学校在校园宣传栏内张贴了第13届推普周的宣传主题和宣传画等，进展积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间，对全体师生进展了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，进步了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，鼓励师生自觉使用普通话和标准字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写标准字，使普及走向深化。三、积极开展丰富多彩的理论活动，进步了推普周活动的实效性。1、大队部组织以班为单位成立了“标准用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字标准化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进展了小结，提出改良措施向有关部门进展了反映。活动完毕后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最正确啄木鸟小分队”，旨在进步学生标准用字的意识和才能。2、在推普周期间，每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。周三在全校范围内进展了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进展了学习和推广。3、学校组织全体老师召开了推普座谈会，会上_校长对老师们进展了普通话知识讲座，实在进步了全体老师对普通话的认识。4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写标准字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园播送反应各班使用标准字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写标准字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的根本重要条件。在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动圆满地获得了成功。“说准普通话，写好标准字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了老师言传身教的常用语言。我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监视力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。_街道_小学_年9月推普周活动总结 篇99月11日-17日是今年的全国普通话宣传周，我们以此为指导，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响-力推及社会和家庭，形成教育的合力，获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下:一.加强组织领导。为了使全国“推普活动”深化开展，我校成立了以校长胡伙根同志为组长，经全体教职工为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有方案、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段:二.加强了业务学习。在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话根底知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。三.开展了丰富多彩的宣传活动。在活动期间，我校根据上级安排，积极组织了普通话朗读、演讲比赛等活动，积极宣传了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话根底知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。四.利用推普时机，进展大力宣传。全校师生早已形成了使用普通话的良好气氛。为此，组织师生，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会现代建立的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广普通话，推行标准字”，“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步进步了广阔师生的语言标准意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。与此同时，我们又组织在校师生走进村寨，散发“推普”宣传材料，利用校园内的团员等向社会广泛宣传大力推广普通话对于社会现代化建立的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。五.走进课堂讲普通话，会说会讲普通话。为了使普通话在我校扎根，防止“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如:促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深化宣传推普的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推普气氛日渐浓重，推普成果日渐丰富。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了根底。大力推广普通话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们的推普在的推普工作任重道远。推普周活动总结 篇10结合本校的实际情况，推广普通话，推行标准字，努力营造以普通话和标准汉字为主体、与构建社会和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创立语言文字标准化示范校活动结合起来，进一步进步语言文字在校园的标准程度。(一)宣传发动，营造气氛。通过升旗仪式、学校播送进展宣传，形成推广普通话、促进语言文字标准化的良好气氛。(二)开展好系列活动。1、开展“啄木鸟纠错”活动。学校五(2)中队巡查班级不标准用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进展纠正。平时在生活中，发现不标准的用字，及时向相关单位反映。2、开展绿色读书活动我校定期开展富有生命内涵的阅读综合理论活动，“好书漂流”;“童心”杯阅读大赛;“相约星期二”阅读播送等，我们还分年级组织了小型多样的阅读理论活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创立学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以“我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心筹划阅读理论活动，创立充满人性的校园文化气氛，创设富有生命内涵的阅读综合理论活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，进步校园生活质量，让学生真正地动起来。“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜欢。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛;“邀作家进校园”阅读论坛等。我们特邀著名儿童文学作家殷健灵来到校园里，组织中高年级同学们共同参与“温暖阅读，轻松作文”的阅读论坛。通过各种形式的互动和交流，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。3、进一步加强学生的写字教学。培养学生热爱祖国语言文字的感情，进步学生汉字书写程度，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握纯熟的写字技能。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进展培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体老师进展写字教学培训。并在暑期向全体老师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科老师的共同任务。提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从如今做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写标准字”的文明风气在校园里不断延续下去。第 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