欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    2021教师师德建设工作个人总结模板五篇.doc

    • 资源ID:39851413       资源大小:23.50KB        全文页数:13页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要12金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2021教师师德建设工作个人总结模板五篇.doc

    2022老师师德建立工作个人总结模板五篇以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的完美心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民老师。那老师师德建立工作个人总结怎么写呢?下面是WTT整理的一些关于老师师德建立工作个人总结的文章,欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。老师师德建立工作个人总结1说到师德师风,相信人们立即会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献确实,这说的就是我们人民老师,但是我们就应要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是务必要到达的目的。师德师风对一个老师来说个性的重要,因为,老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。透过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控潜力,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高快乐兴的情绪来干实实在在的事情。第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自我的知识,进步自身素质,不断的完善自我,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,表达老师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。第三,刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答,老师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对老师也没有信心可言,老师要进步教学业务程度,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学理论中锻炼和进步。我们必需要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。第四,注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到进步,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的开展。因此,在工作中我们就应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作。因此,师德不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深沉的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!老师师德建立工作个人总结2有人曾说过这样一段话:教育是培养人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育的出发点,也是教育的过程,还是教育的归宿,分开了培养人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理:教育必须“以人为本,方能兴教育人”。也就是说,教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的根底上进展,才能真正实现教育的目的,即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“开展人的个性”,使孩子们成为“和谐的人”、“完好的人”、“全面开展的人”。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲,可见老师是倍受尊崇,之所以如此,就是老师有极好的人品。因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排挤恶与伪。”所以老师有“教给学生怎样做人”的重大责任。打铁还需自身硬,老师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓“身教重于言教”亦出于此。师德不但可以感染学生,也能为老师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。因此,老师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原那么,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要“严”字把关,“爱”字当头,这样,他才能赢得学生的信任。假如说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身开展为教育目的。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永久的命题,古往今来的优秀老师无不热爱自己的学生。老师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实师爱也同样无私。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。可以说,老师的爱心能使学生更安康的成长。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时他们如何做人。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去”,这正是老师无私奉献爱心的典范。进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,老师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题那么层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深入变革,面对金钱至上、物欲横流的社会,老师要能抵御诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心,志存高远,趣避庸俗,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,洁身守志,独立于世。这正是老师这一职业的特殊性决定的,做不好人也教不好学。因此,做一个好老师崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。老师要注重自身素质的不断进步,并做到两个转变:一是由经历型向科研型转变,二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互动、探究、创新”的根本教学形式中不断钻研探究,逐步形成自己独特的教学风格。有句形象的话,要给学生一杯水,老师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的,要有一缸水,一江水,常新的水。老师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外,还要对其它学科和领域的知识“知得广”。今天,我们再也不能只以教育者的身份出现,而应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素质,不断地给自己增添燃料,储藏能量,使自己不断完善,充实自我,必须形成终身教育的观念,只有这样,才能自信地面对学生。教给学生科学的考虑方法将比简单的传授知识更重要,方法可以使学生受用终身,也可以使学生在某种程度上超过老师。教育不能再象以往那样,只会知乎者也,再也不是灌输,不是表演,是以学生开展为本,让学生学会学习,学会创造,学会共同生活,学会审美,形成可持续开展的教育。总而言之,强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现,而爱岗敬业是师德师风的重要根底。在我们为蓝天教育事业奉献力量的时候,我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好,从而,真正表达出爱教育之岗!老师师德建立工作个人总结3老师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”那么对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养将来人才的教育工作者,其知识构造的状况和道德水准的高低,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建立的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师。首先,作为老师应该热爱学生。假如老师和蔼可亲,师生关系那么比拟融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者,应该树立为学生效劳的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来保护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随意发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。假如说没有爱就没有教育的话,那么分开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到别人的理解和尊重,尤其是老师的理解和尊重。老师都是本着教书育人的态度来要求学生的,希望每一位学生进步自身的才能,开展和完善自身的素质,到达他们所期望的目的。这都是老师为学生着想,学生应该正确地理解老师的行为,是应该受到学生的尊重的。反之,老师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,老师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。老师师德建立工作个人总结4老师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,老师是学生完美心灵的塑造者。因此,我时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心,增强职责感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们老师在任何时候都不能忘记,自我不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的照应。老师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、保护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面开展。老师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、保护学生、保护学生。老师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是老师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是老师教书这个职业的详细表现。二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是老师务必具备的美德,也是老师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学消费生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用标准的言行,净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的老师。必须是以身作那么、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和将来的爱,都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学老师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力,而这种人格魅力表现为老师务必要有敬业精神,务必具备安康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好老师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出奉献。老师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将老师比作蜡烛,燃烧了自我,照亮了别人,默默地牺牲了自我,却给人类带来了光明,因此老师就应是无私的。身为老师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起,从自身做起,透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我,努力进步自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的完美心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民老师。老师师德建立工作个人总结5“一个学校能否为社会建立培养合格的人才,培养德智体全面开展、有社会觉悟的有文化的劳动者,关键在老师。”教育的目的是“德才并重,以德为主”。详细的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律根据,它随人们的思想观念表达于非正式的言论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中表达自我价值,实现良好的教育目的。“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是老师职业活动最根本的要求,老师是学生增长知识和思想进步的导师。老师队伍师德师风素质的上下,直接关系到素质教育的顺利施行,直接关系到青少年的安康成长,直接关系到全面建立小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目的的实现,直接关系到祖国的将来。师德表达在方方面面,概括得说:忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最根本的要求。这一表述使老师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。首先,要求老师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光芒的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再那么,要求老师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要表达。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一那么报道:一节自习课上,一名老师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。老师见后,并无不满,而是公开向学生抱歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素质表达在生活中的点滴上,如上述老师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以致于对以后的上课状态、心理反响和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的将来掌握在老师的手中,之所以说艰辛,是由于老师工作条件艰辛,特别是在市场经济条件下,老师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对贫寒的地位。在此情况下,老师应当以社会责任为己任,无私奉献,否那么,假如以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。另外,师德最外在的表达:以身作那么、为人师表。老师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调老师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否那么,“虽令不从。”所以,每一位老师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的典范,推动学生全面开展。2022老师师德建立工作个人总结模板第 13 页 共 13 页

    注意事项

    本文(2021教师师德建设工作个人总结模板五篇.doc)为本站会员(Wo****Z)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开