电视剪辑基础.ppt

电视剪辑基础现在学习的是第1页，共13页第一节 影视剪辑与蒙太奇v一、什么是剪辑？1.编辑：用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。从狭义的角度讲，更多地指文字工作者将文字材料编排、组合成新的文字作品。现在学习的是第2页，共13页 2.剪辑：最早：电影工作者把电影胶片镜头选择、整理和修剪然后按照蒙太奇原理和最富于银幕效果的顺序组接起来，成为一部结构完整、内容连贯、含义明确并具有艺术感染力的影片。现在也用于指电视工作者将电视磁带镜头、数字镜头进行重新选择、整理、修剪和组接。现在学习的是第3页，共13页v二、电视剪辑的依据蒙太奇镜头语言v（一）、定义：v1.蒙太奇:源于法语montage，原本是建筑学术语，意为：“构成”、“搭配”。v2.定义：在影视剪辑中，蒙太奇表示镜头的组接方式和艺术方法。各种不同的镜头组接方式和艺术方法统称为蒙太奇语言。现在学习的是第4页，共13页v（二）、例子：v例1：现在学习的是第5页，共13页v例2：几组蒙太奇镜头v 第1组:（1）一个古老的旧天安门镜头。（2）一个冰天雪地的镜头。（3）一个街头人们乞讨的镜头。将以上三个镜头组接起来，便产生了封建社会反动统治阶级残酷剥削压迫人民，使广大劳苦大众民不聊生这祥一个概念和含义。现在学习的是第6页，共13页v例2：几组蒙太奇镜头v 第2组:（1）一个解放后的新天安门镜头。（2）一个冰河解冻的镜头。（3）一个人们欢笑的镜头。将以上三个镜头组接起来，便产生了封建反动统治阶级之灭亡，推翻了人剥削入和人压迫人的制度，人民得到了解放这样一个新概念和新含义。现在学习的是第7页，共13页v例2：几组蒙太奇镜头v 第3组:（1）一个五星红旗招展的镜头。（2）一个冰河解冻的镜头。（3）一朵朵鲜花的镜头。将以上三个镜头组接起来，表现了新中国的涎生，旧中国的死亡，新生的事物正在成长这样一个新概念、新含义。现在学习的是第8页，共13页v例2：几组蒙太奇镜头v 第4组:（1）一面五星红旗招展的镜头。（2）一群儿童欢笑的镜头。（3）一朵朵鲜花盛开的镜头。将以上二个镜头组接起来，表现厂新中国儿童在红旗下长大，在党的哺育下茁壮成长，过着幸福的生活这一新概念新含义。现在学习的是第9页，共13页v（三）、蒙太奇的种类：v1.叙事蒙太奇 按事物的发展规律、内在联系、时间顺序把不同镜头组接在一起，叙述一个情节，展示一个事件的剪辑方法。v2.表现蒙太奇 通过人物形象和景物造型的对列造成一种概念或某种寓意，同时以镜头本身内容通过镜头的对列，产生一种联想和意义，着重于主观的表现。又可分为：对比蒙太奇、平行蒙太奇、象征蒙太奇等等。现在学习的是第10页，共13页课后阅读参考书：电影电视剪辑学傅正义著 中国传媒大学出版社 2002年1月第2版现在学习的是第11页，共13页本章小结v1.影视剪辑是指影视工作者将影视镜头进行重新选择、整理、修剪和组接。v2.影视工作者根据蒙太奇语言来剪辑镜头和表达思想。v3.蒙太奇语言就是指影视镜头的组接方式和艺术方法。v4.蒙太奇语言可分为叙事蒙太奇和表现蒙太奇两大类。现在学习的是第12页，共13页作业v 请同学们找一部你最喜欢的电影或电视剧，从中挑选一个大约3分钟的段落，然后分析它的镜头组接方式，哪几个镜头是叙事蒙太奇，哪几个是表现蒙太奇。如果是表现蒙太奇，那么它表达了哪一种含义或思想？现在学习的是第13页，共13页