第3节神经调节第二课时课件.ppt

第第3 3节神经调节第二节神经调节第二课时课时第1页，此课件共22页哦 人的神经系统组成:神神经经系系统统中枢神经中枢神经系统系统 周围神经周围神经系统系统 脑脑 脊髓脊髓 脑神经脑神经 脊神经脊神经（12对）对）（31对）对）主要分布于头面部 分布在躯干、腹侧面和四肢的肌肉中主管颈部以下的感觉和运动。主管颈部以上的感觉和运动。复习拓展第2页，此课件共22页哦当我们的手无意中碰到高温物体时，会当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？怎样？手会立即缩回，然后才感觉到痛手会立即缩回，然后才感觉到痛手迅速缩回是对高温刺激的应手迅速缩回是对高温刺激的应答性反应。答性反应。思考？第3页，此课件共22页哦应答性反应应答性反应神经系统对刺激作出的反应碰到高温物体，手迅速缩回，就是对高温刺激的应答性反应。人或动物通过神经系统对刺激作出应答性反应的过程。反反 射：射：缩手反射应答性反应与反射弧应答性反应与反射弧如敌害，食物，如敌害，食物，声，光、体内声，光、体内疼痛等疼痛等第4页，此课件共22页哦反射是神经系统调节身体各项生理活动的反射是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式。基本方式。5 5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。1 1、向日葵的花盘总是向着太阳。、向日葵的花盘总是向着太阳。4 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。、人一听到谈论杨梅就会流口水。判断下列事例是否属于反射判断下列事例是否属于反射2 2、小鸟受惊飞走。、小鸟受惊飞走。3 3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。第5页，此课件共22页哦反射活动包括反射活动包括对信息的接受对信息的接受、传导传导、处理处理。例：手碰到高温物体产生缩手反射。例：手碰到高温物体产生缩手反射。第6页，此课件共22页哦第7页，此课件共22页哦手碰到高温物体后，首先通过感觉高温，产生手碰到高温物体后，首先通过感觉高温，产生神经冲动，然后经传导进入，再通过神经冲动，然后经传导进入，再通过传达到，手便立即缩回。传达到，手便立即缩回。感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器第8页，此课件共22页哦4、反射弧：、反射弧：产生反射活动的神经结构叫反射弧。产生反射活动的神经结构叫反射弧。感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器要产生反射必须有完整的反射弧要产生反射必须有完整的反射弧缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。第9页，此课件共22页哦日常生活中，手如果被日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上针扎了一上下，会马上缩回来，但打针时，你缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？呢？你知道原因吗？缩手反射缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中低级神经中枢枢，它的活动受到大脑高级中枢的控制（即受到，它的活动受到大脑高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。人的意志控制）。结论：结论：大脑是高级神经中枢，有时能控制一大脑是高级神经中枢，有时能控制一 些大脑以下的低级神经中枢。些大脑以下的低级神经中枢。第10页，此课件共22页哦 一个同学坐在椅子上，卷起一条一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。一条腿上。另一个同学用手或带橡皮头的另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是。你观察到的现象是。膝跳反射的反射弧是：膝跳反射的反射弧是：膝跳反射膝跳反射小腿不自觉的抬起小腿不自觉的抬起股四头肌肌腱股四头肌肌腱传入神经传入神经脊髓脊髓传出神经传出神经股四头肌股四头肌感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器检查一个人的神经系检查一个人的神经系统是否正常统是否正常第11页，此课件共22页哦【思考】【思考】驾驶员看见红灯刹车的反驾驶员看见红灯刹车的反射过程是怎样的？射过程是怎样的？驾驶员看见红灯刹车：驾驶员看见红灯刹车：眼（感受器）眼（感受器）传入神经（视神经）传入神经（视神经）大脑皮层大脑皮层 的视觉神经中枢的视觉神经中枢 传出神经传出神经腿部肌肉（效应器）腿部肌肉（效应器）像这种反射，需要通过像这种反射，需要通过大脑皮层上的神经中枢大脑皮层上的神经中枢才能完成，才能完成，经过经过后天的学习后天的学习而得到较为复杂的反射而得到较为复杂的反射膝跳反射过程与膝跳反射过程与“驾驶员看见红灯刹车驾驶员看见红灯刹车”的反射的反射过程有什么不同？过程有什么不同？第12页，此课件共22页哦四、非条件反射和条件反射四、非条件反射和条件反射第13页，此课件共22页哦1、非条件反射、非条件反射生来就有的先天性反射。生来就有的先天性反射。低级的神经活动，大脑皮层以下的神经中枢如低级的神经活动，大脑皮层以下的神经中枢如脑干和脊髓脑干和脊髓参与即可完成。参与即可完成。膝膝 跳反射、跳反射、缩手反射、缩手反射、眨眼反射、眨眼反射、婴儿的吮吸婴儿的吮吸反射等反射等，都，都属于非条件属于非条件反射。反射。吃吃梅梅流流唾唾液液第14页，此课件共22页哦2、条件反射：、条件反射：出生以后在生活过程中逐渐形成的后出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，叫做天性反射，叫做条件反射条件反射。条件反射条件反射必须有必须有大脑皮层大脑皮层的神经中枢参与才能完成的神经中枢参与才能完成的的高级的神经活动高级的神经活动。看看梅流唾液梅流唾液“谈谈”梅流唾液梅流唾液第15页，此课件共22页哦狗吃食物流唾液属狗吃食物流唾液属于非条件反射于非条件反射第16页，此课件共22页哦训练：先铃声训练：先铃声 没有流唾液没有流唾液第17页，此课件共22页哦训练：训练：铃声和食物同时，铃声和食物同时，流唾液。流唾液。第18页，此课件共22页哦训练结果：训练结果：发生条件反射，发生条件反射，只有铃声也流唾液只有铃声也流唾液。第19页，此课件共22页哦铃声本来是铃声本来是无关刺激无关刺激，但是与给食物多次结合后，成了，但是与给食物多次结合后，成了狗将要进食的狗将要进食的具体信号具体信号，于是狗只听到铃声而没有吃，于是狗只听到铃声而没有吃到食物，也到食物，也分泌唾液分泌唾液。为什么又不为什么又不流唾液了？流唾液了？条件反射建立后，条件反射建立后，要用要用非条件刺激来非条件刺激来强化强化，否则就会，否则就会消退。消退。例如：马戏团演员在动物成功表演节目后，就要给例如：马戏团演员在动物成功表演节目后，就要给它喂食物，用食物来强化它已经形成的一系列条件它喂食物，用食物来强化它已经形成的一系列条件反射，使它表演的节目顺利进行下去。反射，使它表演的节目顺利进行下去。第20页，此课件共22页哦条件反射与非条件反射的区别：条件反射与非条件反射的区别：条件反射：1.后天学习建立的；2.是大脑皮层的功能；3.建立后需要不断的强化，否则会减弱甚至会消失。非条件反射：1.是一种本能，不需要后天的训练；2.不需要大脑皮层的参与；3.不会因长期不用而减弱或者是消失第21页，此课件共22页哦2、反射弧：、反射弧：产生反射活动的神经结构叫反射弧。产生反射活动的神经结构叫反射弧。3、反射弧结构的五个部分：、反射弧结构的五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 （缺一个反射都不能正常进行）。（缺一个反射都不能正常进行）。1、反射：、反射：人体通过人体通过神经系统神经系统对对各种刺激各种刺激作出作出应答性应答性 反应的过程叫反应的过程叫反射反射。4、反射、反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射生来就有的反射。生来就有的反射。后天学习，训练形成的。后天学习，训练形成的。反射是神经调节的反射是神经调节的基本方式基本方式。第22页，此课件共22页哦