2022年二级ACCESS+数据库程序设计模拟试卷 2.pdf

1 模拟 二级 ACCESS 数据库程序设计模拟试卷383 单项选择题选择题第 1 题：下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是A.二叉链表B.循环链表C.双向链表D.带链的栈参考答案：A 在定义的链表中，若只含有一个指针域来存放下一个元素地址，称这样的链表为单链表或线性链表。带链的栈可以用来收集计算机存储空间中所有空闲的存储结点，是线性表。在单链表中的结点中增加一个指针域指向它的直接前件，这样的链表，就称为双向链表（一个结点中含有两个指针），也是线性链表。循环链表具有单链表的特征，但又不需要增加额外的存贮空间，仅对表的链接方式稍做改变，使得对表的处理更加方便灵活，属于线性链表。二叉链表是二叉树的物理实现，是一种存储结构，不属于线性结构。答案为A选项。第 2 题：设循环队列的存储空间为Q(1:35)，初始状态为 front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为A.15 B.16 C.20 D.0 或 35 参考答案：D 在循环队列中，用队尾指针rear 指向队列中的队尾元素，用排头指针front指向排头元素的前一个位置。在循环队列中进行出队、入队操作时，头尾指针仍要加，朝前移动。只不过当头尾指针指向向量上界时，其加操作的结果是指向向量的下界。由于入队时尾指针向前追赶头指针，出队时头指针向前追赶尾指针，故队空和队满时，头尾指针均相等。答案为D选项。第 3 题：下列关于栈的叙述中，正确的是A.栈底元素一定是最后入栈的元素B.栈顶元素一定是最先入栈的元素C.栈操作遵循先进后出的原则名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 18 页 -2 D.以上说法均错误参考答案：C 栈顶元素总是后被插入的元素，从而也是最先被删除的元素；栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。栈的修改是按后进先出的原则进行的。因此，栈称为先进后出表，或后进先出 表，所以选择 C。第 4 题：在关系数据库中，用来表示实体间联系的是A.属性B.二维表C.网状结构D.树状结构参考答案：B 关系模型实体间的联系采用二维表来表示，简称表。选项 C为网状模型实体间的联系，选项 D为层次模型实体间的联系，选项A属性刻画了实体第 5 题：公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是A.1：1 联系B.m：1 联系C.1：m联系D.m：n 联系参考答案：C 两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系，主要有一对一联系（1:1）、一对多联系（1:m）、多对一联系（m:1）、多对多联系（m:n）。对于每一个实体部门，都有多名职员，则其对应的联系为一对多联系（1:m），答案选 C。第 6 题：有两个关系 R和 S如下：则由关系 R得到关系 S的操作是A.选择B.投影C.自然连接名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 18 页 -3 D.并参考答案：A 由关系 R到关系 S为一元运算，排除 C和 D。关系 S是关系 R的一部分，是通过选择之后的结果，因此选A。第 7 题：数据字典（DD)所定义的对象都包含于A.数据流图（DFD图)B.程序流程图C.软件结构图D.方框图参考答案：A 在数据流图中，对所有元素都进行了命名，所有名字的定义集中起来就构成了数据字典。因此选 A，而 B，C，D都不符合。第 8 题：软件需求规格说明书的作用不包括A.软件验收的依据B.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C.软件设计的依据D.软件可行性研究的依据参考答案：D 软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果，是软件开发的重要文档之一。软件需求规格说明书有以下几个方面的作用。便于用户、开发人员进行理解和交流，B正确；反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据，C正确；作为确认测试和验收的依据，A正确。第 9 题：下面属于黑盒测试方法的是A.语句覆盖B.逻辑覆盖C.边界值分析D.路径覆盖参考答案：C 黑盒测试不关心程序内部的逻辑，只是根据程序的功能说明来设计测试用例。在使用黑盒测试法时，手头只需要有程序功能说明就可以了。黑盒测试法分等价类名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 18 页 -4 划分法、边界值分析法和错误推测法，答案为 C。而 A、B、D均为白盒测试方法。第 10 题：下面不属于软件设计阶段任务的是A.软件总体设计B.算法设计C.制定软件确认测试计划D.数据库设计参考答案：C 从技术观点上看，软件设计包括软件结构设计、数据设计、接口设计、过程设计。所以 A、B、D正确，C为软件测试阶段的任务。第 11 题：Access 数据库是A.面向对象数据库B.文件数据库C.关系型数据库D.图形数据库参考答案：C 关系型数据库中所谓的 关系是指数据模型符合满足一定条件的二维表格式。在Access 中，一个表就是一个关系，每一个关系都是一个二维表。目前ACCESS 是世界上最流行的一种关系型桌面数据管理系统。第 12 题：关系数据库的任何检索操作都是由3 种基本运算组合而成的，这3 种基本运算不包括A.连接B.关系C.选择D.投影参考答案：B 专门的关系运算包括投影、选择和连接三种。选择运算是从关系中找出满足给定条件的那些元组，这种运算是从水平方向抽取元组；投影运算是从关系模式中挑选若干属性组成新的关系，这是从列的角度进行的运算，相当于对关系进行垂直分解；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组。第 13 题：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 18 页 -5 在一个数据库中存储着若干个表，要在这些表之间建立关系，可以通过A.内容不相同的字段B.相同内容的字段C.第一个字段D.最后一个字段参考答案：B 若要在不同的表之间建立关系，可以通过各个表中具有相同内容的字段建立连接。第 14 题：在 ACCESS 中如果要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时利用的手段是A.设置字段的大小，改变数据类型，设置字段的格式B.设置字段的格式，小数位数和标题C.设置有效性规则，使用掩码D.设置字段的大小并使用默认值参考答案：C 在ACCESS 中若要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时设置有效性规则或输入掩码。输入掩码可以控制数据的输入样式，有效性规则可以控制数据的输入范围。第 15 题：可以用数据表视图显示记录。如果要求将某字段的显示位置固定在窗口左侧，则可以进行的操作是A.隐藏列B.排序C.冻结列D.筛选参考答案：C 在 ACCESS 实际应用过程中，有时会遇到由于表过宽而使得某些字段无法全部显示的情况。此时可以使用 冻结列 功能将字段的显示位置固定在窗口左侧，无论水平滚动条如何移动，冻结的列总是可见的。第 16 题：可以加快排序操作的属性是A.默认值B.有效性规则C.有效性文本D.索引名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 18 页 -6 参考答案：D 利用索引可以加快对数据的查询和排序速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变。第 17 题：基于 学生名单表 创建新表 学生名单表 2，所使用的查询方式是A.删除查询B.生成表查询C.追加查询D.交叉表查询参考答案：B 生成表查询是利用一个或多个表中的全部或部分数据创建新表，若数据库中已有同名的表，该操作将覆盖原有的表。因此基于学生名单表 创建新表 学生名单表 2应使用生成表查询。第 18 题：下列关于 Access 查询条件的叙述中，错误的是A.同行之间为逻辑 与 关系，不同行之间为逻辑 或 关系B.日期/时间类型数据在两端加上#C.数字类型数据需在两端加上双引号D.文本类型数据需在两端加上双引号参考答案：C 在 Access 查询条件的设置过程中，若要使用文本类型数据需在两端加上双引号，数字类型数据可直接使用。第 19 题：在 SQL 查询语句中，Group By 子语用于A.条件B.排序C.列表D.分组参考答案：D SELECT 语句的格式为：SELECT 字段列表/*FROM 表名WHERE 条件表达式 ORDER BY 列名 ASCDESC。因此，若要在教师表中查找男教师的全部信息应使用的 SQL语句为 SELECT*FROM 教师表 WHERE(性别=男)。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 18 页 -7 第 20 题：用 SQL 语言描述 在教师表中查找男教师的全部信息，下列描述中，正确的是A.SELECT FROM 教师表 IF(性别=男)B.SELECT 性别 FROM 教师表 IF(性别=男)C.SELECT*FROM 教师表 WHERE(性别=男)D.SELECT*FROM 性别 WHERE(性别=男)参考答案：C SELECT 语句的格式为：SELECT 字段列表/*FROM 表名WHERE 条件表达式 ORDER BY 列名 ASCDESC。因此，若要在教师表中查找男教师的全部信息应使用的 SQL语句为 SELECT*FROM 教师表 WHERE(性别=男)。第 21 题：在窗体中，最基本的区域是A.页面页眉B.主体C.窗体页眉D.窗体页脚参考答案：B 窗体可由多个区域组成，每个区域称为一个节，其中最基本的区域是主体，如果需要，也可以在窗体中设置窗体页眉、页面页眉、页面页脚及窗体页脚部分。第 22 题：下列不是窗体控件的是A.表B.标签C.文本框D.组合框参考答案：A 控件是窗体上用于显示数据、执行操作、装饰窗体的对象，主要有标签、文本框、选项组、切换按钮、单选按钮、复选框、组合框、列表框、命令按钮、图像、非绑定对象框、绑定对象框、分页符、选项卡控件、子窗体/子报表、直线和矩形等。表属于数据库对象，而不是窗体控件。第 23 题：创建报表时，使用自动创建方式可以创建A.纵栏式报表和标签式报表B.标签式报表和表格式报表C.纵栏式报表和表格式报表名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 18 页 -8 D.表格式报表和图表式报表参考答案：C 在 Access 2010 中，可以利用 自动创建报表功能 创建表格式报表和纵栏式报表。第 24 题：下列选项中，在报表 设计视图 工具栏中有、而在窗体 设计视图 中没有的按钮是A.代码B.字段列表C.工具箱D.排序与分组参考答案：D 在报表和窗体的 设计视图 工具栏中均存在 代码、字段列表、工具箱 按钮，但只有报表 设计视图 工具栏中有 排序与分组 按钮，能够实现报表数据的排序与分组操作。第 25 题：要在报表的文本框控件中同时显示出当前日期和时间，则应将文本框的控件来源属性设置为A.NOW()B.YEAR()C.TIME()D.DATE()参考答案：A 函数 NOW()用于显示当前日期和时间，函数 YEAR()用于显示当前年，函数 TIME()用于显示当前时间，函数DATE()用于显示当前日期。第 26 题：下列运行宏方法，错误的是A.单击宏名运行宏B.双击宏名运行宏C.在宏设计器中单击 运行菜单/运行 D.单击工具栏 上的运行按钮参考答案：A 若要运行宏可以通过双击宏名运行宏、也可以单击 工具栏 上的运行 按钮，还名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 18 页 -9 可以在宏设计器中单击 运行菜单下的 运行 按钮，通过单击宏名的方法不能运行宏。第 27 题：最大化激活窗口的宏命令是A.Minimize B.Requery C.Maximize D.Restore 参考答案：C 最大化激活窗口的宏命令是Maximize，宏命令 Minimize 用于最小化激活窗口，宏命令 Requery 用于实施控件重新查询及刷新控件数据，宏命令 Restore 用于将最大化或最小化窗口恢复至原始大小。第 28 题：宏命令 OpenQuery 的功能是A.打开窗体B.打开报表C.打开查询D.打开帮助参考答案：C 宏命令 OpenQuery 的功能是打开查询，打开窗体的宏命令是OpenForm，打开报表的宏命令是 OpenReport。第 29 题：打开窗体时，触发事件的顺序是A.打开，加载，调整大小，激活，成为当前B.加载，成为当前，打开，调整大小，激活C.打开，激活，加载，调整大小，成为当前D.加载，打开，调整大小，成为当前，激活参考答案：A 由于窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序发生相应的事件：打开(Open)加 载(Load)调 整 大 小(Resize)激 活(Activate)成 为 当 前(Current)。第 30 题：下列 VBA 变量名中，错误的是A.strname 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 18 页 -10 B.3abc C.A_one D.vaone 参考答案：B 变量命名规则：只能由字母、数字或下划线组成，不允许出现空格、-等符号；第一个字符必须是字母；不能与VBA关键字相同。因此，选项B是以数字开头，错误。第 31 题：ADO 对象模型中有 5 个主要对象，他们是Connection、Command、RecordSet、Error 和A.Database B.Workspace C.Field D.DBEngine 参考答案：C 在 VBA中提拱了 Active数据对象(ADO)作为数据库的访问接囗，ADO 对象模型中包括 5 个主要对象，即Connection 连接，代表到数据库的连接；Recordset记录集，代表数据库记录的一个集合；Command 命令，代表一个 SQL命令；Error错误，代表数据库访问中产生的意外；Field 字段，代表记录集中的字段数据信息。第 32 题：能够实现从指定记录集里检索特定字段值的函数是A.Nz B.DSum C.DLookup D.Rnd 参考答案：C DLookUp函数是从指定记录集里检索特定字段的值。它可以直接在VBA、宏、查询表达式或计算控件使用，而且主要用于检索来自外部表字段中的数据。第 33 题：要将计算控件的控件来源属性设置为计算表达式，表达式的第一个符号必须是A.左方括号 B.等号=C.左圆括号（D.双引号 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 18 页 -11 参考答案：B 计算控件的控件源必须是以=开头的计算表达式，表达式的字段名不用加表名，需要以 括起来。第 34 题：要使循环体至少执行一次，应使用的循环语句是A.For-next B.While-wend C.Do-Loop while|until D.dowhile|until-loop 参考答案：C DoLoop while|until采用的是先执行循环体后判断条件的做法，首先执行循环，之后进行条件判断，无论条件真假，循环体都会至少执行一次。因此选项C正确，而其他三个循环语句都会首先进行条件判断，若条件为假，则不进入循环体。第 35 题：要想改变一个窗体的标题内容，则应该设置的属性是A.Name B.Fontname C.Caption D.Text 参考答案：C 改变窗体显示标题需要为窗体的Caption 属性赋值。第 36 题：VBA表达式 Int(-17.8)+Sgn(17.8)的值是A.18 B.-17 C.-18 D.-16 参考答案：B Int 函数用于取整,对于负数返回小于或者等于原数的第一个负数，Sgn函数返回数值表达式的符号值，若数值表达式的值小于0，则函数返回-1；若数值表达式的值等于 0，则函数返回0；若数值表达式的值大于0，则函数返回1。因此Int(-17.8)的值为-18，Sgn(17.8)的值为 1，表达式最终结果为-17。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 18 页 -12 第 37 题：单击命令按钮时，下列程序的执行结果为Private Function P(N As Integer)Static sum For I=1 To N sum=sum+1 Next I P=sum End Function Private Sub Command1_Click()S=P(1)+P(2)+P(3)+P(4)Debug.Print S End Sub A.20 B.30 C.115 D.135 参考答案：A 本题考察 For 循环结构。首先看程序中的Function P函数，在该函数中，首先定义了静态变量sum，默认初始值为 0，然后设置了一个For 循环，将函数参数作为 For 循环的控制条件，通过语句sum=sum+i，将循环次数累计相加。在按钮单击事件 Command1_Click()通过语句 s=p(1)+p(2)+p(3)+p(4)调用函数并将函数结果用于计算，下面就来分析一下程序运行过程：P(1)，带入函数 P的参数 N=1，For 循环运行 1 次：i=1：sum=0+1=1,所以 P(1)=1；P(2)，带入函数 P的参数 N=2，For 循环运行 2 次：i=1：sum=0+1=1,i=2：sum=1+2=3，所以 P(2)=3；P(3)，带入函数 P的参数 N=3，For 循环运行 3 次：i=1：sum=0+1=1,i=2：sum=1+2=3，i=3：sum=3+3=6,所以 P(3)=6；P(4)带入函数 P的参数 N=3，For 循环运行 4 次：i=1：sum=0+1=1,i=2：sum=1+2=3，i=3：sum=3+3=6,i=4：sum=6+4=10,所以 P(4)=10；那么，s=P(1)+P(2)+P(3)+P(4)=1+3+6+10=20，所以输出结果为 20。第 38 题：下列程序段的执行结果是Dim a(5)As String Dim b As Integer Dim I As Integer For I=0 To 5 a(I)=I+1 Debug.Print a(I)Next I A.123456 B.6 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 18 页 -13 C.654321 D.0 参考答案：A 本题考察 For 循环结构。首先定义了一个数组a(5)，之后进行 For 循环判断，若 I 满足在 0 至 5 范围内，则进入循环体，执行a(I)=I+1，之后打印输出a(I)。当 I 为 0 时，进入第一次循环，a(0)=0+1=1，输出 1，之后 I 变为 1；进入第二次循环，a(1)=1+1=2，输出 2，之后 I 变为 2；进入第三次循环，a(2)=2+1=3，输出 3，之后 I 变为 3；进入第四次循环，a(3)=3+1=4，输出 4，之后 I 变为 4；进入第五次循环，a(4)=4+1=5，输出 5，之后 I 变为 5；进入第六次循环，a(5)=5+1=6，输出 6，之后 I 变为 6，不再满足循环条件。因此程序执行结果为123456。第 39 题：执行下列程序段后，变量 b 的值是b=1 Do while(b 40)b=b*(b+1)Loop A.42 B.39 C.41 D.40 参考答案：A Do WhileLoop 语句是在条件式结果为真时，执行循环体，并持续到条件式结果为假或执行到选择性Exit Do语句而退出循环。本题中，若满足b 40的条件，则执行 b=b*(b+1)，否则结束循环。b 初始值为 1，满足条件，进入第一次循环，b=1*（1+1）=2；b 满足循环条件，进入第二次循环，b=2*（2+1）=6；b 满足循环条件，进入第三次循环，b=6*（6+1）=42，不再满足循环条件，跳出循环，b 的值最终为 42。第 40 题：下列程序段的功能是：计算1+2+3+10 的值，程序空白处应填写的语句是Dim t,k as single k=0 DO While k 10 k=k+1 _ Loop A.t=t+k B.t=t+2 C.k=k+2 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 18 页 -14 D.t=t+1 参考答案：A 本题利用 Do WhileLoop循环语句实现了计算1+2+3+10的值的功能。利用循环条件 k=#2008-1-1#,在有效性文本行输入 输入数据有误，请重新输入。步骤 2：单击工具栏中 保存按钮，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 18 页 -15 在弹出的窗口中选择 否，关闭设计视图。(4)【操作步骤】步骤 1：单击表 对象，双击 tSale 表，打开数据表视图。步骤 2：选择 格式菜单栏中的 数据表 按钮，打开设置数据表格式 对话框，在 背景色 下拉列表中选择 青色，在网格线颜色 下拉列表中选择 白色，单击 确定按钮。步骤 3：选择 格式 菜单栏中的 字体按钮，打开 字体对话框，在 字号下拉列表中选择 五号，颜色下拉列表选择 白色，单击确定 按钮。步骤 4：单击工具栏中 保存按钮，关闭数据表视图。(5)【操作步骤】步骤 1：单击 查询 对象，选择 新建，在弹出的 新建查询 窗体上双击 设计视图 ，单击确定按钮。步骤 2：在弹出的 显示表 窗体上双击 tSale，之后关闭 显示表 窗口。步骤 3：选择 查询 菜单中的 生成表查询 ，输入表名称 Test，单击 确定 按钮。步骤 4：在tSale 表中双击 日期、销售员、产品名称、产品类别 、单价 和 数量 字段。步骤 5：在产品类别 字段的条件行中输入 彩电，取消 显示 复选框的勾选。在 数量 的条件行输入 90。步骤 6：单击 运行按钮运行查询，在弹出的窗口选择是，完成生成表操作。单击 保存 按钮，最后以 查询 1 命名保存。步骤 7：选择 表 对象列表，右键单击表 Test，在弹出的菜单中选择 导出，在打开的 将表 Test 导出为 对话框中，选择保存位置为考生文件夹，保存类型为 文本文件 ，输入文件名 tSale，然后点击 导出，接着点击 下一步，在弹出的对话框中勾选 第一行包含字段名称 复选框，接着点击 下一步 ，确认文件导出的路径无误，点击 完成 按钮。(6)【操作步骤】步骤 1：单击 窗体 对象，选择fSale 窗体，单击 设计按钮，打开设计视图。步骤 2：右键单击窗体设计左上角的 窗体选择器 ，从弹出的快捷菜单中选择属性，在 数据 选项卡的 记录源 行右侧下拉列表中选中 tSale。步骤 3：单击属性界面的 格式 选项卡，在 边框样式 行下拉列表中选中 细边框 ，在 滚动条 行下拉列表中选中 两者均无 ，在最大最小化按钮 行下拉列表中选中 无，在 导航按钮行选择 否。之后关闭属性界面。步骤 4：单击工具栏上的 保存 按钮，保存该窗体，关闭设计视图。详细解答：简单应用题第 42 题：考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好表对象tCourse、tScore 和tStud，试按以下要求完成设计：(1)创建一个查询，统计人数在15 人以上的班级人数，并输出班级编号 和班级人数 两列信息。所建查询命名为qT1。要求：使用 姓名 字段统计人数。说明：学号字段的前 8 位为班级编号。(2)创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：请输入要比较的分数：，输入要比较的分数后，该积善余庆查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并输出姓名 和 平均分 两列信息。所建查询命名为qT2。(3)创建一个查询，显示平均分最高的前5 位学生的 姓名 信息。所建查询命名为qT3。(4)创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为tNew，表结构包括 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 18 页 -16 姓名、性别、课程名 和成绩 等四个字段，表内容为90 分以上（包括 90分）或不及格的学生记录。所建查询命名为qT4。要求：创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。_ 参考答案：(1)【操作步骤】步骤 1：单击 查询对象，单击 新建 按钮，在弹出的 新建查询 窗口中选择 设计视图 ，单击 确定 按钮。步骤 2：在 显示表 对话框中双击表 tStud，之后关闭 显示表 对话框。分别双击 学号、姓名 两个字段 添加 到查 询 字 段。步 骤 3：在 字段 行中 将 学号 修改 为 班 级编号:Left(tStud!学号,8)。步骤 4：单击 视图菜单栏下的 总计 按钮，在字段行中将 姓名改为班级人数：姓名，在 总计 行下拉列表中选中 计数，在条件 行输入=15。步骤 5：单击工具栏中的 保存 按钮，将查询保存为qT1，关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤 1：单击 查询 对象，单击 新建 按钮，在弹出的 新建查询 窗口中选择 设计视图，单击确定 按钮。步骤 2：在打开的 显示表 对话框中双击 tStud 和tScore，关闭 显示表 窗口，然后分别双击 姓名 和成绩 字段。步骤 3：将 成绩字段改为 平均分:成绩，选择视图 菜单中的 总计 命令，在 总计 行中选择 平均值 ，在 条件 行输入 请输入要比较的分数：。步骤 4：单击工具栏中的 保存 按钮，将查询保存为qT2，运行并退出查询。(3)【操作步骤】步骤 1：单击 查询对象，单击新建 按钮，在弹出的 新建查询 窗口中选择 设计视图，单击 确定按钮。步骤 2：在打开的 显示表 对话框中双击 tStud 和tScore，关闭 显示表 窗口，然后分别双击 姓名和成绩 字段。步骤 3：选择 视图菜单中的 总计命令，在 成绩 的 总计行中选择 平均值 ，排序 选择降序，取消显示 复选框的勾选。步骤 4：之后选择 视图菜单中的 SQL视图 命令，切换到 SQL视图，将第 1 行的 SQL语句修改为：SELECT Top 5 tStud.姓名。步骤 5：单击工具栏中的 保存 按钮，将查询保存为 qT3，运行并退出查询。(4)【操作步骤】步骤 1：单击 查询对象，单击 新建按钮，在弹出的 新建查询 窗口中选择 设计视图，单击 确定 按钮。步骤 2：在打开的 显示表 对话框中分别双击 tStud、tCourse 和tScore，关闭 显示表 窗口。步骤 3：选择 查询菜单中的 生成表查询 命令，在弹出的对话框中输入新生成表的名字tNew，单击确定 按钮。步骤 4：分别双击 姓名、性别、课程名 和成绩 字段，在 成绩 字段的 条件行中输入=90 or TxtDetail-CmdRefer-CmdList-CmdClear-fDetail-简单查询。(3)在窗体加载事件中，实现重置窗体标题为标签tTitle的标题内容。(4)试根据以下窗体功能要求，对已给的事件过程进行代码补充，并运行调试。在窗体中有一个组合框控件和一个文本框控件，名称分别为CItem 和TxtDetail；有两个标签控件，名称分别为Label3 和Ldetail；还有三个命令按钮，名称分别为 CmdList、CmdRefer和CmdClear。在CItem 组合框中选择某一项目后，Ldetail标签控件将显示出所选项目名加上 内容：。在TxtDetail文本框中输入具体项目值后，单击CmdRefer命令按钮，如果CItem 和TxtDetail两个控件中均有值，则在子窗体中显示找出的相应记录，如果两个控件中没有值，显示提示框，提示框标题为 注意，提示文字为 查询项目或查询内容不能为空！，提示框中只有一个 确定 按钮；单击CmdList 命令按钮，在子窗体中显示tStud 表中的全部记录；单击CmdClear命令按钮，将清空控件 cItem 和TxtDetail中的值。注意：不允许修改窗体对象fStud 和子窗体对象 fDetail中未涉及的控件、属性和任何 VBA代码；不允许修改报表对象rStud 中已有的控件和属性；不允许修改表对象 tStud 和查询对象 qStud。只允许在*Add*和*Add*之间的空行内补充一条代码语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。_ 参考答案：(1)【操作步骤】步骤 1：单击 报表对象，选择 rStud 报表，单击 设计按钮，打开 设计视图。步骤 2：选中工具箱中 标签 控件，单击报表页眉节区任一点，出现标签控件，输入 团员基本信息表 。右键单击此标签控件，选择 属性，弹出属性对话框。选择 全部选项卡，在 名称 行输入 bTitle，然后关闭属性对话框。步骤 3：右键单击 tSex 文本框控件选择 属性，弹出属性对话框。选择全部 选项卡，在 控件来源 行右侧下拉列表中选择 性别，然后关闭属性对话框。步骤 4：选择工具箱中 文本框 控件，单击报表页脚节区任一点，弹出 Text 和未绑定 两个文本框。右键单击 Text 文本框，选择 属性，弹出属性对话框。选择 全部选项卡，在 标题 行输入 平均年龄：，然后关闭对话框。步骤 5：右键单击 未绑定 文本框选择 属性，弹出属性对话框。选择 全部选项卡，在 名称 行输入 tAvg，在 控件来源 行输入=Avg(年龄)，然后关闭属性对话框。步骤 6：单击工具栏中的 保存 按钮，之后关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤 1：单击 窗体 对象，选择 fStud 窗体，单击 设计 按钮，打开 设计视图 。步骤 2：在窗体的任意位置右击，在弹出的快捷菜单中选择 Tab 键次序 命令，打开 Tab 键次序 对话框，在 自定义顺序 列表中通名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 18 页 -18 过拖动各行来调整Tab键的次序，第一行为 CItem，第二行为 TxtDetail，第三行为 CmdRefer，第四行为CmdList，第五行为CmdClear，第六行为fDetail，第七行为 简单查询 。单击确定 按钮，关闭Tab 键次序 对话框。步骤 3：单击工具栏中的 保存按钮。(3)【操作步骤】步骤 1：右键单击窗体设计左上角的 窗体选择器 ，在弹出的菜单中选择 属性。步骤 2：单击 事件 选项卡中 加载 属性右边的 打开代码生成器。设置窗体标题为标签tTitle的 标 题 内 容 的 代 码 语 句，在Add4 空 行 内 输 入：Caption=tTitle.Caption。步骤 3：单击工具栏中 保存按钮，关闭代码生成器。(4)【操作步骤】步骤 1：在设计视图中的任意位置右击，在弹出的快捷菜单中选择 事件生成器 命令，在弹出的对话框中选择 代码生成器 选项，单击 确定按钮.步 骤2：在Add1 空 行 输 入 代 码：*Add1*Dim aa aa=cItem.Value Ldetail.Caption=aa+内容：*Add1*步骤3：Add2 空 行 输 入 代 码：*Add2*fDetail.Form.RecordSource=tStud*Add2*步骤 4：Add3空行输入代码：*Add3*MsgBox 查 询 项 目 或 查 询 内 容 不 能 为 空,vbOKOnly,注 意 *Add3*步骤 5：单击工具栏中 保存 按钮，关闭代码生成器。详细解答：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 18 页，共 18 页 -