2022年《物流系统规划与设计》课程标准 .pdf

物流系统规划与设计课程标准一、课程基本信息课程代码：课程类别：专业选修课学时/学分：48 适用专业：物流管理专业二、课程性质与目标1.课程性质本课程地位是对物流专业学生开设的专业限选课，性质是一门理论与实务相结合的课程。主要功能是通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力，与前后续课程的关系是起到专业理念的理解。关键词：课程地位、性质、主要功能，与前后续课程的关系2.课程目标（总体目标描述）技术知识目标：了解物流系统规划基本理论与基本方法。职业能力目标：掌握物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力职业素质目标：具备运用物流系统规划与设计的基本职业设计能力三、课程内容及教学设计序号单元主要内容教学要求学时1 物 流 系 统 的形 成 及 系 统分析理论教学1.物流及物流系统概述2.进行物流系统分析3.典型物流系统模式分析掌握物流系统形成的原因，以及系统分析的方法4 2 物 流 系 统化 的 组 织设计理论理论教学1.物流系统化的目的和要求2.物流系统化组织设计的内容和思路3.物流标准化工作4.物流系统合理化1.了解系统设计的要求、内容2.熟悉物流标准化的过程6 3 物 流 中 心的 职 能 与运营管理理论教学1.物流中心的含义与类型，2.物流中心的功能与地位3.掌握物流中心的规划、筹建与运营技术1.了解物流中心的职能2.掌握物流中心运营管理的基本要素与方法8 4 区域物流系统 规 划 与 运作模式理论教学1.区域物流系统规划综述，2.区域物流设施3.货运枢纽站场规划及选址4.区域物流链运营管理了解和掌握区域物流系统规划与运作模式6 5 物 流 系 统 规划 方 案 的 综合评价理论教学1.物流系统评价概述2.掌握层次分析法3.运用层次分析法进行物流规划方案评价1.熟悉物流系统评价的基本过程2.掌握层次分析法2 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -序号单元主要内容教学要求学时6 物 流 系 统 建模 及 优 化 算法设计理 论教学1.物流系统建模概述2.物流需求预测问题3.物流设施规模定位问题4.物流网点选址问题5.物流设施平面布局问题6.运输工具选择问题7.运输计划问题8.配送规划问题9.库存决策问题掌握物流系统建模及优化算法设计的方法12 7 物 流 系 统的 发 展 与改善理 论教学世界物流系统发展新趋势世界物流系统发展新趋势2 13 复习总结2 学 时 合 计（54）理论教学54 四、课程实施建议1.教学方法物流系统规划技术是一门实践性较强的课程。课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。教学过程中，注重理论联系实际，以案例为中心、以问题为中心，从初学者的认识规律出发组织教材内容。知识与技能的掌握，以解决生产实际中的问题为目的。最好能到相应的校外实习教学基地进行现场教学，加强实践性、针对性、直观性教学，以利学生对问题的理解和掌握。2.学习方法采用理论与实务相结合的学习法，根据课程进展灵活安排理论、实践、习题、讨论等内容。课内教学中，各类内容所占学时比例大约是：理论教学：60%；实际运用能力考核：40%（包括实操能力、课堂提问和课下作业等）。3.教材编写选用教材：物流系统规划与设计，方仲民主编，机械工业出版社4.教学资源开发与利用5.教学条件.为保证理论教学与实践教学有机结合起来，在分析讲解供应链管理、企业物流管理，物流中心、国际物流企业经营时，一般要求在校外实习基地进行现场教学，聘请物流企业、仓储企业具有一定物流管理经验的人员进行讲解、示范，协助教学。.课堂教学应尽量利用多媒体设备，尽可能利用图解分析，将物流系统设计与规划的基本理论与基本技能贯穿于整个教学过程，有利于教师对学生学习的引导，有利于学生从感性认识到理性认识的升华。6.教学评价、考核要求.期末的笔试理论知识，占总成绩的 70%；.出勤、作业、实践与课堂答问占总成绩的 30%。五、其他说明名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -制定人(签名)：审核人(签名)：部门主管领导(签名)：制 定 日 期：2013 年 3 月 10 日名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -