江苏省南京市2022年中考语文模拟卷（含答案）.docx

（晏殊浣溪沙）（杜甫望岳）（杜牧赤壁）（陈与义登岳阳楼） （白居易钱塘湖春行）（诸葛亮出师表）（关雎）（韩愈马说）2.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（A.隐匿(11)B.忐忑(te)C.犀利(xi) D.害怕(que)阔绰（chud） 和煦（xu） 璀璨（cui） 迁徙（XI ）（3 分） 断壁残垣 吹毛求疵 锲而不舍 浩瀚无垠(yuan) (cl) (qi ) (han)南京市2022年中考语文模拟卷考前须知：1 .本.试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为90分钟。考生答 题全部答在答题纸上，答在本试卷上无效。2 .答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸上的指定位置，在其他 位置答题一律无效。3 .请将姓名、学号填写在答题纸的密封线内。一 （29分）1 .用课文原句填空。（10分）（1）无可奈何花落去，o （2）会当凌绝顶，o（3） ,铜雀春深锁二乔。（4）白头吊古风霜里，o（5） ，谁家新燕啄春泥。（6）亲小人，远贤臣， o（7）关关雎鸠，在河之洲，, o（8） ,然后有千里马。（9）人生道路上，有明媚的春光，亦会有无情的风雨古诗中有许多警句能够在我们遭遇人生的风雨时，带给我们以精神的力量，让我们看到希望。请你写 出这样的句子： ， o3.以下词语没有错别字的一项为哪一项（）（3分）A.宽恕祈祷抑扬顿挫B.裸露窒息相形见拙C.睿智慰籍恪尽职守D.溃赠狡黠莫衷一是4.以下关于名著水浒传与西游记的表述正确的一项为哪一项（）（3分）A.绰号，就是根据某人的特征给他另取的名字，大都含有亲昵或开玩笑的意味。 如“及时雨”宋江、“鼓上蚤”戴宗、“天蓬元帅”猪八戒等。B.李逵“大闹东京城”、孙悟空“大闹天宫”等情节都表达了反压迫、反强权、 要求平等自由的思想，宣扬了人民群众的对抗精神。C. “三”在文言中通常用来表示屡次，并非实指。但在“三打祝家庄”、“三调芭 蕉扇”等故事中，“三”就是实指“三次”。D.由于时代的局限，这两部作品都不可防止地有一些封建糟粕，如“智取生辰纲”、“车迟国斗法”等内容就表现出滥杀无辜的倾向。清明节，我市继续开展“我们的节日清明节”主题活动，请你参与。【网祭革命先烈】.远逝的画面已载入历史，英雄的壮举化作不朽的丰碑。请你参加“网上祭先 烈”活动，为先烈献上一束花，仿照例如写上留言。（3分）备选鲜 花菊花葵花梅花杜鹃对应花 语高洁忠诚坚韧热情例如：我为你，献上一束菊花。感谢你，高洁如明月，照亮了茫茫夜空。【享受春光沐浴】.踏青归来，同学们写下内心的感受。以下各项没有语病、标点正确的一项为哪一项 （）（3 分）A.阳春三月，杨柳依依，百花竞艳，一片绿意葱茏，正是踏青的好去处。B.粉白的樱花，娇艳的海棠，雅致的二月兰等玄武湖公园内，近百种的花 卉全部盛放。C. “三月三日气象新，长安水边多丽人”。诗人杜甫就曾在诗中记载了皇家浩 浩荡荡踏青的情景。D.清明节源于“寒食节”，是民间为纪念一代名士介子推而设，是中国文化内 涵丰富的传统节日之一。【品评清明标识】QING MING FESTIVALQING MING FESTIVAL图二7 .又到清明雨纷纷。今年，人们对清明节的讨论多了一个关注的内容一一清明 标识征集。以下是两幅获奖作品。图一（1）图一以素雅的绿色作为标识的主色，用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连，从而巧妙地暗示了清明节的内涵： o （2分）（2）以图二为例，说说它从哪几个方面表达了 “中国风”。（2分）小贴土：中国风是指建立在中国文化的基础上，以中国民族元素为表现形式，有 着自身独特魅力的艺术形式。二（38 分）（一）阅读下面古诗文，完成813题。（20分）【古诗阅读】.阅读下面这首诗，按要求答题。（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【注释】月夜忆舍弟：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡。舍弟，指 自己的弟弟。断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。况 乃：何况是。（1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用。（3分）对这首诗赏析有误的一项为哪一项（）（3分）A.普天下共一轮明月，本无差异，诗人却偏说“月是故乡明”，表达出诗人对故 乡的怀念。8 .颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的表达 中饱含着对弟弟深切的忧思。C.尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可 以理解的。表达出诗人豁达的心胸。D.全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”那么“断人行”，望月贝U “忆舍弟”，“无 家”那么“寄书长不达”，人“分散”那么“死生”不明。【古文阅读】吴隐之传（选自晋书）吴隐之，字处默，濮阳邺城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。 弱冠而介立，有清操，虽彳詹石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀 毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸， 为之悲泣。既而谓康伯日：“汝假设居钱衡，当举如此辈人J及康伯为吏部尚书， 隐之遂阶清级，累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显， 禄赐皆班亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。注：介立：孤高独立檐石无储：家中一无积蓄。锋衡：指主管选拔官 吏的职位。清级：清官。班：分。9 .解释以下加点的字。（4分）（1）善谈论（）（3）及其执丧（） （2）辍餐投箸（）（4）妻自负薪（） 10.以下各组加点字用法或意义相同的一项为哪一项（）（3 分）A.弱冠而介立泉香而酒洌B.以儒雅标名C.为之悲泣D.勤苦同于贫庶B.以儒雅标名C.为之悲泣D.勤苦同于贫庶固国不以山溪之险当余之从师也受地于先王.11 .用现代汉语说出下面句子的意思。（2分） 汝假设居世衡，当举如此辈人。12 .用为下面句子划分两处停顿。（2分）冬月无被尝浣衣乃披絮.请用自己的话概括吴隐之是一个怎样的人。（3分）（二）阅读下面散文，回答以下问题。（18分）用岁月在莲上写诗林清玄白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里 走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽 培的莲花竟似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦 的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩 全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道 种莲的人家是用怎样的辛苦在呵护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。 你打桨，我撑篙，拨破浮萍过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶J我们 童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花, 而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一 步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人 背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来, 放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一 粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心 挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工 作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤， 做许多可口的菜肴；苦的莲心那么能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就 像莲子一样，外表上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是 他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖 土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防范田里游来游去的吸血水蛙， 莲花的梗那么长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔， 有时候还被刮出一条条血痕，可见依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田填上跑来跑去，才让我感知，再 辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲二我 总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少 女，莲花那么是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和 艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我 对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世 界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓 向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾， 等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的， 即使微小如莲子，也有一套生命的大学问。（11）我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是 莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成 一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲 叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！13 .请简要概括种莲人的“苦”表现在哪几方面？ （3分）.下面两题任选一题作答：（1）文章第节中，作者为什么要引用童年唱的采莲谣？ （3分）（2）行文中一直是写“莲。为何第节要写到“荷”？ （3分）.赏析文中第节划线句子的妙处。（3分）一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬 一朵朵摘下来，放在竹篓里。14 .阅读全文，说说文题“用岁月在莲上写诗”的深刻含义。（3分）.以下对文章内容理解和分析有误的一项为哪一项（）（3分）A.文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。其中“苦”是次要的，“乐”才是作者要着 力表现的。B.文章第节划线句中加点的“挖”、“剥”两个动词细致地写出了采莲人的心 灵手巧和剥莲子的辛苦。C.作者在走近采莲人的过程中加入适时的议论，很好地表达自己对种莲人的独 特感悟。D.文章写了作者由开始的“吃惊欣悦”到后来的“愧疚感悟”，表达了对种莲人 的赞美之情。三（50分）19.请以“滋润”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。书写（3分）答案一（29 分）一、1. （10分）（1）似曾相识燕归来（2） 一览众山小（3）东风不与周郎便（4）老木沧 波无限悲（5）几处早莺争暖树（6）此后汉所以倾颓也（7）窈窕淑女，君子好逑（8）世有 伯乐（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；海日生 残夜，江春入旧年等。（1） - （8）题，每题1分，第9题每空1分，共2分，错漏添倒不 得分。）（3 分）B2. （3 分）A（3 分）C5. （3分）例如：我为你，献上一束杜鹃。感谢你，热情如春光，融化了漫天冰雪。（写出 鲜花1分；写出对应的花语1分；比喻合情和合理1分）（3 分）D6. （4 分）（1）（2分）缅怀先人、获得生命的喜悦（对生命传承的感恩、对多彩生活的礼赞、踏青出 游的快乐等，每点1分，意近即可）（2） （2分）剪纸艺术、印章艺术、书法艺术、化用古诗意境等（每点1分，答出其中任意 两个即可）。二（38 分）（一）（20 分）（1） （3分）含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心 情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。（答出一点1分，答出两点总分值）（2） （3 分）C（4分）擅长 到了 停止 背9. （3 分）B（2分）（1）你如果掌管国家官吏的任用权，应当推举像这样的人。10. （2分）冬月无被/尝浣衣/乃披絮（3分）善于谈论、博学多才、孤高独立、操守清廉、孝顺尊长（每点1分，任答三点 得3分）译文：吴隐之，字处默，是濮阳邮城人。吴隐之容貌很美，善于谈论，广泛涉猎 文史，以儒雅著名。他年少时就孤高独立，操守清廉，虽然家中一无积蓄，但绝不拿 取不合道义而来的东西。他事奉母亲孝顺谨慎，到他为母亲守丧时，哀伤的表现超过 礼制的规定。吴隐之与太常韩康伯是邻居，韩康伯的母亲是一位贤良聪明的妇人。她 每次听到吴隐之的哭声，就放下筷子不再吃饭，为之悲哀流泪。后来，她对韩康伯说： “你如果掌管国家官吏的任用权，应当推举像这样的人。”到韩康伯担任吏部尚书时， 吴隐之遂被任用为清官，累官做到晋陵太守。吴隐之在郡清廉俭朴，妻子自己出去背 柴。后调任左卫将军。他清廉，虽有高官显职，但俸禄赏赐都分给自己的亲戚及族人, 冬天没有被子。他曾洗衣时，没有替换衣服，只好披上棉絮，他生活勤苦得与贫寒的 庶民一样。（二）（18 分）.14. （3分）采莲条件落后，完全靠人工；采莲的时间太早或太晚；剥莲子靠的全是 灵巧的手工，一粒也偷懒不得；采莲时身体往往会受到伤害。（写对3点得3分）。15. （1） （3分）与下文写种莲人真正的采莲生活形成鲜明的比照，采莲谣写的是采莲时 的快乐愉悦惬意的心情，而真正的种莲人采莲时是充满艰辛，毫无诗意可言，强调种莲人的千O（2） （3分）通过“荷”的宜于观赏与莲”作比照，反衬出我对莲花多年的无知，说明真正 的莲花世界背后生活的悲欢，以及我内心的愧疚之情。16. （3分）对采莲人进行了细致的动作描写，其中背、带、涉、摘、放等动词突出表现了 采莲人的辛劳。“一个个”，“一朵朵”等叠词的使用，也可以表现出采莲的人们采摘莲子时 的一丝不苟和辛勤劳苦。17. （3分）一朵莲的生长过程包括下种、灌溉、长大、采收、避过风灾、等待收成，凝 聚着种莲人的辛苦付出的岁月历程。采莲人正是用这些岁月和汗水抒写生活生命之诗，收 获背后的艰辛，但他们的生活不乏情趣，他们创造的美景富有诗意。18. （3 分）A。三（50分）（50 分）（一）作文评分要求分为基础和开展两个等级。评分程序：整体评定基础等级；37分以上（含 37分）的作文再评定开展等级。1 .基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。工程/卷类内 容表 达结 构一类卷（5043 分）中心非常明确；内容具体充 实；思想健康；感情真挚；观 点正确。文体规范；语言通畅；无 病句。结构完整；条理清 楚；分段恰当。二类卷（4235 分）中心明确；内容具体；思想健 康；观点正确。文体规范；语言通顺；病 句少（12句）。结构完整；条理较 清楚；能够分段。三类卷（3427 分）中心较明确；内容较具体；观 点基本正确。文体基本规范；语言尚通 顺；病句多（34句）。结构较完整；条理 尚清楚；分段不 当。四类卷（2618 分）中心不够明确；内容不够具 体；观点有偏差。文体不够规范；语言不通 顺；病句多（56句）。不成篇。五类卷（17分以 下）中心不明确；内容不具体；观 点不正确。文体不合规范；语言极不 通顺；病句很多（7句以 上）。不成篇。2.开展等级：开展分不超过7分，以下四条具备一条即可得开展分。主题深刻；选材精当；有一定文采；有一点创新。（二）作文评分常规要求.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。2 .标点符号错误较严重者，酌情扣12分。3 .字数每少50字扣1分，最多扣2分。4 .作文总分不得超过50分。书写（3分）卷面整洁（1分）；字迹工整（1分）；书写美观（1分）。