中班劳动节活动方案.docx

中班劳动节活动方案导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细 行动实施，步骤等。下面由为大家的中班劳动节活动方案，希望可 以帮助到大家！1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。经历准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解O幼儿有过劳动体验。材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。1、游戏：“我是小木偶”。教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进展动作 游戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出 头部、身体的位置变化。2、出示幼儿劳动时的照片。(1)师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？(请幼 儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化)(2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚刚“我是小木 偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发 生了哪些变化？2、示范部分动作的绘制。(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着 的幼儿形象。(2)请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条 小人。4、幼儿绘画。(1)引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也 可以是自己。(2)指导幼儿画劳动中的线条小人。5、分享交流。绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人， 说说它在进展什么劳动。1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。2、让孩子们在”劳动真快乐”主题中亲身体验到”以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责 任感和社会适应能力，本篇文章。从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动 成果的情感。4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快 乐。歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的根本知识。"五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈 妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民、）那它 是怎么来的呢？二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲劳动最荣耀，并观看全国优秀劳动 者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培养 幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动带着幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮 助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，本篇文章。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的 孩子力所能及的事情。四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看 看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自 己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星 ",并给他们戴上了小红花。知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬 和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展 览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带着幼儿观察成人劳动。小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手”、“我 会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动 中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进展捡 垃圾活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”、“ 我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫 地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理能力竞赛活动， 详细工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服” 、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。大班活动：我是劳动小明星1、进展关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日，进一步挖掘了潜在资 源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试 体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进展灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进展；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准 备。