亡羊补牢教学反思.docx

亡羊补牢教学反思亡羊补牢这篇文章短小精悍，上这篇课文我感觉有点困难。 我经验不是很丰富，上课之前改了好几次教案。不过我的收获正是在 修改教案的过程中获得的。通过这次上课，我充分体会到钻研教材对 于上好课的重要性。只要这样才能准确把握文章中的难点。教学的目 标才能更明确。另外，明确了目标还要注意方法。了解故事，读懂寓 言所蕴涵的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法, 在教学时我把学习的目标与方法清晰地教给孩子，而且在教学的过程 中要扎实进行，即使孩子不能理解的时候也不要慌，要一步步地引导 孩子，让孩子去发现答案。例如：在理解题目的意思的时候，学生总 是不能说出其意思，而是在讲述“亡羊补牢”这个成语故事。这时候我 先引导学生理解每一个字的意义，在教给学生解释词的意思的时候, 可以把词中每个字的意思进行整合，即可解释清楚这个成语意思。在 我慢慢的引导下学生终于知道了如何解释“亡羊补牢”这个成语的意 思。在解释每个字的意思的时候，我慢慢的渗透一种学习方法，即: 把字词的意思放在文本中去理解的方法。让学生在书中找到想要的答 案。学会正确的阅读。另外，我抓住了文中的一些重点词句。让学生自己探索，自己去 理解。充分发挥了学生的主体作用。同时，发挥学生的想象，想象养 羊人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊会怎么 说，羊人又会怎么回答。在此过程中注意训练学生的表达能力，让学 生用规范的语言正学表达。课后，我觉得这节课结束的比较仓促。说明我对课堂的节奏还不 能很好地把握。对个别学生的关注还不够。另外，这节课朗读的不是 很充分。以后要加强。总之，经过这次上课我学到了很多，我只总结出了几点：(1)要切实开展探究性学习，多尝试自主学习。(2)注意各个环节的连接。(3)多钻研教参，分析课文突破重难点。在以后的教学中，我会吸取教训越做越好的亡羊补牢是一个成语故事。讲的是一个养羊人丢了羊，开始不在 意，后来羊又丢了，最后补好羊圈不再丢羊的故事。它告诉我们：出 了差错应该及时想办法补救，免得再受损失。本文故事性较强，课文 内容较简单，对学生来说在把握内容上不会有什么困难。关键是要通 过读懂寓言的内容来理解寓言中所含着的意思。这节课我的教学环节简练清楚，根据这个寓言故事题眼“亡”、“牢” 容易产生歧异，引导孩子读故事，探究字意，探究“亡”、“牢”字意， 引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把 读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化，使目标的落实扎实到 位。这种探究学习在此运用自然而高效地提高了教学效果。学生既学 会了解了寓言故事，又读懂了寓言所蕴涵的道理，这既使寓言学习的 目标得到有效落实，又让学生很好地掌握了寓言学习的方法，把学习 的目标与方法一同清晰地教给了孩子不足之处是这节课上我没有实现探究性学习，整堂课上提出的问 题比较琐碎，没有去挖掘有价值的问题进行讨论，我想这和我自身有 关系，因为怕在课堂上问题没有提到位，学生无法理解。今后教学中 我要多开展探究性学习，多尝试自主学习，争取在以后的教学中越做 越好。