劳动节主题班会总结五篇.doc

劳动节主题班会总结五篇我劳动我荣耀，我劳动我快乐，一起做一个热爱劳动的人吧。学校开展劳动节主题班会可以培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯。下面是WTT带来的五篇劳动节主题班会总结，!劳动节主题班会总结1为认真贯彻落实党的十七大精神，发扬荣耀传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作理论中的.主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日气氛，唱响“劳动荣耀，老师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示老师风采，激发广阔教职工建立和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列Array如下：一、组织开展踏青活动，舒缓老师紧张的工作压力。在“五一”国际劳动节降临之际，我校教育工会组织全体老师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，繁忙的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强老师师德培养。为全面加强和进步老师职业道德和职业精神，建立健全师德建立的长效机制，不断提升老师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚决性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的老师职业精神，全面激发老师的工作热情，做一个富有激情的好老师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。老师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，老师们撰写了学习笔记、教育随笔，进展了演讲比赛。通过此活动，老师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民老师良好形象，做让学生三、组织开展教学节活动，进步老师教学素养。我校此次在“五一”国际劳动节降临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化程度的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现老师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和理论研究三大板块10个工程组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，开展老师们的特长。老师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探究，有诗意的飞扬各项比赛充分展示了老师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了老师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建立.可以说，以上活动根据“教工欢送、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广阔会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结发动广阔教职工为办人民满意教育，构建和谐校园奉献力量。劳动节主题班会总结2如今大局部孩子的劳动意识很淡薄，为培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯，我校五月份主题班会活动“我劳动我荣耀，我劳动我快乐”正式拉开了帷幕。我们一(2)班的小学生们攒足了劲儿，准备在这次活动中展示一下自己，通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。在活动开场，班主任老师首先注意让学生体会劳动的意义，让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比拟教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。下面就让孩子们讨论“怎么才能做好值日”的问题。学生们很自然地联络到自己平时做值日的情景：有的是来得晚;有的是漫不经心，清扫得慢;有的是清扫的不彻底-这些来自学生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在一起讨论解决的好方法。最后老师就集中请学生夸夸班里好的值日生，特别是班长是怎么做值日的作为引导，让孩子们从身边的同学身上学到经历。这个环节使孩子们发现了很多班中默默无闻的“闪光点”，理所当然的评选出了班长在内的几名劳动模范，全班同学为他们鼓掌，老师也对他们进展了奖励。这一刻，台上模范学生幸福的微笑和台下学生热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些同学一样，尽心尽力地做好值日。同学们争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。尽管大家忙点、累点，但是与收获相比，这些都是微缺乏道的。孩子们不仅在劳动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动创造美的真谛，心灵得到了净化，培养了爱劳动的好习惯。通过这次主题活动，我们确实看到，孩子真的是长大了。他们不但学会了自己的事情自己做，而且回到家里还主动承包了家务劳动，帮助家长做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在劳动中情绪一直是高涨的，是快乐的，并且学会了在劳动中考虑，在劳动中学习。看到孩子的进步我们真的很快乐。”通过这次活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了每一个人都是班级的小主人，值日劳动是每个人都应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我们班的学生人人争当值日生，争做劳动、关心集体的好学生。劳动节主题班会总结3三年级和四年级的同学们参加了主题班会劳动最荣耀。此次主题班会，通个“六个一”的形式展开：做一次反省、唱一首歌曲、看一个短篇、讲一个故事、诵一段经典和做一次承诺。同学们通过高唱劳动最荣耀的歌曲、观看热爱劳动的短篇，对劳动有了感性的认识和理性的理解。在讲堂上，同学们纷纷表达自己对劳动的热爱，表示在以后的学习中、生活中更加注重劳动，从劳动中收获快乐。一、充分准备，全面详细劳动分为体力劳动和脑力劳动。在体力劳动方面，从在家中做家务、在校不乱扔垃圾等方面展开。在脑力劳动方面，从平时的作业、课堂答复下列问题、测验等方面展开。但是，在此次主题班会的教学中，本人侧重讲了体力劳动，欠缺对脑力劳动的分析p 。因此，同学们在答复下列问题的时候，比拟片面地从体力劳动的角度分析p ，并未能全面地理解劳动最荣耀这个主题。在以后的教学，我会准备的更加充分，全面的考虑问题，合理地分配教学时间。二、联络实际，深化浅出劳动最荣耀这个主题，与同学们的日常生活亲密相关。因此，当看见这个标题的时候，很多同学都会联想到发生在自己身上或身边的事情。例如，在学校的操场、走廊、课室有垃圾，有些同学看见后会主动捡起来扔进垃圾桶，有些同学那么选择无视。那些主动将垃圾扔进垃圾桶的人，因为付出了体力劳动，所以可以感受到劳动带来的快乐。在课堂上面对老师提出的问题，有些同学积极考虑，并举手答复，有些同学那么脑袋空白，不愿动脑。那些积极考虑问题的同学，因为充分发挥了自己的聪明才智，付出了脑力劳动，所以可以体会到劳动带给自己的荣誉。同学们身边有太多太多的例子，让大家感受到劳动带来的快乐，带来的荣誉。通过联络实际，从一个个简单的例子让同学们深化地理解本次主题班会的主题劳动最荣耀。然而，在此次教学过程中，本人对这方面的引导缺乏，未能充分地调动同学们的激情，让大家融入其中。在以后的教学，本人将更多的理论联络实际，紧紧围绕身边的事例展开，由浅入深，让同学们从中领略道理。三、语言生动，情感充分在课堂上，老师的一言一行都影响着学生的上课风貌。假如语言、腔调从头到尾一成不变，那么很容易造成学生上课疲劳。假如语言、腔调随着事件、情绪而波荡起伏，那么学生会呈现出更饱满的状态。例如，在讲第一局部做反省的时候，腔调放平缓，让学生跟着老师的声音渐渐进入状态;在讲短片热爱劳动的时候，对阿布不爱劳动的行为，应该调高音量，让同学们认识到这样的行为是不正确的，对阿布后来知错能改的行为，应该放缓语速，让同学们理解这样的行为是值得表扬的。然而，我在此次主题班会上，对讲堂上的语言、腔调并没有过多的变化与设计，导致讲堂气氛不够活泼。在以后的教学中，我除了要认真备好课本知识外，还要更多的去设计情节，让声音变得更多变，让同学们在精神饱满的状态下学习。劳动最荣耀主题班会是道德文明素养的有效载体，是建立文明和谐校园的创新举措，感谢学校领导给予时机，让我与同学们一起学习、一起成长。劳动节主题班会总结4活动目的1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，进步他们的自理才能。3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。活动准备1、调查学生在家、在校的表现。2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。3、准备比赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。活动过程1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?”同学们答：“你是手，一双手!”2、谁来说说，你的小手能干什么?学生畅谈自己的双手都能做什么?3、小记者采访：你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?自己的学惯用品每天由谁整理?在家做家务吗?会帮助家长做些什么事?4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。(1)、系红领巾比赛。主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好?(2)、系鞋带比赛。主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最乖巧。舞蹈表演。(3)、整理书包。设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的根底上进展比赛。(4)、摘菜比赛。比赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。强调比赛规那么：比赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。表演歌曲：“劳动最荣耀”活动小结同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深化的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面开展的21世纪优秀人才打下良好的根底。活动反思通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理才能进步了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大局部孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮助。可如今他们都可以很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学惯用品，自理才能明显进步。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生才能的全面开展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理才能的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的时机，只有这样，小学生自理才能才能进步。劳动节主题班会总结5一、活动目的：通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的事自己做。二、活动过程：1、课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。2、同学们讨论小华为什么找不到垫板?同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。3、 小结：书本、学惯用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?表扬几个小朋友沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的?听了之后，学生自己对照、模拟、自己理论，老师指导。5、活动总结.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，只有自己理书包，书包才会更整洁，我们以后要自己的事情自己做。第 11 页 共 11 页