第三节高等动物的内分泌系统与体液调节 (2).ppt

第三节高等动物的内分泌系统与体液调节现在学习的是第1页，共20页现在学习的是第2页，共20页一、分泌腺的分类一、分泌腺的分类外分泌腺：外分泌腺：分泌物通过分泌物通过导管导管排出。排出。如汗腺、皮脂腺、唾液腺、胃腺如汗腺、皮脂腺、唾液腺、胃腺内分泌腺：内分泌腺：没有导管，分泌的激素直接进入腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管里体内的毛细血管里。外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺毛毛细细血血管管腺细胞腺细胞结缔组织结缔组织导导管管现在学习的是第3页，共20页主要的内分泌腺主要的内分泌腺：下丘脑、垂体、下丘脑、垂体、甲状腺甲状腺、胸腺、胸腺、肾上腺、肾上腺、性腺性腺等等多种内分泌腺多种内分泌腺和和组织组织构构成内分泌系统成内分泌系统下丘脑现在学习的是第4页，共20页 激素激素调节调节就是指就是指人和高等动物体内的内分泌腺人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素分泌的激素通过体液通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。的生命活动。激素调节是体液调节（如激素调节是体液调节（如COCO2 2、H H+、激素等）的重、激素等）的重要内容。要内容。激素调节又叫体液调节。激素调节又叫体液调节。二、激素二、激素调节调节现在学习的是第5页，共20页反射弧反射弧神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间联系联系神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的比较快而准确快而准确比较局限比较局限短暂短暂体液运输体液运输缓慢缓慢比较广泛比较广泛比较长比较长两者共同协调、相辅相成两者共同协调、相辅相成神经调节占主导地位，影响体液调节。神经调节占主导地位，影响体液调节。现在学习的是第6页，共20页三、下丘脑与垂体对激素分泌的调节三、下丘脑与垂体对激素分泌的调节位置位置下丘脑下丘脑特点：特点：下丘脑神经细胞分泌多种下下丘脑神经细胞分泌多种下丘脑调节激素丘脑调节激素 促促（内分泌腺内分泌腺）激素释放激素激素释放激素 促促甲状腺甲状腺激素释放激素激素释放激素 促促性腺性腺激素释放激素激素释放激素 下丘脑释放激素到垂体，调节、下丘脑释放激素到垂体，调节、控制垂体分泌激素控制垂体分泌激素垂体垂体特点：特点：人和脊椎动物主要内分泌腺人和脊椎动物主要内分泌腺 受下丘脑的调节：下丘脑通过垂受下丘脑的调节：下丘脑通过垂体调节影响其他内分泌腺，主要调体调节影响其他内分泌腺，主要调控控性腺、甲状腺性腺、甲状腺例如例如：现在学习的是第7页，共20页 垂垂 体体促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素2.功能联系功能联系 甲状腺甲状腺 性性 腺腺甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素现在学习的是第8页，共20页 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制总结：总结：1.下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的是机体调节内分泌活动的枢纽枢纽2.下丘脑通过对下丘脑通过对 的调节来影响其他内分泌腺的活动的调节来影响其他内分泌腺的活动垂体垂体3.下丘脑与垂体在功能上是神经系统与内分泌系统联系下丘脑与垂体在功能上是神经系统与内分泌系统联系寒冷或过度紧张等寒冷或过度紧张等代谢增强、产热增加等代谢增强、产热增加等现在学习的是第9页，共20页 四、激素对发育与代谢的调节四、激素对发育与代谢的调节1.1.甲状腺激素甲状腺激素促进物质和能量代谢；促进物质和能量代谢；促进生长发育促进生长发育,促进骨骼成熟；促进骨骼成熟；影响中枢神经系统的发育和功能。影响中枢神经系统的发育和功能。功能特点：功能特点：现在学习的是第10页，共20页呆小症呆小症甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变甲亢甲亢大脖子病大脖子病现在学习的是第11页，共20页2.2.生长激素生长激素功能特点：功能特点：由垂体分泌由垂体分泌作用范围广，作用于全部组织作用范围广，作用于全部组织；刺激蛋白质的合成和组织生长；减少糖的利用刺激蛋白质的合成和组织生长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解，增加糖元生成；促进脂肪分解现在学习的是第12页，共20页巨人症巨人症生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变侏侏儒儒症症肢肢端端肥肥大大症症现在学习的是第13页，共20页乌克兰人乌克兰人,14岁时切岁时切去脑部肿瘤时损伤去脑部肿瘤时损伤了垂体了垂体,从此就没停从此就没停过生长过生长,过去过去3年他长年他长了了30厘米厘米现在学习的是第14页，共20页“她她”是谁是谁?现在学习的是第15页，共20页性性激激素素雌激素雌激素雄激素雄激素孕激素孕激素主要是睾主要是睾丸丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生成，激发和的发育和生成，激发和维持各自的第二性征；维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。和泌乳准备条件。性腺性腺性激素性激素现在学习的是第16页，共20页课堂巩固课堂巩固青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该 激素作用的器官是（激素作用的器官是（）A A 甲状腺甲状腺 B B 胰腺胰腺 C C 卵巢卵巢 D D 肾上腺肾上腺A A B B C C D D 下图表示人体内化学物质传输信息的方式。下图表示人体内化学物质传输信息的方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（神经递质和性激素的传输方式依次是（）DC现在学习的是第17页，共20页课堂巩固课堂巩固以下说法不正确的是（以下说法不正确的是（）A A 垂体可分泌促甲状腺素释放激素，直接调节甲状腺垂体可分泌促甲状腺素释放激素，直接调节甲状腺 分泌激素；分泌激素；B B 垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素；垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素；C C 下丘脑可调节垂体的活动；下丘脑可调节垂体的活动；D D 血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制 作用。作用。A将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同 时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检 测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这 种激素是（种激素是（）A A 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 B B 促性腺激素促性腺激素 C C 促甲状腺激素促甲状腺激素 D D 雌激素雌激素D现在学习的是第18页，共20页5 5、对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成，、对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成，而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：回答问题：（1 1）图中表示的激素分别）图中表示的激素分别是：是：、。（2 2）若切除动物的甲状腺，血液中）若切除动物的甲状腺，血液中激素和的浓度会激素和的浓度会 ；若再定期给该动物注射定量的激素若再定期给该动物注射定量的激素，血液中和的浓度会，血液中和的浓度会 ；如果注射的激素超过一定水平，则如果注射的激素超过一定水平，则血液中激素和的浓度会血液中激素和的浓度会 。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素促甲状腺激素 甲状腺激素甲状腺激素 增高增高 恢复原来水平恢复原来水平 下降下降 现在学习的是第19页，共20页对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成，对于某一种生理活动的调节，都不是由单一激素完成，而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。而是由多种激素相互协调，相互作用共同完成的。图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：回答问题：（3 3）若持续定期大剂量地注射激）若持续定期大剂量地注射激素，动物会表现出素，动物会表现出 食量增大、食量增大、身体消瘦、体温偏高、心跳加快身体消瘦、体温偏高、心跳加快等症状。等症状。现在学习的是第20页，共20页