小学《社戏》的优秀读书笔记.docx

小学社戏的优秀读书笔记 社戏那是鲁迅所回忆的二十多年前的事，然而，在文中的小伙伴，乡民身上，我们看不见下等人的自卑，对上等人的畏惧，甚至看不出地主与贫农的半点差别。下面我给大家带来学校社戏的优秀读书笔记，盼望大家喜爱! 学校社戏的优秀读书笔记1 鲁迅社戏中的双喜、阿发和闰土一样热忱和善，对来自书香门第的“我”亲若一家人。来了远客，农家的孩子都来陪伴嬉戏。我们一起放牛捉虾、摇船摘豆。钓到一大碗虾自己决不吃，按例全要送到客人嘴里，但当看到客人不会放牛，连走近牛身都不敢时，他们却毫不客气地称赞起来。 最为迷人的是在朦胧的月色中，乘着大白鱼似的航船，嗅着豆麦水草的芳香，去欣赏社戏。社戏归来偷豆吃的经受更是新奇好玩:阿发抢着偷自家的豆;豆被偷的六一公公反而很兴奋。家乡的田园风光、民问社戏里，力透纸背地凸现了小伙伴的纯厚、真诚、和善、机敏能干，这是江南水乡少年栩栩如生的童趣。 学校社戏的优秀读书笔记2 学完社戏这篇文章，使我不得不感叹鲁迅先生的文采。有聪慧、善解人意、反应灵敏的双喜，还有和善、淳朴、宽厚的六一公公。 而鲁迅先生所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、和善、真挚的感情以及对美妙生活的憧憬之情。 鲁迅先生以饱含深情的笔触，写出了在十一二岁时在平桥村夜航到赵庄去看社戏的一段经受。表现了劳动人民淳朴、和善、友爱、无私的美妙品德;表达了对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的憧憬。 部分景物的描写，为我们展现了一幅江南水乡所特有的清爽美丽的图景。 学校社戏的优秀读书笔记3 社戏一文给了我许多思索。当时的农村，很贫困、很落后，可那里的人们却以一种知足而欢乐的方式生活着;那里风景秀美、人心纯朴，那里是大自然原始生活方式的象征。 乡村的人热忱好客，身上永久带着纯朴的乡土气息;乡村的生活安静闲适，有一种自己独特的美。 鲁迅的社戏里到处布满了对乡村生活和童年时代的怀念和憧憬。平桥村的一个个夏天，他自由欢乐地度过，童年枯燥的读书生活中有了一丝欢乐。我的童年，没有乡村的安静纯朴，却在课文的熏陶下带上了一丝野趣。 学校社戏的优秀读书笔记4 鲁迅是文学大家，他的深刻不是扫瞄所能体会的。社戏中的情趣以及道不尽的“人生阅历通感”是它令我产生鉴赏教学的尝试。 这篇课文叙述了鲁迅童年时看戏的一次经受，写了鲁迅一开头认为平桥村是“我”的乐土，他每天的事情也许是挖蚯蚓、钓虾。但是所希望的，就是去赵庄看戏。看完戏之后，由于他们的肚子空空的，想去找点吃的，双喜很聪慧也很机智，为了不让阿发的母亲知道，由于假如阿发的母亲知道的话，会骂他们的。于是，双喜想了一个歪办法，到六一公公的田里去偷罗汉豆。但是事情真相始终会浮出水面的，六一公公最终知道了村子里的小孩吃了他田里的罗汉豆时，也并没有生气，而是把鲁迅请到了自己家里。六一公公问鲁迅豆儿中吃吗，鲁迅说很好。不料，六一公公竟特别感谢起来，将大拇指一翘，得意地说道：这真是大市镇里出来的人才识货，我的豆种是粒粒选择过的，乡下人不识好歹，还说我的豆子比不上别人的呢。我今日送些给我姑奶奶尝尝去。他于是打着笈子回去了。 鲁迅最终又白吃了六一公公的罗汉豆，但他认为这回吃的罗汉豆，却没有他昨天看戏的时候吃的豆那么好。 读者论坛这篇文章写出了鲁迅对美妙童年生活的怀念，也使我学到了很多新的学问。原来，鲁迅的童年这么丰富而有意义呀! 学校社戏的优秀读书笔记5 在这几天中，我读了鲁迅先生的作品，他的名字叫做社戏。这篇文章是反映农村生活的，而我也在农村生活过一段时间，因此感觉很亲切。 当我读社戏的时候，一幅非常漂亮的“农村夜景图”就出现在我的眼前：蓝蓝的天空，圆圆的明月，石板小桥，小巧玲珑的划船。“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，下船、点篙，飞一般的在月下航行。沿途的夜景真美啊!豆麦散发出草香味、河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、宛转悠扬的笛声，还有点点渔火。，这些原来是农村中很一般的景色，而且也是农村孩子们熟识的，但经过鲁迅先生的一番艺术加工，看上去简直变成了人人憧憬的奇妙美景了。从这里也可以看出鲁迅先生对农村的怀恋，对他儿时外婆家的眷恋之情。这些都更激起我对农村的喜爱。 鲁迅先生真实的再现了当时农村孩子的精神风貌。在鲁迅先生的笔下，一群普一般通的农家孩子，一个个都是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。在这些孩子们中，我最喜爱双喜和七斤，他们英勇无私，热忱活泼，喜爱劳动。双喜是一个讲义气的人，七斤也常和小鲁迅抓蟋蟀，发生一些小冲突也从不计较。他们和谐相处，是真正的好伴侣。读了这篇文章后，我觉得同学们之间更应当有谦让的精神，更应当和谐相处。 看完了这篇小说，我感受到鲁迅先生对农村孩子们深深的爱，我觉得农村的孩子们也很幸福。 学校社戏的优秀读书笔记