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我的大学读后感600字初中 读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价。以下是我整理的我的高校读后感600字学校，欢迎大家借鉴与参考! 我的高校读后感600字学校1 提到高尔基，我们就会不经意的想到这位作家的三部曲：童年、在人间、我的高校，这三部小说其实是他的自传，而我的高校更是让我们看到了一个渴望学问的青年在黑暗的统治下表现的无奈，而也是学问的力气让他得到了成长，成为了一个优秀的革命者! 阿缪沙的青少年遭受了困难的生活历程，当他16岁的时候，他打算去喀山寻求机会上高校，由于在高校可以学到许多学问，转变自己的命运，但现实是很无奈的，他不论怎样努力都无法实现自己的愿望。在贫民窟生活的他，为了生存不得不去打工、做苦力，抱负与现实之间的差距太大，他一度陷入了自杀的精神危机。 后来他接触到了一些大、中同学、隐秘团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，受到这些人的思想影响，他的观念也发生了变化，渐渐成为了马克思主义思想及其著作的忠实读者和粉丝，从而了解了红色革命和其本质，并摆脱了自己的颓废状态。 如今，我们都有机会上高校，可为什么许多同学都不懂的珍惜呢?拥有优越的环境和条件，他们却无心用功读书，将心思放在了玩乐上。例如，许多高校生读完高校之后，出来什么都不会，这究竟是什么缘由造成的呢? 阅读我的高校，会让我更加珍惜来之不易的学习机会，让我更加努力和勤奋，不铺张高校里的时间，将来考上高校，成为一个优秀的高校生。 现在有一句玩笑玩叫做“你上了高校，还是被高校上了!”虽然是出于幽默的说法，但也的确反映了当代许多高校生们的生活和学习状况，阅读湾我的高校，你会变得勤奋刻苦! 我的高校读后感600字学校2 好书，在暑假里我读了一本好书，在我看来，这本书经过人类历史的大浪淘沙，经过长期的积淀下来的被公认为文学的精品，才是值得阅读的书籍。 在高尔基的我的高校中，我体会到了一种思想与另一种思想的对抗。在那种艰苦的生活中渴望生命，渴望胜利，渴望读书的心理。这本书的仆人公具有顽强的意志力，他不畏惧生活中生存的困难，他不断的查找生活中的的技巧，为得是自己更强大，更有生存的的价值与生活的动力，他为能读上高校而努力奋斗，应付人生中的全部挑战。在小说中，我体会到那些人的心理，好人往往有好报，坏人往往有坏报，在人生命中只有努力不懈，都是一种别人对自己的挑衅，丝毫不能容忍，这就是仆人公的心理思想。 事有巧合，人有相像，仆人公是一位有意志力的人，而我也想做一个那样有意志力的人，虽然我现在还只是一名学校生而已，但我也渴望有这种意志力，它能让我拥有无私的英勇。 书，让我懂得道理，让我体会人，让我辨别是与非，让我们读一本好书，体现一次漂亮的人生，走一次人生的旅程，懂得一个道理，选择正确的人生。 我的高校读后感600字学校3 翻开人生的第一页书，相当于走向人生的道路。我的高校是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路。 这本书叙述高尔基抱着上高校的念头来到喀山，但他很快明白穷人上高校是无法实现的。他住在贫民窑里。为了谋生，他去当码头工人，又在面包坊里干活。这使青年高尔基更多的接近了搬运工人和其他劳动者，亲密了和他们的联系，更深切地体会到受剥削、受压迫的苦痛，增加了争取解放的革命欲望。他读马克思的书，接受革命理论。他还不断发动工人与剥削阶级进行斗争。虽然在这个时代，由于反动势力的猖狂，革命斗争常遭失败和挫折，使得高尔基时有悲观绝望。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基得到了熬炼，革命思想日已形成。高尔基就是在这样的“高校”中，成长起来了。 高尔基的那种坚韧学习的精神，使我信任即使人生道路常有困难，只要我们有决心，就肯定会为自己开拓一条崭新的人生之路。我的高校使我真正明白了“学习如逆水行舟，不进则退”的道路，真正体会到唯有勤奋学习，长大后才会有所作为。 我的高校读后感600字学校4 少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伴计。而在如此生活的困难困苦之中，他依旧能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人鄙视? 面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的嬉戏，一部部好看的电影魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢? 当时在沙俄统治的黑暗时代，假如没有学问，没有文化，就根本谈不上救国救民。学问文化是革命成功的保障啊!不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有学问，没有文化的农夫来主持，确定会失败的! 高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就经常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求由于只有它们能真正让人民糊涂，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信念。 若真有心读书，书是肯定可以看到的。高尔基的一位伴侣就介绍他熟悉了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的兴奋。 在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地关心他获得了如此大的成就，让许多的人民有了好生活可以过。可见而知，书的力气是多么的强大啊!它的确让.进步了，让人类进步了! 如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的凹凸来打算的，科技高的国家，挣的前肯定是要比落后的国家多 总而言之，现代的一切，都与“科技”亲密相关，而要“科技”就得日积月累的渐渐学习，学习的内容都在一本一本的书里面 书是人类进步的阶梯这句话永久都会是真理! 我的高校读后感600字学校5 我的高校以其现实主义写实风格和热忱英勇的生活态度制服了全世界很多读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着很多渴望光明和学问的年轻人英勇前进。作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交伴侣。他进入了一所天地宽阔的“.高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命.。 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。(lz13)这本书不仅仅让我了解了仆人公青年时代的生活及命运，而且还向我们呈现了世纪之交宽阔的时代背景下一代人的成长历程。 高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，困难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去游览。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平常在学习中遇到一点挫折我就难以应对，甚至会半途而废。 仆人公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。 我的高校读后感600字学校6 我的高校这部自传体小说是由高尔基的亲身经受而写成，前面还有两部童年与在人间，这三部书被誉为人生三部曲，体现高尔基是如何独立成长，从生活底层奋斗抗争、艰苦求索到走上革命道路、攀上艺术高峰的历程。 仆人公阿廖沙·别什柯夫为追求高校梦，而乘船出门求学。我的高校中阿廖沙的高校就是在处处流浪、打工，.上的伴侣教他做人的守则，和对人生的争论，他们的理论都各不相同，有时还会起些争吵。在他们看来，阿廖沙是个沉迷书籍的男孩。最终，他们乘船到萨马拉，参与了个不大的渔民合作组。 如这一段： 后来他神思遐想开了： “要是学会了，读了很多书，我就走遍名川大泽，我就会明白一切!我会去训练人!肯定的。老弟，和一个人以心换心是多好的一件事!就是和女人，假如能和她们倾心而谈，她们也会明白的。不久前有一个女人坐我的船，问我：假如咱们死了，咱们会怎么样?她说她既不信任地狱，也不信任来世。你观察了吧?老弟，她们啊，也是” 他找不到词汇来表达，就不响了，但最终还是补充了那句话： “也是有血有肉的灵魂” 还有一段： 听完我说的话以后，他用手指叩着桌子，开头说话：“人不管到哪里，依旧是个人，需要追求的不是生活中位置的转变，而是接受对人有爱心的训练。” “人越是身处下层，他离生活中名副其实的真理，离生活中神圣的才智越近” 这段话说明白“一个人不是追求生活中位置的转变，而是接受对人有爱心的训练。”一句富有哲理的话，更让人体会到.上的哲学多么的奇异。 而整篇小说中却不是仅仅叙述了高尔基对童年的回忆，也让我们知道那一段有着历史性的故事，也了解了高尔基的伴侣，他们虽不是什么高校教授、博士、讨论生，却都有着对人生的一种想法、看法，和各自的一番大道理。就是有了这些想法与看法，让高尔基的“高校”不再枯燥、乏味，更具.性。 我的高校读后感600字学校7 “我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是俄国宏大的无产阶级作家高尔基说的话，每当我想起这句话时，总要翻开高尔基的的自传体小说童年·在人间·我的高校，回顾高尔基传奇的一生。 现在，让我们一起到书中游览吧!高尔基在童年时就父母双亡，青少年时期漂泊流浪生活、简单的.经受使高尔基亲身体验到俄国劳苦大众饱受沙皇黑暗统治下的苦痛生活。他以小说的形式表达了他坚决的斗志和决心。 书中的阿辽沙就是高尔基的形象，他小时候父母双亡，于是，在外祖父家度过了苦难的童年，虽然有和善的外祖母疼爱他，但是脾气急躁的外祖父对他很严格，常常为一些小事而打他。于是小小的阿辽沙就是在这种环境中，匆忙读了两年学校，慢慢长大了。外祖父的破产，把少年的阿辽沙赶向.，他在漂泊流浪的日子里当过铁路工人、面包工人、洗碗工。但是，不论在多么恶劣状况下，始终不会放下他的书本。他曾由于在工作的时候读书入了迷而不当心烧坏了女仆人的茶炊，被毒打一顿，背上血淋淋地插满了柴刺，他却没有因此控告仆人，只是让仆人允许他在工作之余看书，读到这里，我被他那读书狂的精神所感动。可见阿辽沙多么喜爱看书啊!书籍为他开拓了一个崭新的天地。在青年时期，他也曾怀抱着上高校的抱负来到喀山，但他这个高校梦很快就由于经济的窘迫而破灭了，只好又连续了他的工作生涯。 高尔基顽强不屈的精神深深打动了我，更体会到了他在.上漂泊流浪的凄惨，正是他那不愿放下的书本，给他打开了一扇扇学问的大门，最终成为了一名宏大的无产阶级作家。这本书包含了太多的含义，盼望大家都来读读。 我的高校读后感600字学校