我的伯父鲁迅先生五年级读后感600字5篇.docx

我的伯父鲁迅先生五年级读后感600字5篇 “鲁迅在世的时候，周晔是一个还小，根本不知道鲁迅是谁的小姑娘。她成年后写文章纪念鲁迅，便是要再现当年小姑娘眼里伯父的风采，而不是再造一个伟人的形象。这样，就使我的伯父鲁迅先生一文具有很多耐人寻味的地方了。下面给大家共享一些关于我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字5篇，供大家参考。 我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字.(1) 读了我的伯父鲁迅先生这篇文章，我的心久久不能安静，我拿着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教育使我牢记在心。 鲁迅先生生前非常受人们的爱戴，死后仍被人们敬重。文章中所讲的几件事就足以回答为什么.上的各阶层人士都爱戴他。 其中能训练我们青年人的一件事是：鲁迅先生训练青少年读书不能“整个吞枣”，要把内容认真看看，吸取其中的精华。这一点我就做得不够好，看书时，第一遍我总是看得很认真，但只留意了故事情节。 其次遍读的就不认真。最终只记住了书中扣人心弦的故事，感动人心的情节，而真正应当记住的却被我忽视了。读了这篇我的伯父鲁迅先生后，我打算肯定要改掉马虎大意的坏毛病，以后读书肯定要仔细，渐渐地去读，去吸取其中的精华。 文中的“鲁迅先生在冬天的一个傍晚，冒着寒冷给一个车夫包扎伤脚，还给车夫钱让他回去养伤”给我留下很深的印象。这段话说明白鲁迅先生怜悯劳动人民，乐于助人。 鲁迅在日常生活中，非常关怀他的女佣人阿三。阿三由于丈夫失业而心情不好，眼睛生病时，鲁迅先生就不让她干重活，让她多休息。可以看出鲁迅先生舍己为人的精神和崇高品质。 合上书，鲁迅的高大形象似乎就在眼前，他的“不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡”，“无情未必真豪杰，梁子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，“一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，当然能事事无成，但若看得太简单，也能使事情无结果”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”等名言警句、高尚品质在脑海中不断出现。 我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字.(2) 我的伯父鲁迅先生这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈水浒传，其次件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。 第一件事主要讲了周晔读书不仔细，只留意紧急动人的情节，伯父问，就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈!还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂读书不仔细。 我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。 其次件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢?”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。 第三个故事告知了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了，我们要学习他这种品质。 我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多，助人为乐 我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字.(3) 鲁迅原名周树人。鲁迅是笔名。鲁迅先生去世了，他的侄女因怀念鲁迅先生而写了一篇文章。对鲁迅先生的每一句话都记忆犹新。读水浒传，整个吞枣的看一遍，英雄的共性都搞不清晰，鲁迅先生委婉的批判读书不仔细，这表明鲁迅先生对青少年的读书、学问特别关怀。 我悄悄的看下去，发觉鲁迅先生特别友善，在灰暗的灯光下，与爸爸、伯父救了一个被玻璃插进脚底的车夫，但发出了疑问：为什么车夫要光着脚底拉车?我想了想;或许是旧.的压迫吧?虽然书中没有赐予我答案，但我从鲁迅先生的严厉与他深深的叹了一口气，感到事情虽小，但在那个旧.和我们现在这个.比，表现旧.的罪恶更加深厚，受迫害的中国人民会更多，包括鲁迅先生。鲁迅先生的严厉表情表示了对旧.的憎恨，深叹一口气表示对中国人民的怜悯。 伯父的女佣阿三夸鲁迅先生什么事都为别人着想，为自己却很少。是的，我也觉得鲁迅先生是个和善的人，是一个受万人景仰的人。 “没有宏大人物的消失的民族，是世界上最可怜的生物之群。有了宏大人物的民族，而不知拥护、爱戴的国家，是没有盼望的奴隶之邦。”这段话，我们每个人都应牢记在心，由于他是宏大人物用生命换来的结论。 鲁迅先生的死，有悲有喜，悲的是，中国失去一位宏大的思想家、作家。喜，或许我不该说这个字，由于鲁迅先生的死，也让别人看到了中国是一个有盼望的奴隶之邦! 再见了，鲁迅先生! 我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字.(4) 今日我们学习了周晔写的我的伯父鲁迅先生。这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈水浒传，其次件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。 第一件事主要讲了读书不仔细，看水浒传只留意紧急动人的情节，伯父问，她就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在批判读书不仔细。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。 其次件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢?”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。 第三个故事告知了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了。在关心了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严厉起来。我对这句话不太懂，问了老师后才明白了。 由于鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到许多人的爱戴。我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。 我的伯父鲁迅先生给同学们留下了深刻的印象。我们深深地为鲁迅先生憎恨旧.，喜爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的宏大精神所感动。 我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字.(5) 今日，我读了我的伯父鲁迅先生这篇课文后，心情久久不能安静。 我的伯父鲁迅先生这篇课文主要讲鲁迅先生生前爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少。所以才会受到这么多人的敬重与爱戴。我读完这篇课文后，不禁想起一件发生在我和表姐之间的事。这次国庆节期间，有一天，天气有点冷。 我和表姐刚要去外婆家。我们走着走着，发觉一位衣衫褴褛的小男孩在向路人乞讨。那个小男孩不过七、八岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿钱给他。我把表姐挡住了，对她说：“表姐，别管他了，快走吧。” 表姐听了，严厉地对我说：“你莫非没有读过我的伯父鲁迅先生这篇课文吗?鲁迅先生他爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少，这是一种多么高尚的精神呀!我们应当学习鲁迅先生那种高尚情操，应当关心这位小男孩，而不是去称赞他，不理睬他!”说完，表姐把五块钱递给了小男孩。我立刻脸上感到火辣辣的，恨不得地上有个洞让我钻进去。我也掏出口袋里仅有的两块钱给了那个小男孩。从这件事中，我受到了训练，并立志做一名像鲁迅先生那样爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少! 我的伯父鲁迅先生五班级读后感600字5篇