青春之歌读后感600字初二.docx

青春之歌读后感600字初二 只有仔细读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。这样的读后感更好，以下是我整理的青春之歌读后感600字初二，欢迎大家借鉴与参考! 青春之歌读后感600字初二1 轻轻的合上这本书，我的心被林道静感动了，更被千千万万的革命工感动了!他们为了革命，更为了人民，奋起抗战。他们用自己的身体，自己的才智，自己的毅力去应付.的机枪!不管他们是多么渺小，但是大海就是千千万万颗渺小的水珠形成的! 在一次的细细品尝中，我领悟到了林道静对党真挚的依靠像孩子依靠母亲一样的感情;领悟到他们像火山一样喷发热血的爱国热忱;领悟到了那个时代动荡的的时代风云。在那个动乱担心的时代，林道静的革命精神让人赞美不已。 林道静在入党前遇到过许多困难，那时候没有人告知她下一步该如何走，她只能靠自己一点点地摸索前进的道路。她坚持着、坚持孤独地走下去，革命的理念伴随她左右，促使她英勇地、不顾一切向前冲。 那个时代让我们停不下前进的步伐来。它始终督促着你向前，向前这支永不老朽的歌歌颂着勇者，只要你还有一点青春的气息，它就能燃烧起革命的热忱，现在的孩子们经受不起任何风吹雨打，许多事都要靠父母，所以我们更需要的熬炼顽强的意志，需要我们在一道道坎坷中渐渐成长，需要我们意气风发的走向将来。 青春之歌读后感600字初二2 青春之歌中我领会到了林道静对于党的真挚的依靠的象孩子见到母亲一样的情感;领会到他们那一群象火山一样喷发的热血的爱国之情;领会着那个动荡的、轰轰烈烈的时代的风云。一星期以来，每个晚上，我都沉醉在那个时代中。但是，究竟，我还是从那个时代中走出来了。书看完了，我看了杨沫的再版后记。这一本书，它经过了另一个轰轰烈烈的时代的时代。它听取了众多的看法而转变了一点，增加了林道静在乡村农夫运动中熬炼的七章，这表明白歌明者要与工农商相结合的歌明思想，也给整部小说展现了更宽阔的天地。 同时，林道静的思想进展、成熟之路也就更加合情合理。我虽反感增写的理由，但却还比较喜爱这几章。最喜爱的是开头道静和余永泽生活，和卢嘉川接触的一段，在狱中和林红接触的一段，写得很胜利。可是后来，却很难理解一个胜利的歌明者的真正的斗争和歌明的情节。这种内部的左和右的斗争，或许是由于某些人的批判，或许揉进了的一些影子，更或许，我自己天真地没有预料到当时斗争的简单性。 总而言之，杨沫是一个胜利的作家，但同时又是一个有太多责任的作家。作品不应当为历史去背上沉重的包袱。我观赏的是那种自由的作家，他没有任何责任和工作的目的需要而去写作，他的作品就应当是他自己最剧烈的感情，是他心底最强最高亢的呼声。杨沫的作品，或许是，或许不是，但是她究竟写出了，胜利地写出了一代人最壮丽的青春! 这本书也让我感到，在当今.中的我们，也应当像文中的林道静有无私的奉献精神和顽强的意志，这种奉献要体现在我们的生活中，由于现在家家户户多数是独生子女，所以个个像温室里的花朵一样，经受不起任何风吹雨打，许多事都要靠父母，缺乏奉献精神，而顽强的意志更需要我们的熬炼，需要我们在一道道坎坷中渐渐成长，需要我们意气风发的走向将来! 青春之歌读后感600字初二3 青春是人生最美妙的时间，是值得人们用美妙的言语去讴歌的。这些天，我就读了一本流淌着青春热血的好书青春之歌 青春之歌为读者呈现了“九·一八”事变后，仆人公林道静，为了抵抗花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供给过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的关心下成为了有顽强内心，不畏强权的共产主义革命者。 青春之歌情节真实感人，文笔流畅通顺，时代颜色浓郁，人物形象栩栩如生。它训练了一代又一代的青年读者，是一部常销不衰的优秀青年读物。 从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年高校生为了反对封建统治，抗击日本帝国的侵略，挽救危难中的祖国而进行的不屈不挠的斗争，他们是多么的顽强!坚韧地对待敌人，他们为我们呈现了一个“强”字。他们的内心是强的，身躯是强的，理念更是强的!只有强者才能战胜敌人，击败敌人，他们是无比刚毅的! 当今.的我们，由于家家户户多是独生子女，一遇到挫折就放弃，一遇到难题就退缩，一遇到困难就可怕，所以个个像是温室里的花朵一样，经不起任何风吹雨打，许多事情还要依靠父母：作业、生活起居上下学的接送因此缺乏了熬炼的机会。新闻曾报道，一位农村女孩的父母常年在外打工，无人照看她，她用她柔弱的肩膀担起了责任，撑起了整个家。在困苦、艰辛的磨练下，她变得独立自强。任何事情她都是自己做，自己担当。我真佩服她啊!她像书中的林静道一样，自强不息。而我呢?我也是从小被宠坏了，自己的事还要依靠父母，一点儿也不自主，什么事情自己不能做主，仍需要父母的关心与照料，还像一只幼鸟，那么大了，翅膀还没硬化，仍旧不会飞行，也不想飞行。但自从我读了这本青春之歌后，我才明白我是多么渴望那片蔚蓝的天空，多么渴望飞行!我明白，我必需独立，必需顽强，由于只有经受过困难才会长大! 珍惜青春，黄金的时代在我们的面前而不是在我们的后面。信任，面朝大海春暖花开。不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只傲岸的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就绽开自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面对暴风雨，信任雨后就会有彩虹! 雨过的彩虹更加沧桑，更加光明，更加漂亮!我们也应如此投入到风雨中，面对挫折，磨练自己，顽强自己的心理，顽强自己的信念，是自己蜕变! 青春之歌读后感600字初二4 在20世纪三十年月，女青年林道静为躲避腐朽的家庭，独自逃去了北戴河。在那遇见了青年余永泽，两人相识、相伴、生活在一起。同时林道静也结识了很多年轻的爱国青年，他们让林道镜懂得了很多国家大事，慢慢的，林道静开头厌恶和余永泽在一起平凡的生活，她开头乐观参与和爱国青年们组织的波澜壮阔的革命行动，远离了自私的余永泽，为国家、为民族的命运而奔跑呼号。后来经过了各种考验，在革命战士们的关心下，她最终成为了一位坚决、成熟的革命者。 书中令我最为震撼的是卢嘉川被捕后，在监狱中被打断双腿，全身血肉模糊，离死亡仅有一步之遥时，仍旧一点一点的挪动着沉重的身体，想告知同志有叛徒背判了团队。对于他这样一位将要被反动派处死的死囚来说，死去是最舒适的一条路。而对于卢嘉川来讲，只要能把消息传出去，一切都不再重要，不管自己患病多少苦痛，只要可以少牺牲几个同志，他的脸上就可以出现出一种安祥的、和谐的，从未有过的微笑了。卢嘉川把信号传递出去后就被敌人残忍地杀害了。 我们今日美妙幸福的生活，是多少这样的宁死不屈、用热血和生命捍卫国家的革命斗士换来的啊!我突然想起网上的一句话：“哪有什么岁月静好，那是由于有人在替你抵力前行。” 我们有的时候在报怨学习累、工作忙，可是这点劳累同革命战士们所患病的苦难比起来又算得了什么呢? 其实这本书的杨沫与仆人公林道静的经受非常相像。她为了躲避家庭，远走他乡念。后来，父亲破产，母亲逼婚，她不愿嫁给汉奸走狗，毅然只身逃走嫁给了“余永泽”，最终像道静一样离开了他去追求自己的自由、奋斗的生活。杨沫说过：“革命前的林道静是她自己，革命后的林道静是众多革命者的缩影。这本书里有她自己，也寄予着她的盼望。” 书中有着一个又一个人的人生，一个又一个人的青春。细细品读，意犹未尽，盼望大家能够看看这本书，从而思索自己的青春应当如何渡过。 青春之歌读后感600字初二5 为进一步强化学习型党组织建设，充分调动广阔职工读书的乐观性，优化全员学问结构，使广阔职工在阅读中体会人生、感悟生命，在阅读中潜心思索、提升品尝，培育志存高远、淡泊名利、务实钻研的精神，进一步解放思想、开阔思路。近日公司依据张掖供电公司关于开展“党旗飘扬?双百经典阅读”活动的通知要求，开展了此次活动，藉着此次“读百本文学名著、读百篇优秀文章”双百经典阅读活动东风，我再次有幸品读了青春之歌，合上已经读完的青春之歌，夜色已浓，我却依旧了无睡意，那.燃烧的青春岁月、那轰轰烈烈风云变幻的革命斗争、那为了民众幸福而不断披荆斩棘奋勇向前的热血青年、那“挺住，咬牙挺住!共产党都是这样的!”如野草般强劲地坚持、那一面让有志青年有着坚决信仰的永久飘扬的党旗?一个个场景、一句句话语、一幅幅画面，如窗外布满繁星的夜空在我的脑海中热闹而清楚地不断地延展，让我回味，引我感慨，促我反思。 青春之歌是女作家杨沫苦心创作多年、历经坎坷才得以问世的一部长篇小说，1958年初由作家出版社出书，北京日报同时开头连载。小说别开生面以女性.林道静为仆人公，从生活的实际动身，描写了她青春之歌中的三段旋律：一是苦闷彷徨阶段，为抵抗包办婚姻离家出走，幻想到.上查找个人出路，然而“水远山特长处同”，残酷的现实使她的盼望破灭，只能以死抗争。这是当时.走投无路的真实写照。二是追求探究阶段，在共产党员卢嘉川等的启发训练下，学习马列主义先进思想并在实际斗争中熬炼，克服了脆弱思想，和余永泽决裂，跳出了个人的天地，融入集体，走上了革命征程。三是熬炼成长阶段：在严酷的革命风雨中，经受了战友被杀、叛徒出卖、两次入狱、严刑逼供等以后最终成熟起来，确立了无产阶级的人生观和世界观，成为一名顽强的共产党员。 透过小说的描述，我看到了在简单的民族冲突和阶级冲突中林道静的精神面貌和思想性格的进展，看到了中国共产党领导下的令人兴奋的青年革命运动，感觉到了在“九?一八”到“一二?九”旧中国最黑暗的年月里，中国共产党对广阔人民群众的团结和引导，感觉到了革命力气如何以不行抗拒的威势渐渐成长。这是我阅读青春之歌的所得。这些所得令我激扬，但好像也还不能满意我已经被激发起来的剧烈的情感，我不禁问自己：林道静为什么最终能够完成自己青春的涅盘?在这场涅盘的烈焰中究竟是什么深深的吸引了我?循着林道静的脚印，在对小说文本的回忆中，慢慢地，我仿佛看到了林道静坚毅的脸庞，看到了她在她的青春之旅中所实现的三次宏大的决裂。第一次是为求得个人解放，与封建家庭决裂;其次次是为争取民族解放，与小家庭决裂;第三次是为整个无产阶级的解放，与“旧我”决裂。三次决裂之后，林道静完成了灵魂的升华，由一个走投无路的小资产阶级的.成长为优秀的共产党员。然而，这使她灵魂升华的“决裂”，说起来简洁两个字，但对于一个活生生的现实的人来说，这又包孕着多少困难?我不禁想到自己经常为不能转变一个不好的习惯而找许多许多不成理由的理由，我也不禁想到自己在面临一个不能兼得的选择时的彷徨、冲突与挣扎，我还不禁想到“江山易改本性难移”的俗语?但是，林道静做到了，而且她所决裂的不是什么可有可无的人物或地点，而是在偌大的世界中她可以栖身可以依靠的“家”，是只有她自己才能够真实触摸到的精神世界。这不正是她自己所说的：“我常想起高尔基的一句话最光荣最宏大的职务就是在世界上做一个人。为了保持人的尊严，我不情愿马马虎虎地活在世上。”这是怎样的追求!这又需要怎样的士气和信念!我想，这对于我，对于经常会在某个时刻，以某些所谓世俗的理由让自己混混日子，得过且过的我来说，是一次激荡，一次洗礼。 林道静在时代风云的激荡下，成为一个坚决的革命分子，不容置疑，与她自身的追求与自觉密不行分，但也离不开那些影响了她的人卢嘉川、林红、江华、罗大方、徐辉、侯瑞等等。他们都是顽强不屈的共产党员、是富于革命抱负的共产主义战士。在民族生死存亡的危机之际，他们放弃了属于个人的一切，将一切苦痛和血泪深埋心底，用坚韧和坚毅与敌人对峙，他们是“党的使者”。正由于卢嘉川，林道静才了解了时局战况，才如饥似渴的阅读了很多革命书籍，为苦痛中的自己打开了一扇光明的大门;正由于林红，林道静才在炼狱的日子里完成了痛并欢乐着的蜕变，挺住了敌人的严刑拷打，威逼利诱，才有了那令我们近乎难以想象的语言“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思主义高校”。他们，使我真实地感觉到他们对于一个迷惘的青年的争取与关心;他们，成了林道静的最关爱、最鄙视的引路人。不仅如此，他们还以自己刚毅、坚韧的性格和对党的忠诚，训练和影响着其他的更多的进步青年，也鼓舞着自己的战友。作为一个后时代的阅读者，同样作为一个.，我由衷的认为他们才是.的精粹，是无产阶级的先锋，是中华民族的真正的盼望。由于他们身上有一种不屈不挠的坚韧的革命精神，有一种难能珍贵的东西无私的信仰，他们始终以奉献者、殉道者的形象坚守着他们始终不渝的信念。他们可以为信仰失去全部，他们可以为信仰去死，他们不仅把自己的身体交给了信仰，而且把自己的情感和灵魂也交给了信仰。所以，当林道静入党的时候，她饱含泪水，情真意切地说：“从今日起，我将把整个的生命无条件地交给党，交给世界上最宏大崇高的事业。” 今日，作为一名党员，当我在阅读的时候感觉到他们为了自己的信仰，为了挽救民族的危亡而不顾一切奋勇向前的时候，我感到了自己胸中澎湃着的那种傲慢和骄傲，但同时也感到了深深的愧疚。同为党员，我们在宽敞的办公室里高谈阔论，坐而论道，甚至间或怨声载道;我们也经常为了一时一事的得失而唏嘘，我们甚至学习着八股，却还“事不关己高高挂起”;我们也好像在物欲横流的现实里沾染了些许的铜臭味?我想，我该在青春之歌鼓舞下召唤并找回那份属于一个共产党员的信仰了。 不仅如此，作为一名老师党员，我既要从青春之歌中吸取自身觉醒和追求的力气，还要学习那些优秀的成熟的共产党员，在做好自己的同时，还要尽一切力气去影响四周的人，尤其是我的青年同学们。 记得在抗日战斗和解放战斗时期，同志就在中共.南方局召开同学工作争论会上说过：“中学教员是党的青年运动的骨干”“一个教员每个学期教五十个同学，两年之后就有二百多。假使我党有五百个老师在大后方工作，就可以团结十万青年，这个数目是何等的惊人啊!”“今日我们不要求中学教员是最进步的，我们只要求教员是重正义，讲义气，讲廉耻，有本领，有学术的。”是啊，在影响青年同学方面，作为年轻的党员老师，我们有着得天独厚的条件。当代中同学正处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，他们是民族的将来，承载着祖国的盼望，若形成错误的世界观、人生观和价值观，对其自身进展、对.主义事业进展也会产生负面影响。但是伴随着物质的极大丰富，少数同学精神却相对匮乏，甚至存在信仰危机、精神危机等问题，消失了价值多元化，精神追求虚无化，随波逐流不思进取等一些不尽如人意的现象。在这种状况下，营造良好的文化环境显得尤为重要。而阅读红色经典读物，无疑会是一条很好的途径。红色经典中包含着厚重的民族气派、民族风格、民族感情、民族气节、民族气韵，它们可以让青年同学自觉的感受到诚恳、公正、热忱、坚韧、乐观、开朗、英勇、顽强、坚决、正义感、责任心等。我想，这是我可以立刻实践并做到的。 感谢青春之歌，感谢它唤起了我好像隐蔽的青春热忱与.;感谢青春之歌，感谢它唤起了一个党员沉睡的责任与信仰。我盼望，我自己能和我更多的同事一起在党旗下唱响属于我们的青春之歌! 青春之歌读后感600字初二