麦田里的守望者初中生阅读笔记5篇.docx

麦田里的守望者初中生阅读笔记5篇 站在麦田里守望属于我们的将来。我们青少年的生活才刚刚开头，在人生的道路上，纵然生活中有很多令我们迷惘和彷徨的，但是只要我们.心中的幻想，做自己心灵的仆人，守望着自己的将来，那盼望就是美妙的明天。下面给大家共享一些关于麦田里的守望者学校生阅读笔记5篇，供大家参考。 麦田里的守望者学校生阅读笔记作文(1) 这是一个专属于年轻人的故事，叛逆、放荡、残酷的故事，来自少年对.的认知。或许由于我自身的年龄、经受的事情，或许我没有仆人公如此的愤世嫉俗，书中为了表现霍尔顿的不学无术每句都是满嘴脏话，令我有些圆满。当然这只是我个人的看法。 不过虽然有这些粗俗词语，但霍尔顿拥有一颗敏感的心，也正是由于这颗心才让他如此不同，“出淤泥而不染”。霍尔顿厌恶学校、厌恶人群、各色各样的人，但本质上他是个很不错的人，只是“假模假式”的.不得不令他心烦。他并不像那些伪君子一样，屈于种种利益、名誉，最终堕落虚伪着生活着。不论权利再大的人，也只是这个.的傀儡罢了。 他想逃离这个一刻也不想待的地方，甚至想去乡下装聋哑人来摆脱世俗，可做“不食人间烟火”也只能想想而已。仅此而已。 霍尔顿最痛恨电影，做作的情节使他头疼，可在百无聊赖时他又不得不迈入电影院;他痛恨玩弄的感情，一种肮脏的爱情，可他又做了他痛恨的事情诸如此类的事情太多太多。塞林格笔下的霍尔顿是悲剧的，他的悲剧比任何人都要苦痛。挣扎的太多，惶恐无助，逼迫做自己厌烦的事情，只是由于他看破红尘、看淡一切，想躲避。最终，也只好妥协。 霍尔顿的人物形象也是很讽刺的吧。 他的幻想是美妙的，做一个麦田的守望者，守望着那些天真烂漫的孩子们，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾里那样。在这个喧嚣污浊的世界，也仅仅有孩子拥有花儿般得心灵了。却也完不成这个愿望了吧。这个世界被腐蚀了太多太多。 有时候，比起仆人公的“生气青年”我更喜爱那个可爱的菲苾。她虽是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的轻重缓急，当然也打消了霍尔顿不切实际的想法。 你的身边，也总会有这种人吧。像仆人公的桀骜不驯，菲苾的善解人意，伪君子的假惺惺，它会使我们引起共鸣。我想这也是麦田里的守望者畅销的最大缘由吧。 麦田里的守望者学校生阅读笔记作文(2) 霍尔顿假如不是个少年，而是个中老年人，那他可真烦人。麦田守望者里的这位仆人公，看什么都不顺眼。他厌恶学校，厌恶同学，厌恶父母。他甚至厌恶那些喜爱说“祝你好运”的人，以及那些说“很兴奋熟悉你”的人，以及在钢琴演奏中瞎鼓掌的人。他当然还厌恶数学物理地理历史以及除了写作之外的一切学科。一个甚至无法从学习中得到乐趣的人，可真烦人。 关键是他的苦痛也没有什么“.根源”。生活在他的时代和国家，他既不能埋怨“扭曲人性_的专制.”，也不能埋怨“愚蠢的应试训练”，他只是用鸡毛蒜皮的方式厌恶着那些鸡毛蒜皮的事情而已。 但这一切唧唧歪歪，都能够以“无辜少年抵抗压抑的.秩序”的名义而被宽容，甚至被喝彩据说之后美国有许多青少年刻意仿照霍尔顿由于他是个少年。在青春的掩护下，颓废是士气，懒散是抵抗，空虚是性_感。有一段时间甚至有人为此类文艺作品起了个类型名称，叫做“残酷青春”。简直没有比这更无赖的词了：什么叫残酷青春?老年残不残酷?残酷到人们都懒得理睬它的残酷。童年残不残酷?残酷到都孩子们都无力表达它的残酷。更不要说倒霉的中年，残酷到全部人的残酷都归咎于它的残酷。所以说到残酷，青春哪有那么悲壮，简直能够垫底。 但或许麦田守望者并不仅仅是一部青春小说。它是关于一个人在看透人生之注定失败后如何劝说自我去急躁地完成这个失败的小说。小说里，中同学霍尔顿想：好好学习是为什么呢?为了变得聪慧。变得聪慧是为什么呢?为了找到好工作。工作又是为什么呢?为了买卡迪拉克。买卡迪拉克又是为什么呢?天明白。 当然他能够追求别的：学问、文学、音乐、和心爱的人坐在床边说话，以及思索“.公园的鸭子冬天上哪儿去了”。可是，追求这些，他就远离了生气，而生气仅有生气是感知自我最快捷的方式。 其实认真想想，霍尔顿应对的“.”并没有那么可恶。无论是室友、女友或老师，好像都不是什么黑暗势力，只是一群“不好不坏”的人而已。假如以第一人称写他们，或许会是一个一模一样的故事。但这个.最糟糕的地方，或许恰恰是它甚至不那么糟糕这些不好不坏的人，以他们的不好不坏，无情剥夺了霍尔顿生气的资格，而生气至少生气是一个人感知自我最快捷的方式。 其实满世界都是霍尔顿。16岁的霍尔顿，30岁的霍尔顿，60岁的霍尔顿。他们看透了世界之平凡，但无力超越这平凡。他们无力成为“我”，但又不屑于成为“他”。他们感到苦痛，可是真的，连这苦痛都很平凡这世上有多少人看透人生之虚无并感到生气，而这生气早就不足以成为共性_、不足以劝慰人心。事实上自从生气成为时尚，它简直有些可鄙。 所以麦田守望者最大的悖论就是逃跑。一方面，霍尔顿渴望逃到西部，装个聋哑人，了此一生;可是另一方面，他又想做个“麦田守望者”，将那些随时可能坠入虚无的孩子们挡住。整个小说里，最打动我的不是关于“麦田”的那段经典谈话，而是另一幕：霍尔顿经过两天的游荡已经筋疲力竭，过公路的时候，每走一步，都好像在无限下沉，然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里对艾里说：友爱的艾里，别让我消逝，别让我消逝，请别让我消逝。 从头再来里，崔健唱道：我想要离开，我想要存在。在同一首歌里，他又唱到：我不愿离开，我不愿存在。 我想霍尔顿或许不是真的生气，他只是恐惊。他只是对自我的虚空人生感到恐惊，而出于自尊心，我们总是把恐惊表达成高傲。他还喜爱小说呢，他还喜爱音乐呢，他还喜爱小妹妹菲比脸上的笑容呢。最终霍尔顿之所以没有去西部，或许并不是由于脆弱，由于就算到了西部，也得找工作，也得去超市买1块钱3斤的土豆，身边还是会有很多喜爱说“很兴奋熟悉你”和“祝你好运”的人。与其到远方去投靠并不存在的自由，不如就地发掘生活中那尚可期盼的部分小说音乐和小妹妹的笑容，善待由于迷路而停落到自我手心的那一寸时间，等那个注定的失败从铁轨那头驶来时，闭上眼睛，呼拉，洁净利落地消逝。 麦田里的守望者学校生阅读笔记作文(3) 看麦田里的守望者，由于我最近想看些叛逆少年的故事，那种邪恶的、叛逆的、无所谓的男孩子，内心空洞的、无助的、脆弱的抗争着，最好还有好看的外貌，同学推举麦田里的守望者，在感受的背后，我觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边，或许有些颓废，但信任我，小说中的这个男孩子，霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最和善的小说人物嘿，真的，我不开玩笑。 他是彻彻底底的和善，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个邪恶的.，他的和善简直让我感动，又压抑得让人想哭。 怎样能够那么和善?他恨人不用真皮箱子，由于他恨自我的真皮箱子让别人自卑，甚至藏起来。他尖酸地嘲讽见到的一切，全部东西都看不惯，但又由衷地为所看到的一切感到可怕和难过，为他年轻的历史老师沉闷的生活，为旅馆里为他抬行李的老头潦倒的职业，为他死去的弟弟(这段令我心碎，是真的心碎，我不开玩笑)，为他妈妈向店员问了“百万个愚蠢的问题”后为他买了冰鞋而他却被开除，为那个萍水相逢却勒索他的_如何像一个一般姑娘一样去商店买东西，甚至为受人宠爱的钢琴手欧尼永久无法明白自我的钢琴其实有时候弹得很糟，这一切，他感到可怕和难过。他憎恶没脑子的姑娘，但却比谁都敬重她们，他爱那些真正聪慧的姑娘，专心去爱，爱到让我无法信任一个青春期的男生会有这么细腻和温顺的心情。 他长得美丽，小说不止一次强调。家境富有。敏感而聪慧，喜爱阅读，作文写得好极了。是击剑队的队长，高尔夫打得能够拍体育短片，但被他拒绝了，由于他厌恶“混账电影”，为他厌恶的东西拍短片，会让他觉得自我是伪君子。而这一切，竟然都不能令他欢快，竟然都不能令他好好的活在这个世界上，那些他眼中的傻子、白痴、变态(我同意他的看法，并非偏激)，却能得意其乐，这实在有点诡异。 假如你听我的看法，我说他是有道德洁癖的人。他不像我们，我们有时自我就不道德，有时自我道德但也能理解别人的不道德，我们是自私的凡人，欢快的大多数，所以我们还喜爱这个世界。 还是那句话，人把一切都看得太透，就往往无法幸福。霍尔顿承认，你必需想这一切“想得恰到好处”，才不会为这个世界难过。 塞林格肯定是把自我融入霍尔顿里面了，要是我写这么个完善的人物，我就肯定是把他当成一种幻想写的，我要是塞林格，我写这么一个男孩的野心，肯定是让每个女孩子都爱他，每个男孩子都渴望成为他。 假如你了解他谎言后的无望、粗口中的愤懑，假如你能了解他神经质举动下纯净的心，假如你了解他应对世界的孤独与苦闷，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不会认为他叛逆。他的心非常松软，却过于冷静，他说的话令你笑，但同时鼻子有点酸，他爱着你时，非常温顺和宁静，他鄙视你时，是在鄙视你身上的他自我，而他对一些人真正的讽刺，足可令人警醒。 而这样一个人，好像注定不能享受凡人之乐，活在自我的世界里，砸碎窗户或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和爱这种人，但却好像注定不能得到欢快，更可怕的是，当他们真的被人理解和宠爱时，他们又会本能的抗拒，抗拒一切能让他们活下去的糊涂乐观，坚持能让人发疯的糊涂苦闷。 还没有看完，不想那么快看完，很细心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜点，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虚，怕吃完了，忘了刚入口那种沁入心扉的触动，没有撕心裂肺的爱与恨，但我撕心裂肺的为他而痛。 我也觉得，这是一部更基本的作品，超越阶级、超越年龄、超越国界，只要你以往思索过，你就会有和霍尔顿同样的感受，我看了之后，已经觉得我的余生都无法遗忘这部小说，这不是感动、不是会心、不是领悟，不是这些心情，这是唯一一部直击心灵的小说，是比athena更athena的那个真实的athena在喋喋不休地跟我说话，禁不住流泪，不能不流泪，我听着我自我的声音;禁不住微笑，不得不微笑，应对同样的世界。那个世界，几十年后依旧一样，我们和霍尔顿同时代、同地域，这是反人类，这是爱人类，只要有人类，你都能够看麦田里的守望者，你都会觉得那是你自我在和你自我讲话，就是这样，心中永久有个霍尔顿，从今以后，在静静地和你说话。 麦田里的守望者学校生阅读笔记作文(4) “我只想做一个麦田里的守望者，看着四处玩耍的孩子们，若是有谁跑近悬崖，我就抓他回来。”我当时完全不懂霍尔顿，由于理解不了一个半大孩子那生气而敏感的内心。后来发觉好多人在与成长殊死搏斗时，都是一个片面的他，我也一样。 那时年轻的生活像一场让人躁动担心的舞会，灯光之下，肉体之间，或无所适从，或放浪不羁。大战之后，从未有过的富足与空虚碰撞在一起，夹缝中的青年汹涌着傲慢与无助。“我曾经毁了我的一切，只为永久地离开;我曾经堕入无边黑暗，想挣扎却无法自拔。”用这句歌词去形容那时青年的迷茫，竟是格外的贴切。 霍尔顿之所以被推崇成一个类似于英雄的存在，是由于他能看透当时.的虚伪性并能够用语言和行动对其酣畅淋漓地讽刺和批判。虽然他最终不免失败，整个潜逃方案也像是一场闹剧，但这短短的三天浪荡生活已让他对虚伪的认知无比深刻。他的胜利不在于顺当逃脱束缚，而在于用自己熔炉般的形象去为众多原型供应一个精神家园。 霍尔顿明显不能是一个榜样，但他却是我们自己。他代替我们去躲避，去批判，去大声咒骂。他有时无畏，有时脆弱，有时也不顾一切地想要毁灭。他喜爱，他憎恶，他间或也用自己的全力去适应.。他做了我们想做却做不出的事情时，我们为他欢呼;他心头遇冷手足无措时，我们为他心酸。他被虚伪肮脏包围，但他憧憬守护纯净真实。看似满纸荒唐言，实则一把辛酸泪。用不了太多深刻，就已是满怀感慨。 霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麦田里玩耍的孩子。由于她的纯净，更让霍厌恶那.的肮脏和虚伪并深深恐惊这种纯净的脆弱。也是由于她，让霍有了盼望，并最终回归家庭和.。这算是原作里面唯一一个布满正能量的人物了。 麦田里的守望者不重说教，而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。与其说这是所采纳的技巧，不如说这是费尽心思所表达出的真实和深刻。也正是由于这种真实和深刻，这本小说才影响了不止一代人的青春。 感谢塞林格的麦田，感谢麦田里的守望者。 麦田里的守望者学校生阅读笔记作文(5) 在同学的剧烈推举之下去图书馆借了这本书，然后用两个礼拜的时间把它读完。这是本薄薄的书，只有两百多页，但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。圆满的是，塞林格这位文学大师于今年1月份辞世，许多喜爱他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。 我个人觉得这本书，无论是是风格还是资料上都很有新奇性，或许如大家所说的，这本书有点像是塞林格的自传，类似于自身经受的叙述。16岁的霍尔顿形象，就想少年维特一样，叛逆、苦闷、彷徨、愤世嫉俗又布满无尽的孤独。许多时候，在.的现实生活中，他不得不应对一个又一个的冲突其实，这是很多青少年成长阶段普遍有的一种简单的心理。他厌恶承认世界的虚伪和做作，渴望抱负的生活、纯真、和善的世界。 小说所描述的是霍尔顿被精英学校开除后由于不敢回家而在纽约停留的很短暂的几天的光景，但在这短时间里面我们能够观察各种各样形形色色的人们：在旅馆里面穿戴女装的男人、蛮横电工毛里斯、两次相遇的修女、假情假意的女友萨丽等等。 在他打算要去美国的西部冒险并独身一人隐居时，他想起要和妹妹菲比告辞。告辞的时候，他讲起了自我的抱负，是要当一名麦田的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不明白自我是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者”。 这段关于麦田守望者的描述让我印象深刻。 成长的苦恼、生活的冲突不仅仅仅是霍尔顿或者是塞林格生活的时代多特有的。生活在现代告知进展.里面的孩子们的压力和负担一点也不必那个时代的孩子少。现代的训练体制熏陶下的同学们虽然很少像书里面的仆人公一样表现的那么极端，但在内心深处却也都聚集了许多的无奈和急需发泄的“愤世”心情。那么，作为老师、家长、学校和.上其它人，我们要怎样做呢? 守望，像守望者一样呵护他们的成长，准时的赐予疏导和关怀是最重要的。我们要集中精神看准我们的前方，让那些生活在新时代的孩子们，那些早已习惯了困惑和孤独的孩子们，不要走向悬崖。 我想，“守望”就应是一种习惯、一种才智，同时也更就应是一种境界，一种态度。为了孩子的健康成长，.还需要更多的“麦田守望者”。这个麦田当二胺能够小到一个家庭、大到一所学校甚至是一个.。每个人，都就应为他人追求完善生活的抱负守望并在守望中成就单纯而又完善的生活。 麦田里的守望者学校生阅读笔记5篇