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小学教师研修的工作总结 其实工作总结不仅仅是总结成果,更重要的是为了讨论阅历,发觉自己工作中的规律,也可以找出工作失误的教训。下面是我给大家带来的学校老师研修的工作总结5篇，盼望大家喜爱! 学校老师研修的工作总结1 新世纪老师，不断的学习、给自己充电是特别必要的。 .进展的脚步不断地在加快，训练教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，学问底蕴不够，专业学问不断更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养，来服务于训练事业，培育出更高素养的下一代。 一、个人训练宗旨： 想同学之所想，急同学之所急，忙同学之所需。与同学建立起融洽关系，全心全意投身于训练事业。 二、个人操守： 在教学中要与党和国家的训练方针保持全都，不违反党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞其次职业，对同学一视同仁，不偏私任何同学。 三、个人进修措施： 1、把所把握的训练理论转变成教学的实际力量。努力学习现代训练理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和同学的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。 2、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。努力学习本专业的理论学问，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。 3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使训练教学有新的突破。 4、努力争取多一点外出听课学习的机会，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果。 5、多看一些有关教学方面的书籍。如：数学教学、河北训练等有关训练教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中，要乐观上好一人一课，在参与评课活动中要乐观发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。 总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于训练事业。 学校老师研修的工作总结2 研修为老师的训练教学水平和业务力量以及专业进展制造了条件。做为一名一般的数学老师，对于课程改革的基本理念早已不生疏，然而能够深化进去地去对新课程新教材做更深化的讨论、探究、思索、挖掘好像却不多，而这样的学习好像正好为我们去挖掘去思索新课程新教材中更深化的内容供应了机会。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们沟通，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。经过这次研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事训练教学工作的基础。通过对六个专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来许多新思索，下面就对本次培训学习作以总结： 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近同学生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了训练理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。 二、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事训练教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的训练教学工作。 三、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，转变训练教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养训练，坚持以同学的进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注同学的主体地位，就可以实现同学的素养进展和教学成果的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取同学的看法和听课老师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和力量提高是特别必要的。一个老师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业老师专业成长所必不行少的基本素养。对于这样的学习来说，或许我们付出的是劳碌，但我们收获的却是提高，是老师基本素养的提高，它是我们今后工作的资本。并且这样一种学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新奇感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们供应了无限宽阔的沟通空间，我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们，一起进行沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓舞着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的训练教学力量，努力将本次研修所学训练教学理论学问用到实处，同时还要带动其他老师乐观参加，以促进学校、同学的进展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长。 学校老师研修的工作总结3 本学期，我着重从德育动身，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂训练教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德则是训练之魂。 一、良好的师德，是自我训练完善的需要。 从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。记得曾经有一位训练家说过:“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。” 老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 二、仔细讨论新课程。 通过仔细学习新课标，能够把握新课标“立足于促进同学的进展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神，特殊对新教材体系和内容支配做了学习和讨论，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。 在我的课堂教学上，我带给我的同学是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严厉而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发同学学习音乐的内趋力，引导同学主动探求音乐学问;指导同学学习音乐的方法，使同学由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。 我坚信，爱好是学习任何学问最好的老师。正由于如此，同学们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生爱好转向对音乐学习感爱好。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动同学的非智力因素，消退学习紧急感和焦虑感，激发同学探究未知的本能和剧烈的奇怪心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了同学学习音乐的爱好。 爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，去爱同学，影响同学，关怀他们的成长。我们应当用先进的理念、恰当的方法带给同学鲜活的学问与技能，成为现代.有用之才。我愿用这一沟通的法宝博爱之心，在学问的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出灿烂的花朵。 学校老师研修的工作总结4 烈日炎炎，热忱似火。为真正切实做好20_年暑期全省学校老师远程研修工作，枣庄市试验学校把该项工作列为本学期工作的重中之重，并乐观贯彻省、市培训工作的文件精神，加强领导，仔细落实，细心支配，严密组织，确保本次学习新课程标准的远程研修工作踏实稳健地开展。 一、全校动员、加强管理 学校成立了以校长为组长的枣庄市试验学校远程研修领导小组，课程教学处的相关人员详细负责管理，并仔细制定了枣庄市试验学校20_年暑期老师远程研修实施方案。从研修目标、研修内容、研修对象、研修时间、研修地点、研修模式、管理保障七个方面提出了详细要求。学校多次特地召开了远程研修动员会议，仔细传达了上级文件精神，宣扬本次培训的重要意义，统一部署本次活动的支配。学校孙飞校长作重要讲话，要求全体教职工对本次研修高度重视，仔细对待，提高质量。 二、分组研修、注意实效 为了提高学习质量，确保本次研修的实效性，依据老师的实际任课状况，分组到不同的教室观看视频、研讨沟通。同时，充分利用我校齐鲁名校长(孙飞)、齐鲁名师(于伟利)的作用，加强对老师的指导。本次远程研修实行了集中学习和分散学习相结合的方式，学校严格考勤，对老师出勤、研讨沟通、作业完成、作业互评等状况分别进行记录。准时总结、不断改进，确保研修过程的严密性和培训效果的实效性。 三、感受多多、收获满满 在研修的几天里，老师们不顾严热酷暑，满怀训练.，学习乐观性空前高涨，把本次远程研修作为促进自己专业成长的最大福利，时时珍惜研修的每时每刻。通过学习，老师们对新修订的课程标准有了更深化的了解和把握，通过乐观和专家、同行互动，发表评论，撰写随笔感言，老师们让暑期的工作倍感充实。在漂亮的沟通、学习中，各科老师对新课程标准有了更加深化细致的理解，更新了训练理念，为全面推动素养训练、提高课堂教学质量奠定了基础。此次远程研修给各科课堂教学注入一股清爽之风，坚信老师们会终生受益，为成为一个有训练抱负和执着追求的训练工而倍有信念! 学校老师研修的工作总结5 新的课程改革要请老师从单纯的“教书匠”转变成自觉的“讨论者”，主动的“实践者”和严峻的“反思者”，即要请老师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础训练课程改革的渐渐推动，农村学校老师的专业化进展与缺少专业指导的冲突日益突出，老师专业素养的进步，仅靠专家的指导远远不能适应情势的进展，大范围送老师外出学习也不现实。因此，我必需探究出与学校进展，与本身成长相适应的校本研修模式尤其重要。回顾一年来的工作，我在校本研修上现总结以下： 本年以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以增进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在增进学校、师生的共同进展上，使训练从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以同学为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和毕生进展服务，使自己及同伴们转变成素养良好、能适应.需求、能增进同学全面进展的好。 1、重视平常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好了每次听课后记录。学会思索训练题目，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东西抓紧登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好训练教学随笔。仔细的读一本有关训练的书籍，并准时反思。 3、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训的记录。使自己的政治、业务素养在原本的基础上得到了进一步的进步，加强本身的实践力量和训练创新力量，转变了训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处，探究出一条合适自己的进展之路，争取渐渐构成自己的教学特点。 4、建立了现代同学观，以进展的眼光看待每个同学。信任同学有巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，增进同学的主体进展，努力做到了因材施教 5、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力量，娴熟应用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能利用软件制作课件，应用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 我对自己的专业水平有一个清醒的熟识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步训练教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 学校老师研修的工作总结