学校师德师风教育工作总结.docx

学校师德师风教育工作总结 经过一段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,让我们好好总结一下,并记录在工作总结里。下面是我给大家带来的学校师德师风训练工作总结5篇，盼望大家喜爱! 学校师德师风训练工作总结1 20_年来，学校进一步加强师德建设，依据区训练局的统一支配，开展师德师风主题训练活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将详细实施状况总结如下： 一、班子和谐带动老师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题训练活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担当组长的领导小组。定期召开专题会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想训练，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 二、大力宣扬发动老师 开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题训练活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。 学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责任意识和进展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务力量提升;实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务.、服务家长、服务同学上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和训练教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题训练活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了.和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养 1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的熟悉。我们学校组织老师学习了20_年老师节向全国广阔老师致慰问信、中学校老师职业道德规范等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。 2.抓活动，开展系列训练活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列训练活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德训练讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强训练提高“师德”的基础上，非常注意提高老师的“师能”，把师德师风训练与岗位练兵有机的结合起来。 一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，乐观开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的训练教学力量。 另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平常训练教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题;同时乐观开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。 第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门沟通，实现才智共享，并注意教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素养。一方面通过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平;另一方面通过新一轮的基本功训练，使训练基本功扎实;第三通过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素养，本学期，我校邀请了老师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对老师进行培训。 3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度，增加老师职业道德建设的自觉性。 4.抓深化，为把师德建设活动引向深化，学校树立了自己的典型。榜样的力气是无穷的。依据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。 5.坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德训练与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名老师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。组织全体老师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣扬学校开展师德师风训练年活动的详细状况，征求同学及家长对办好群众满足的学校中师德建设的详细看法和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解老师中是否存在讥讽、卑视、污辱等体罚和变相体罚同学、向同学推销教辅资料及其它商品、索要或接受同学、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。 四、主要收获 通过近一年的师德师风训练的系列活动，效果是好的，老师对比读本，依据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中争论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步把握了训练的法律法规学问;通过“百名校长万名老师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动，进一步树立了服务同学、服务家长、服务.的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了老师的训练教学的水平和力量;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项训练教学工作的顺当开展，取得了学习训练初步的效果。 五、下阶段的准备 1.加强学习训练。把师德师风训练活动常态化，连续组织训练学习，进一步提高思想熟悉，尤其是对师德师风训练的再学习、再熟悉。 2.进一步增加服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的训练网络，营造良好的训练环境。 3.乐观开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学力量进一步提高。 4.建立师德师风训练工作长效机制，把师德师风训练的成果，用于平常的训练教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，体现当代老师的师德风范。 学校师德师风训练工作总结2 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的.责任和.义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。 2.喜爱同学、教书育人是师德的核心 喜爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立民主公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。爱同学，怎么爱才是真正的爱，好多老师都认为，同学的优点，不夸跑不了;同学的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。今日，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关怀，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要顽强，要进步，要合作，更要欢乐。让我们为了美妙的生活，携手共进! 学校师德师风训练工作总结3 我校历来始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格根据县训练局有关精神，结合初级中学师德师风专项治理活动实施方案，仔细组织实施，扎扎实实开展为期半个月(20_年11月15日20_年11月30日)的师德师风专项整治活动，现将专项整治工作状况总结如下: 一、统一思想，提高熟悉 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的培训活动中，我们始终应当走在最前列。20_年11月15日下午13：00我校校委会召开专题会议，成立师德师风建设工作领导小组，并制定了加强师德师风建设工作实施方案。11月16日13：20学校召开师德师风建设专题工作会，会议打算自11月16日起，利用大课间时间对全校教职工进行为期2天的师德师风培训，仔细组织老师学习国家有关法令法规，学习中学校老师职业行为规范、中学校老师立德树人考核方法中学师德师风管理制度，力求通过学习，使全校广阔老师进一步端正思想、规范言行，增加使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起公平宽容的同学观、博学多才的老师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面进展的质量观。 二、重视建设，树立形象 老师队伍建设是进展训练事业的关键。我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，师德师风建设职责分工明确，任务落实到位，要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、老师行为、教学行为和同学规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、训练教学水平，学校开展了设立了师德师风监督举报电话和邮箱。通过这一活动不但使老师更加熟悉到作为一名老师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力喜爱同学，建立公平、民主，和谐的新型师生关系，让每一名同学都得到充分的进展。 三、开展活动，增加意识 为使工作落到实处，进一步提高我校老师的师德师能建设，我们乐观为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动方案，开展丰富多彩的活动，通过学习训练法、老师法、中学校老师职业行为规范、中学校老师立德树人考核方法、中学师德师风管理制度等师德管理文件以及县局对老师提出的师德师风建设工作支配，我校全部教职工依据个人学习成果，每人向学校递交了师德师风承诺书。 总之，我校师德师风专项训练整治工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们应紧紧围绕“做人民满足的老师”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面进展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力! 学校师德师风训练工作总结4 班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻紧急而繁忙的训练教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下： 一、班级管理方面 1、平安训练不容忽视，平安训练大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对同学进行平安训练，宣扬学校的平安训练制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯出入教室，还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了同学的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时间对同学进行这方面的训练，并对一些留意平安和留意维护平安的同学进行大力表扬。另外，每节课间，尽管有我的监督、跟随，我也支配班长带着出入。我时刻留意提示同学留意平安的吩咐，也让同学真正懂得了平安的重要性与重要意义。 2、加强德育训练 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度、学校生守则，常提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月工作方案、班级板报准时对同学进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结友爱、遵章守纪、爱惜公物、爱护环境的训练。另外结合弟子规国学经典语录100句学校生必背古诗词70首的背诵进行中国优秀传统文化的训练。 二、训练教学方面 1、细心进行教学设计，激发同学学习爱好。 同学只有对教学内容感爱好，才能乐观参加学习活动，才能营造乐观主动的课堂气氛。因此，我细心设计教学活动。如在咕咚一文教学中，在让同学感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?假如你也是森林里的小动物，刚好观察其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会怎么办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，爱好深厚、气氛活跃。这种教学设计，给了同学选择内容的空间，给同学合作的空间，给了同学发言的空间，因而激发了同学爱好，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了同学学习方式的转变，收到了极好的学习效果。 2、通过各种方法，培育同学爱读书的好习惯。 通过比较发觉，课外学问的猎取量的多少直接关系影响着同学的认知力量、阅读和分析力量。于是我除了在读书节期间给同学推举一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地扫瞄着自己喜爱的课外书，徜徉于一个个精致的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢乐，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析力量也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够敏捷的运用到写话中去，不知不觉，写话力量得到了提高。另外每天放学，我都会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。 3、关注学困生和特别生。 在工作中我最费心的还是那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的同学，语文数学都学不好，我总会急躁地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会准时当众给他们鼓舞，奖给他们笑脸和红旗，现在这5个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。其次我特殊关怀那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特殊调皮，活泼好动，每天课间我都要专们看管，但我发觉这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热忱地问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们仔细打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的训练仍旧将是我今后工作的重点。 三、做好“防近控近”、预防疾病工作 我能仔细履行“防近控近”班主任工作职责，准时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导同学每天上下午仔细做好眼保健操。督促同学课间休息时到室外活动或远眺，乐观参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。准时依据教室光线状况调整班级照明。每周调整一次同学座位;教给同学护眼口诀：“一二三四五，眼睛我做主”。 多年的工作阅历告知我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天饭前便后要洗手，衣服要保持洁净干净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每天两扫的工作。本学期支配了值日生轮番表，教会了同学值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们身体、精神、心情是否正常。“二摸”小手是否冰凉?“三问”作业做好了没有?身体有没有不舒适?假如发觉同学有任何状况准时联系家长或到校医室看。 四、连续加强与家长沟通。 家长接送同学、校讯通、打电话等都是我与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，对于家长的反馈看法，我总是做具体仔细的总结，对一些特别的短信或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满足。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作。在此，我要特殊感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。 一学期的光阴已悄然逝去，想在将来与同学相伴的岁月里，我会尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累阅历，努力学习，为学校为同学做出更大的贡献而不断努力! 学校师德师风训练工作总结5 为加强老师职业道德建设，使我校老师树立良好的师德师风，给我校的师德师风建设和进展供应强大的精神动力，依据新时期中学校老师职业道德建设的新需要和训练部修订的中学校老师职业道德规范要求，根据训练部门相关文件要求及部署，我校全体老师乐观参与了政治等学习，提高熟悉。 一、组建领导小组，加强组织领导 为加强对师德师风学习活动的全面推动，我校成立了以为组长、为副组长，全体老师为成员的师德师风学习领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，为全面完成师德师风训练学习活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、营造氛围加强学习 老师素养的凹凸，直接影响着教学质量，同时更影响着同学的成长;要提高老师素养，很重要的一条，就是加强学习。我校准时召开了师德师风整治活动动员大会，组织全体教职工仔细学习了中学校老师职业道德规范、训练部中学校老师违反职业道德行为处理方法等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义，在广阔教职工中营造“增加学习意识，提高素养力量”的学习氛围，引导老师争做同学学习的引路人，增加教书育人、以身立教的.责任感和使命感。 三、注意过程增加实效 为确保师德师风整治专项行动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校老师中开展“七个一”等一系列主题实践活动，即：举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学习心得沟通研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习笔记、开展一次“我心中最美老师”征文竞赛、撰写一篇师德师风体会文章、进行一次老师集体家访活动(老师携带预先预备的调查问卷，收集同学家长和.人士对我县当前训练存在问题的看法)。以此来丰富和拓展活动内涵，增加活动实效。 学校领导深化老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，擅长揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻。学校领导班子成员、教职工都明确了自身师德师风建设方面努力和改进的方向。 学校师德师风训练工作总结