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高中读后感500字大全 读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思维活跃，聪颖才智;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人思想插上翅膀，感情开放花蕾。这里给大家共享一些关于优秀读后感，盼望对大家有所关心。 高中读后感500字大全1 1944年3月29日，波尔克斯大臣谈到，战后应当出一本与战斗有关的日记或书信。当安妮爸爸独自抹着眼泪走出纳粹集中营，并接过安妮的日记时，安妮日记横空出世! 安妮日记向我呈现了的内心世界、生活状况和人物特征，一个个生龙活虎的人物仿佛就在我眼前：深爱安妮的皮特、仔细工作的牙医杜赛尔、强壮的爸爸、温柔的妈妈、乖巧的姐姐、自以为是的达恩太太、爱抽烟的达恩先生···成熟的语句，生动地比方···让我们看到的似乎不是一个14岁的小女孩，而是一个作家。我看完这本书后为德国的行为而感到憎恨生气，为犹太人的境况而难受，为安妮的苦痛而叹气。唉!世界为何如此不公!日记中的安妮并不是好孩子，她与妈妈吵架，跟皮特恋爱···但她不是没有优点的，她宠爱作文，能自我反省，能换位思索···我不得不说，安妮真是个可爱的孩子。 很多人都赞扬安妮的写作水平，我也不例外，就连德国着名作家恩斯特·施纳贝尔都赞美：“不论什么年龄来看，她(安妮)都是一个水平极高的作家，能在当时残酷的现实环境下写出如此优秀的作品。” 随着时代的推动，二战已经非常遥远了，现在我们口中只有周杰伦、张学友等人，安妮虽然被历史的沙土掩埋了，但她的精神永久长存，正如她在日记中写的一句话：我要活下去，永久活在人们心中! 高中读后感500字大全2 今日，我看了红楼梦，它是四大名著之一，今日一看，果真是实至名归，名不虚传啊! 这本书主要讲了以贾、史、王、薛四大家族为背景，写林黛玉爱情的悲剧······ 一说到林黛玉，我就想到了我的伴侣，她是莲子。她呀，虽然像林黛玉那般“体弱”，但很顽强不放弃。她也像林黛玉那般学问渊博，却没有林黛玉的多愁善感。 记得有一次，我们体育课要竞赛跑步，围着“偌大”的跑道跑两圈，也就是四百米咯!女生对男生，依我们女生的实力，毋庸置疑，确定输。所以!为了公正起见，当然是男对男，女对女啦!虽然莲子被分到了一群体力不太行的女生里，但莲子还是拿了最终一名。虽然她自己深知不管安排到什么样的组还是一样会拿最终，但她从来都没想过放弃，始终在和“魔鬼”做斗争，始终在努力拼搏，尽管她累得上气不接下气了······ 在这夏日炎炎的天气中，我看到莲子刚跑了五十米，她就已经气喘吁吁，汗流浃背了，对于平常不爱运动的她，跑起步来是多么的吃力，但她没有和老师说，而是选择了坚持······等她快要跑到终点时，我亲眼看着她狠狠地摔了一跤，还没等我迈出步伐，她就已经困难地站起来，一刻都没有迟疑地向终点跑来，看到她膝盖上的血，除心疼外，更多的还是佩服。 当然，虽然她体育不好，但她却林黛玉那般学问渊博······ 记得有一次在语文课上，我们玩了些“嬉戏”。是什么呢?就告知你听吧!就是用诗句和语文是什么来进行造句。我们刚听到这个消息时，虽然表面很高兴，但内心其实拒绝的，但也没方法。 首先由我们那列开头，我们前面这几个人站起来都是哑口无言，呆若木鸡的，直到莲子······ 她毫不迟疑地站起来，也毫不迟疑地说，假如你在“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里;假如你在“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿游览于猛浪急湍中;假如你在“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。 啊，明明是我们司空见惯的诗句，却被她造出如此美丽的句子，连老师听了，都拍手叫好。 这轮结束了，就到下一轮了。老师没有规定哪排哪列来，都是自愿的。就由于这样，全班没一人举手。就在这时，我们看到一只修长的手坚决地高高地举了起来，它看起来是如此的刺眼······原来，是莲子! 她说，语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不愿低落的露珠，是那古城旧都的国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月，是静谧的荷塘······ 我的天呐!我们班立刻想起了暴风雨般的掌声······ 虽然她体育方面不太好，但她却有着坚持不懈的精神。虽然她语文好，但她从不傲慢。盼望她能把这“民族文化”给发扬下去，红楼梦不朽的灵魂! 高中读后感500字大全3 这唯恐是世界上最宏大的一部小说了。 十二岁的时候我开头读它，到现在已经整整七年，我读了一遍又一遍，最终才发觉，这本书是我永久也读不完的。 有人说，托尔斯泰写战斗与和平的契机是为了探寻俄国.的出路，我却始终觉得这种观点过于片面。我认为，一部真正宏大的小说，应当是包罗万象的，而不仅仅局限于一个小小的目的。从战斗与和平里面，我们可以学到许多东西，包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等，这一切综合起来，就构成了一个浩大的思想体系。这个体系既是主观的，同时又是客观的。说它主观，是由于他来源于托尔斯泰的思索与总结，许多地方都打上了“托氏烙印”;说它客观，则是由于他并不强加于人，而是对人产生潜移默化的影响，使人在“托化”的同时又渐渐凸显出自己的共性来。 另一方面，我又认为，以托尔斯泰的眼界之高、目光之远，他未必会把人类的所谓政治放在眼里。从根本上讲，托尔斯泰所关怀的，应当是更宽阔的精神与永恒。战斗与和平里面，托尔斯泰曾不止一次地借皮埃尔、安德烈的大脑来探讨这个问题，探讨的最终结果，他没有告知我们，这也正是其客观之处。他好像盼望我们去独立思索，并找出答案来。然而，人的思想是不同的，每个人都有自己的观点与见解，所以，凡是读过战斗与和平的人，都在心里构造了一部属于自己的战斗与和平。 应当说，战斗与和平这部书最大的成就在于其思想性，那是无与伦比的。但是，在其它方面，它的成就也同样不凡。 托尔斯泰都是一位宏大的人物，他的思想是许多人无法理解的，所以，我们没有资格站在这么一个伟人面前指手画脚。尽管他不反抗，偏向农夫，但这究竟是他自己的共性，像许多其他人的共性一样，我们没有理由不敬重。而且，我更认为，正是由于这种独特的共性，托尔斯泰才成其为托尔斯泰，否则他只是一介庸夫罢了。 战斗与和平毕竟是一部什么样的作品呢?托尔斯泰曾经说过：“它不是传奇，不是长诗，尤其不是历史记事。战斗与和平只是想借以表达和能够在其中表达他所要表达内容的那种形式。”他说的是实话。孟子也曾有过类似的言语：“吾辞达而已矣。”辞能达意，就这么简洁。托尔斯泰认为，文学只是表现思想的一种形式，作为形式，它远不如内在的灵魂重要。后人读战斗与和平，往往呼为史诗，那样其实正好违反了托翁的意愿。真正读懂战斗与和平的人，最终会发觉，这是一部思想的结晶，却非文学。而小说的托尔斯泰，则纯然是一位宏大的思想家了。 高中读后感500字大全4 新学期，新气象。这学期老师还在班里开展了课外阅读活动。在假期期间我们每一个考95分以下的同学都有一项特别的作业，阅读读者上的十篇文章。这是不是很简洁呀?不，还有要求呢：写出文章的主要内容和中心思想。划出好词好句和中心句。 我是第一次接触这种杂志，第一次看读者上的文章。读者的文章特别好，不仅有蕴含深刻道理的“意林”、风趣幽默的笑话专栏，也有情感真实的“名人轶事”栏目但也有一些不适合我的，所以我精挑细选了一些适合我读的文章，读者的十篇文章写完了，假期也结束了，转瞬开学了。 现在读者成了我们班争论的焦点。在每周一下午的第一节语文课和周三下午的两节作文课，是我们讲读者的时间。老师让同学们一个一个上台讲，让同学们讲出文章的主要内容和中心思想，下面的同学仔细听，依据状况进行补充，老师还向同学提出一些更深化的问题，通过这种方式来提高我们的阅读力量。 读者这本书的文章有的让我落泪，有的让我开怀大笑。现在读者成了我身边最好的伙伴。我也成了读者最忠实的读者。 高中读后感500字大全5 当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈服它的时候，无论最终捕到的是不是完整的一条鱼，这都已经无所谓了，由于一个人的生命价值已在追捕那条马林哈鱼的过程中充分的体现出来了。 老人与海胜利塑造了一个经典的硬汉形象。写这篇文章的也因此获得了诺贝尔文学奖。小说的仆人公是一名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，他独自一人出海打渔，经过八十四天仍旧一无所获，及至八十五天，他最终钓上一条大马林哈鱼，然而这条鱼的力气过于强大，老人历经艰辛在茫茫大海上经过三天较量，才最终至服了大鱼，由于大鱼浩大无比，根本无法拖上船，他把大鱼捆在渔船的一侧，在归程中一再遇到鲨鱼的攻击，老人奋力对抗鲨鱼，但最终留给他的只有鱼头、鱼尾和一条脊骨。 海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神成功者，他说：人不是为失败而生的一个人可以被毁灭，但不能被战胜。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是由于老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是胜利，都值得我们学习。 海明威通过对老人与大马林哈鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白，表达了他对人与自然关系的思索：自然法则是人类力气不行抗拒的，我们崇高的人对大自然不屈不饶的斗争，也要崇高的人与自认和谐相处。 高中读后感500字大全