参观幼儿园心得体会1.doc

参观幼儿园心得体会1参观幼儿园的心得体会15篇某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析p 出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是WTT帮大家整理的参观幼儿园的心得体会，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。参观幼儿园的心得体会1面对如今社会竞争的剧烈和残酷，大多数家长的想法都是 “不能让孩子输在起跑线上”，使超前教育成为人们追逐的目的。一部分幼儿园在这种大环境下，也从以游戏活动为根底改为以学习为根底。甚至有的幼儿园为了争得更多的生，只顾投家长所好，不按照幼儿教育规律办园，不尊重幼儿身心开展的规律，提早让幼儿学习读、写、算，并认为学习的成绩就是教育的效果，这种结果虽然家长满意了，但是孩子因此所受到的伤害却被无视了。_年5月安徽省教育厅转发教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象通知中要求，各级教育行政部门、各幼儿园班要高度重视当前幼儿园教育“小学化”现象，努力更新教育观念，遵循规律，标准办园，科学保教。严禁幼儿园提早教授小学教育内容，幼儿园不得给幼儿布置家庭作业，不得以举办兴趣班、特长班等名义进展提早学习和强化训练活动。经过学习和在幼儿园执教我认为 “学前教育小学化扼杀了幼儿的天性，剥夺了孩子的快乐，不利于幼儿的全面开展，甚至会对幼儿入小学后的学习造成一种负面的影响。” 幼儿时期的孩子是需要游戏的，因为孩子与人交往的才能，认识社会、融入社会，都需要在游戏当中、在“玩”的当中获得。同时，游戏的过程就是孩子想象、探究、创造的过程，假如家长和老师只重视让幼儿写字、算数，就会让幼儿失去自由想象和探究的时机，这样在剥夺了幼儿游戏时机的同时，也剥夺了孩子的快乐。 在幼儿开展的过程当中有许多关键期，假如家长和老师可以顺应孩子开展的规律，在幼儿每个开展的关键期都给予正确的引导，孩子就会安康全面地开展。但是，在学前教育“小学化”的过程中，孩子的心灵会受到伤害，会对幼儿健全人格的开展带来障碍。幼儿期是习惯、性格形成的关键期，在这个时期，假如家长和老师关注了幼儿非智力因素的培养，就会使幼儿有一个积极向上的心态，使孩子敢于面对困难与挫折，养成良好的生活习惯、学习习惯。孩子只有养成这样一种品格，才能为今后的开展奠定良好的根底。其实 “学习是需要兴趣的。但是，在违犯了幼儿开展规律的超前学习中，孩子只能是被动地学习与承受，却感受不到学习的乐趣。假如我们总是用学习成绩来评价孩子的开展，对孩子自信心的建立是有极大危害的，一旦孩子对学习产生了抵触和厌恶的心理，进入小学就会出现一些学习困难的问题，纠正起来也是非常的困难。所以，超前的学习只能是拔苗助长，学前教育小学化对我们的孩子是百害而无一利的，因此呼吁我们的家长都能对此有充分的认识。此次的学习也让我们这些为人师表的老师有所警示，要让孩子在游戏中成长，在快乐中学习。参观幼儿园的心得体会212月14日下午，在吴园长的带着下我园老师前往凯里市第四幼儿园参观学习，在参观学习期间受到那里的领导和老师及小朋友们的热烈欢送与热情款待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的认识和感悟！在凯里市第四幼儿园周到细致的安排下，欧园长的热情引导下，我们在第四幼儿园进展了参观学习。期间，杨老师、尹老师和我到中二班听了杨老师的一节多媒体教学活动乘车的规那么；又到中一班听了一节教学活动交通工具种类多铁路上。在听课中他们老师的认真、丰富多样的方式方法引领幼儿轻松的参与活动，让幼儿在活动中欢乐愉悦的学到了生活的根本常识，让我感悟很深，我一定会学习他们的长处，应用到以后的教学活动之中。之后，我在她们美丽的园内细致的观看了一番。走过的每一个教室都让我有一种家的感觉，温馨、丰富多彩、充满欢乐、又不失个性的气氛。其中有：室内外物品的归类摆放；区域中适当的图文结合标志，墙面、挂物展示的边框老师们也都精细的装饰过；整个参观过程中四幼老师们的接待也都处处表达细致贴心，令人印象深化。正如四幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分的利用各种资，全力的发挥自己的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能进步幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。在与四幼欧园长的汇报交流、多媒体展示她们园的活动图片和他们各班级段的早操中能明显的感受到整个四幼拥有浓浓的少数民族气氛。让幼儿真真切切的生活在民族地区，从小接触民族的文化、理解民族的风俗，培养幼儿热爱我们的少数民族。还有她们推出的幼儿民族舞蹈曾屡次获过国家、省、州级的奖项。我对美术方面不是很感兴趣，可到了幼儿园一定要懂得关于美术方面的知识。这次在参观四幼中让我感受到整个四幼环境设计和部分的装饰都表达出一种理念性，美感。走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉四幼的孩子们都是小小的艺术家，作品中表达出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。从中我也得到了很多感悟。四幼的老师们在有限的空间内尽可能的为孩子们创造丰富的教育环境。在欧园长的汇报交流中说了一句话，“幼儿园要给老师们一个家的感觉，让老师们自己愿意呆在幼儿园中”。这一点我感受到了，园长那种亲切、随和、注重交流、谅解老师的态度，让这个团队充满了亲和力、凝聚力，幼儿园不仅是孩子们的家，还是老师们的家。只有一个快乐、融洽的团队，才能带出快乐、融洽的孩子。此次学习让我又获得了一次成长的时机，像四幼中班吴燕红教研组长说的那样，“从小学转岗到幼儿园，只要自己用心、适应并胜任此项工作只需一个过程，或许半年或许一年。”我很赞同她的说法，我会努力用较短的时间去适应，不断的努力去胜任从事幼教工作的。参观幼儿园的心得体会34月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。可以走出去，去理解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种时机相当来之不易 ，所以倍感珍惜，此次观摩学习确实让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。 在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓重的儿童化气息。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品如绘画、折纸，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么合适孩子，有锻炼孩子自理才能的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活才能。我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，耐心而又富有才情的老师队伍，这里的每个孩子，都是安康快乐的生活学习，可以享受自由与尊重，每个宝宝的潜能都能被开掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。随后的几天里，我们又一起在教育局领导带着下，与各个幼儿园的园长互相谈了各园好的经历做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进展互相交流商讨。通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经历。一、清扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后清扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进展消毒，确保孩子们在一个安康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开场就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能安康活拨的成长。三、加强业务学习做好老师帮手保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理才能还要进步自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。四、平安工作不管什么时候，什么情况下，孩子的平安应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。五、亲密联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，考虑了也很多。对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一个老师对他们雄厚的经济根底深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质根底，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经历，大胆创新，敢为人先，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的业务程度，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境！参观幼儿园的心得体会4这次去_学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排观摩_幼儿园。_幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园如今也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比方他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的考虑才能也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精巧，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机；有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿擅长观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的气氛很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言开展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比方应采云老师上的绘本小威向前冲，这是一堂有关生命起的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是熊叔叔的生日，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分表达出教学活动中老师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。这次的讲座也很精彩，使我感受到老师利用绘本对幼儿进展情感培养，而不是单纯的认知教育。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开场演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙老师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习时机我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学程度。参观幼儿园的心得体会5我有幸参加了学校组织的外出参观学习活动。作为新时代的幼儿老师，通过此次对成都幼儿园的参观学习， 使我对工作有了进一步的感悟。21 世纪将是以儿童开展为本的教育的世纪，21 世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主人。在这次活动中，我学到了很多东西，受益匪浅。 一走进第一幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到老师每一个环节的工作，都表达出他们工作的精细。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和标准到每一个班里的详细活动安排，都面面俱到。其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师需要做无数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出非常的耐心与爱心， 我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是 需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。表达他们精细的地方还有环境的布置，活动室里所有的摆设都那么合适孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等一应俱全。 让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、得意、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比拟，第一幼儿园的孩子不管是在进展任何活动，他们始终保持安静的环境，就算有一点时间开场闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就可以很快的安静下来，这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已， 忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比拟细致，每天不厌其烦地向孩 子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一 次，宁可不进展下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。而我们 的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进展教育和引导，不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，假如我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像第一园的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也可以像她们的孩子一样出色的。第一幼儿园在教材选取上有自己的特色，比方：蒙氏数学、蒙氏阅读。现实的生活环境与幼儿数学教育目的、内容相关的生活经历的积累。教学的总目的和每个教学活动目的都要求幼儿结合生活经历感受数学知识。如让幼儿在现实生活中做“分蛋糕”的游戏中感受等分的概念，用给几个同学平均分苹果的方式感受除法的初步意义。这次参加学习，学到的很多东西不是可以简单的用言语就能 达的。总之，我很珍惜这次的时机，希望今后可以有更多的类似的活动让我们学习，使我们的自身素质和素养在原有的根底上得到开展。参观幼儿园的心得体会6这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑才能。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。实验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活泼，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极答复下列问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进展听课，中班教室讲解的春天的 ，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，老师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。故事春天的 是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的 号码的记忆其实是个难点，老师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中 号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的？”孩子们会根据故事答复：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打 ，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”老师马上根据幼儿的答复，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的 12345，老师根据幼儿在理解的根底上，引导幼儿大胆猜测：松鼠按了 ，又会给谁打 呢？同样根据幼儿的答复，再贴上小白兔的 23451，这时，老师又让孩子们观察比拟一下，就不难发现其中的规律了，在老师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的 号码和对话的内容了。我感觉老师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。参观幼儿园的心得体会7为了进步各乡镇幼儿老师的业务才能和教学程度以及管理经历，三月二十二日，我市组织了一次外出参观学的活动国。一大早，我们在各园长的带着下，带着各自的任务踏上了参观的旅途。今天共参观两处幼儿园，分别是：上海市静安区南阳实验幼儿园，上海市瑞金一路幼儿园，我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓重的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待，老师无私的经历介绍，让我们感到到家一般的温馨。在活动中，我们主要通过听、看、问、查阅档案等形式去参观学习，通过此次学习，我感觉受益匪浅，通过看，我们理解了每个幼儿园的特色，如：瑞金一路幼儿园环境创设古典而多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展如今我们面前的全是孩子的作品，真还让孩子成为了环境的主人，各个活动室所有的摆设都是以合适孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理才能的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉。孩子们种植的农作物和大蒜、大豆等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上，通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探究的精神。通过问，我们理解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃贝壳，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来是贝壳里面分别有红色和黑色两组数字，把贝壳背向上，分另翻开各一个，看数字大的就把数字小的吃了，再如，老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，根据各班分别写上合适的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用才能得到进步。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面开展，使每个幼儿在不同程度上得到进步。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多，在今后的工作中，我们将学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的业务程度，用自己的智慧和汗水满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境。参观幼儿园的心得体会8“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，这是老师教书育人的宗旨，但我们应该从哪些方面去对待孩子？应该怎样去教育孩子？观摩教委幼儿园之后，对于这两个问题在我的心里有了答案，让我在教育教学工作中有了新的改观。进入教室，课堂上孩子们积极举手答复老师的问题，声音响亮，课堂的气氛非常活泼，在这样的气氛中，孩子的学习兴趣也很浓重，老师教学态度很有亲和力，很有感染力，整个教室充满了欢声笑语。这不禁让我想到了“微笑课堂”。在教学中老师不经意的一个微笑，可以给学生一个莫大的鼓励，在生活中微笑面对学生可以拉近你们彼此之间的间隔 ，微笑中蕴藏了老师对学生的爱，这样学生就会喜欢老师，尊敬老师，正如陈园长所说的“爱屋及乌”。想想自己班的这群今年刚踏进小学门槛的孩子们，“老师”对于他们来说感觉有一定的间隔 ，上课时老师就在身边，下课了间隔 也就随之而来。因此，我在课后、课间和他们一起玩玩小游戏，一起画画，让他们感觉到我是喜欢他们的，我愿意和他们交朋友，渐渐的我们之间的间隔 拉近了。但他们毕竟还小，有时也会犯一些不可防止的错误，这时我就是一位严肃的老师指出他们的错误，让他们改掉错误，这样一来间隔 就像一根皮筋一样时长时短。这不仅让我想到良好的师生关系才会形成良好的课堂气氛，老师的情绪会直接影响学生的情绪，影响教学效果。学生对老师似乎或多或少地存有一种本能的戒备心理，他们往往谨小慎微，生怕触犯了老师，老师不苟言笑的情绪就直接影响了他们思维的流畅性和变通性。通过这次的观摩，让我有了新的认识和体会，那就是用自己真诚的微笑去对待每一个孩子，因为老师的微笑可以让学生在充满温馨的课堂里认真学习，因为老师的微笑可以给学生很肯定的赞许，因为老师的微笑包含了对学生的爱爱是无声的，但是可以通过一个微笑足以表达老师对学生的爱。富有爱心才真正是作为一名老师的根本条件，爱是孩子心理安康开展的重要条件，爱使孩子感到平安和满足。老师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。俗话说：“亲其师而信其道。” 只有关爱学生才可培养学生高尚与进取之心，才能创设愉悦的学习环境，从而获得教育的真正成功，才能让孩子们在充满爱的环境中愉快地生活、学习、长大。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，只有不断的学习、超越自我，用微笑和爱心去对待每一个孩子，才能获得更好的硕果！参观幼儿园的心得体会9为了进步我校幼儿园老师的业务才能和教学程度，20_年8月23日，在井校长和杨园长的带着下，我们来到调兵山实验幼儿园、开原市中心幼儿园和铁岭中日友好幼儿园参观学习。每到一处幼儿园，都会感受到一股浓重的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。通过这次学习，我感到受益匪浅。首先参观了调兵山实验幼儿园。整个幼儿园的环境设计和部分的装饰都表达出一种理念性、设计感，走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉孩子们都是小小艺术家，作品中表达出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。接下来参观了开原市中心幼儿园。当踏入开原市中心幼儿园的大门时，就被它那幽雅宜人的环境深深吸引，小菜园、果园、瀑布、通幽小径，小桥流水的花园式环境让人看了温馨又具有诗意。这是这所幼儿园给我的第一印象，充实而又精致。接着开原市中心幼儿园的园长带我们一一参观了社会体验室、大型构建室、美术创意室、艺术表现室、乐感体验室等九个功能活动室，每个专用活动室的装饰都具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显设计者对细节的考虑。将生活中的东西复原到幼儿的课堂教学中，让幼儿在玩中增长知识，进步幼儿的动手动脑才能。最后参观了铁岭市中日友好幼儿园。这所幼儿园的环境创设丰富多彩，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，展如今我们面前的全是孩子的作品，孩子真正成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么合适孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理才能的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等。通过让幼儿种植、观察、管理等培养幼儿积极学习的态度和主动探究的精神。通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。同时使我们不断考虑如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于孩子，以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知，自主地参与，共同进展再创作。让幼儿多动手动脑，按照科学的原那么来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿开展的教育价值。参观幼儿园的心得体会10周一，幼儿园组织大班小朋友参观附近的小学，让他们理解即将开场的“囚学生涯”到底是什么样子的。回到家，蕃茄就很兴奋地开场讲述：“我们先看他们升旗，这个升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的。”茄妈觉得儿子也很奇怪，难道他们幼儿园升旗是电动的不成？“然后他们做操，也很奇怪的，老师也在那儿做啊做的。然后我们看他们上课，我觉得自然课蛮好玩的。不过，站的时间实在是太长了，总算可以回幼儿园去了，可把我累死了。到幼儿园，我想这下总可以吃中饭了吧，都站了一天了，饿也饿死了，结果你猜怎么样？”这，这还能怎么样？不见得不给他饭吃？要么阿姨的饭还没做好？茄妈想象力有限，实在想不出有啥可猜的。蕃茄大声宣布：“结果连九点钟也没有到哎！搞了半天，我们才参观了一个钟头也不到，我还以为已经一天了呢。”晕死，看来小学生活在幼儿园小朋友看来真是度日如年的说！茄妈想起青菜同学去年参观完小学之后忿忿然画了一幅图画，尽诉幼儿园与小学的区别。那幅画得到大家的一致肯定，因为它通过简单的几笔线描就勾勒出了关键所在：小学里的课桌是一排排的，不是围成圈；小学里前面后面都有大黑板；小学生的书包好大好大；小学生上课坐得端端正正而且这么细致的观察与这么精炼的描绘是出自一个六岁孩子之手，怎么不让人称奇？茄妈暗自思忖：要论画画，蕃茄肯定比不了青菜，但说起语言，那绝对有过之而无不及了。那不说语出惊人吧，咱也指望蕃茄可以提纲挈领地总结出个子丑寅卯来。于是便问：“那么你觉得小学和幼儿园有什么地方不一样呢？”蕃茄眨巴眨巴小眼睛，从嘴里渐渐吐出一句让茄妈当场晕倒的精辟理论：“主要就是一点，幼儿园的厕所男生和女生是在一起上的，小学里就分开来了，有男厕所和女厕所！”关于厕所的讨论茄妈琢磨了好久，想不通为什么参观了半天的小学，儿子居然得到的是这么个观察结果。但她不愿意认为这是蕃茄早熟的表现，于是决定拿出当年父母对自己进展“不要早恋”教育时的手段来，欲擒故纵一把。茄妈要对付的是才五岁的小毛孩，所以她的欲擒故纵其实非常简单，就是将计就计，陪儿子大厮讨论：“你说这小学里为什么要分男女厕所呢？”经过长达二非常钟的研讨之后，我们得到结论如下：第一，小学生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅观。第二，小学里是一个楼面只有一间厕所，而幼儿园每个班级都有厕所。小学一个楼面有四五个班级，每个班级里有三、四十个孩子，而且还是一起上课一起下课的，假如还不分男女厕的话，肯定是爆满都不够，还会有N多孩子尿裤子。第三，男生小便不用脱裤子，所以速度比女生要快。把男女厕分开，可以更高效地利用男厕所。同理，也可以节约出更多的坑位留在女厕所中用。最后，我们把这三大结论整理成文，详细记录在老师下发的“参观小学心得体会表”里统统上交了。估计，明天就该轮到老师晕过去啦。参观幼儿园的心得体会11一、现场平安文明管理。刚下车，首先映入眼帘的是城堡建筑造型的大门，风车、尖顶造型营造幼儿园顽皮得意的气氛，交融周边楼盘建筑，更显得大气。随后我们进入大门，大门前干净整洁，进入大门后映入眼帘的是工地清理完、场清、料净，施工场地经过通道处理，道路通畅无杂物积水现象。材料堆放区整齐，各种成品、半成品及周转材料的堆放井然有序，并做了相应的保护原材料措施。二、质量管理标准化。三、新工艺、新方法四、感悟和体会这次参观学习对我们来说感触很深，在这些整洁、标准、美观的背后隐藏了多少人的辛勤和汗水。在以后的工作中，我们需要以更加严谨的态度对待本职工作，协助工程经理，尽自己最大才能完成交办的任务，配合各管理人员做好现场管理工作，力争在全体人员的共同努力下完成各个工程。在参观学习中我认识到我们工程管理的缺乏，分析p 产生这些缺乏的原因并进展反思：对于主观因素我们要加强落实，制定实在可行的改正方案；对于客观因素我们要尽量避免。虽然差距不小，但我们有信心，从根底做起，相信我们以后的工程会有较大的开展。参观幼儿园的心得体会1210月28日，我参观了世纪学校幼儿园和市直机关幼儿园的一日活动，深受启发。从两处幼儿园组织的一日活动中，我看到了自己工作中存在的缺乏，体会到科学合理的安排幼儿的一日活动的重要性和必要性，对自己以后的工作起到很好的学习和借鉴作用。通过一天的参观学习，我深知幼儿的一日活动是与老师的科学安排是分不开的。世纪学校幼儿园的一日活动井然有序，从早操到各项活动的组织，以及课前的准备、幼儿的进餐和如厕，每个环节老师们都精心组织，每个环节都浸透着教育，如在大八班，课间休息的几分钟时间，老师不失时机地启发幼儿去采访参观老师，并把采访到的内容在“新闻播报”中播出，孩子很有兴致的去采访，参观老师认真答复，一个小小的环节，锻炼了孩子的口语表达才能，拉进了孩子和客人之间的关系。在参观的过程中，我们听了世纪学校幼儿园老师的两节课，两位老师的课堂设计很值得我们学习借鉴，她们通过简单的教具，大方的仪表形态，极具魅力的课堂语言，到达了很好的教学效果。在快乐学数学这一节课中，老师设计了运用游戏的形式，让幼儿自编应用题，充分发挥了幼儿的想象力和语言表达才能，课堂气氛非常活泼。体育活动“贴纸跑”老师运用幽默的语言和灵敏多样的教学方法来到达教学目的，很值得我们学习。市直幼儿园的环境创设，根据季节的变换和主题教育内容来设计，他们充分挖掘自然资，利用实物、绘画、幼儿手工作品等开展符合幼儿心理特点的墙壁布置，根据季节的变换和周围环境，生成新的活动和新的教育内容。对孩子的洗手、如厕、上下楼梯的各项要求，都编成儿歌打印在墙上，孩子门置身其中能受到全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，引发幼儿的参与和互动，获得有益的开展。其次，市直幼儿园区角活动的布置也别具一格，老师结合主题内容，利用自然资开掘素材，发给每个孩子工作证，既明确分工又增强合作意识，让孩子根据兴趣，自由选择活动内容，让每个孩子都有操作探究的时机，通过孩子的动手操作，到达教育目的。总之，通过参观学习，让我们看到了和示范幼儿园的差距，在今后的教育教学工作中，我一定根据乡镇幼儿园的特点，吸收他们的先进经历，进一步优化幼儿园的一日活动，更好的做好幼儿教育工作。参观幼儿园的心得体会13首先非常感谢园领导为我提供这次到南京学习的时机，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近间隔 的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北京_附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的"诗性智慧"和"游戏精神"，既有理论又有理论，深化浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析p ，明晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析p ，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛"活"到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个"逗"字，从她"逗"得我们全场老师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要"逗"才激发兴趣，孩子们不是更需要这种"逗"吗？二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校园文化建立让我获益良多。第一站我们观摩的是南京市_附属幼儿园。北幼以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目的，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化开展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多淘气、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补缺乏，园里安排了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了南京市第一幼儿园。他们以"诗性的智慧"，"游戏的精神"为宗旨，以终身开展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室，学会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带着着一支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活严密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展如今来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由汤琳老师展示的打击乐活动雄壮进展曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐经历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的