六年级苏菲的世界读后感400字.docx

六年级苏菲的世界读后感400字 苏菲的世界带给了我另一种感觉，一种难以解说的感觉，就似乎假如你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的尘埃，你特别地想去探究，但宇宙太大了，不论你怎么努力，永久都触碰不到它的边缘，既然望不到边，那就让我们更加努力去探究吧!这里给大家共享一些关于苏菲的世界读后感，供大家参考。 关于六班级苏菲的世界读后感400字1 苏菲的世界主要讲了苏菲有一天放学回家，收到了一封信。“你是谁?”“世界从何而来?”从这天起，哲学家艾伯特、席德、苏菲亚、席德佳艾勃特少校等神奇人物一个个消失，苏菲也在运用少女的悟性和后天学问企图解开谜团。然而，事实比他想象的要更加怪异 “苏菲”这个字，有才智的意思，苏菲的世界，也是才智的世界，我就在里面探究从古至今的哲学学问，从自然派哲学家开头，到苏格拉底、柏拉图、亚理斯多德、中世纪、文艺复兴、浪漫主义、马克斯、弗洛伊德一千年，两千年，在每一个时空里的哲学思想都在这本书里展现出来。其实，我在看书的过程中也在试着思索那些哲学问题，我似乎不再是一个深居在兔子皮毛底处的人了，苏菲的世界把我拉了上来，使我用新生儿的眼光重新端详着这个世界，想要一睹那个魔术师的真容。 苏菲的世界，不但帮我学习了哲学学问，拉了我一把，而且使我悟懂了一个道理，让我受益匪浅。 我还清晰的记得在534页里，艾伯特说的话：“一个真正的哲学家永久不能放弃。”是啊，我们在校内里学习就像哲学家探究真理的过程一样，只有坚持究竟，永不放弃，才能胜利。例如苏格拉底，他批判各种形式的不公不义和腐败现象，向地方势力挑战，最终因此。苏格拉底原本可以求饶，但他却觉得假如不成仁取义，就无法完成他的使命，而由于他如此从容就义，所以吸引了很多徒众追随。苏格拉底坚持不懈，宁死不屈，最终赢得了很多人的敬重。这正好说明白这个道理：只有坚持不懈，永不放弃，才能胜利啊! 光阴似箭，日月如梭，时间飞速消逝，但苏菲的世界这本书给我的启示我永久不会遗忘。 关于六班级苏菲的世界读后感400字2 当打开苏菲的世界这本书时，我刚开头阅读时觉得很乏味，但是认真地静读一章后，发觉这不是一本空洞无聊的书。 14岁的苏菲有一天放学回家，收到了一封神奇的信“你是谁?世界从哪里来?”从今，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，一名神奇哲学导师通过书信的诱导向苏菲传授哲学学问。苏菲开头接触、思索哲学问题，她从哲学的摇篮雅典动身，了解了苏格拉底、柏拉图的哲学，熟悉了文艺复兴时期的达芬奇绘画、莎士比亚戏剧、古登堡印刷机，知道了近代的康德、黑格尔、弗洛伊德、马克思哲学思想。世界就像谜团一样在她眼底绽开 苏菲的世界是一本哲学思想启蒙书。读着读着，似乎我的思想里碰撞出了不一样的世界，好像在看美国恐怖大片，给人惊魂的感觉。甚至，我也不知道自己是谁了?似乎在那个世界里我可以随便发挥自己的想法，抱着奇怪心去探究、怀疑世界上的一切。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞美和对人生终极意义的关怀、奇怪。 页页花木盛，期期小森林，闲来常做伴，意蕴可涤心。苏菲的世界已经让我走进了哲学的天地，让我深刻的体会到哲学与我们的生活息息相关。 关于六班级苏菲的世界读后感400字3 苏格拉底是戏剧性的，也是震撼的，他的生命证明白他对哲学的定义：爱才智!我喜爱那些坚持一些纯粹的东西的人们，那些太专注于世界上有意义的事情而不在意其他事情的人们，那些乐于向肉体无法超越的雨宇宙中发起挑战，提出问题的人，那些能够真正欢乐的人。 苏菲跟着哲学老师巡游了雅典的山城，甚至还有过去的雅典。柏拉图问了她几个问题，马是一个模子里印出来的吗?某种程度上是的啊，他们有相像的基因，尽管他们不知道什么叫遗传学，孟德尔还未曾和这群人沟通过，他们的提问，也已经触摸到了真相的边缘。 那么是否可以推论，其他的一些猜想，犹如其实摸到了当年不知道的遗传学的边缘一样，我们也摸到了宇宙的真相的边缘?人类的灵魂真相的边缘?这样想想，尽管仍旧不自知答案是什么，但有生之年能知道，有肯定的几率是对的，接近对的，该有多么欢乐。 起码我现在就很欢乐，一方面由于共鸣，一方面由于阅读这件事本身。 我喜爱阅读，只由于它让我欢乐，和胜利学，或者乃至于积累学问这种诉求没什么关系。我既不寄盼望于阅读让我走向胜利，也不等待阅读增加我可以炫耀或者运用的学问量。 关于六班级苏菲的世界读后感400字4 苏菲最开头接触到的哲学问题是你是谁和世界从何而来。这个问题自己始终在思索，也增加了我看这本书的爱好。还有，书的开头消失了要苏菲转交给席德的信，这些都设置了悬念，也让我们慢慢踏入哲学的世界。有很多哲学我们无法通过查资料得到准确的答案，我们只有通过自己的思索，并且那些哲学问题不会有统一的答案，我们的思想更加自由。 在艾伯特的教导下，苏菲从哲学的摇篮雅典动身，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的熟悉包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机涉及艺术、科学、建筑、数学等很多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。贯穿哲学进展的过程，也让我们自己了解了哲学方面的历史，了解了哲学家们的思想。我了解了以前从未听说过的犬儒学派、斯多葛学派及伊比鸠鲁学派与苏格拉底哲学的渊源，还有神奇主义、印欧民族、闪族文化 看过后才觉得苏菲的世界真的是一本很好的哲学思想启蒙的书，现在的学校生也应当开头了解哲学方面的历史了，这本书有益于开启学校生的才智，使他们的眼界更宽敞，精神领域更加富有内涵。并且书中蕴涵的哲学思想要远比课堂上学习哲学时多得多。我信任这本书肯定能给我的教学，我的生活供应关心。 关于六班级苏菲的世界读后感400字5 苏菲的世界主要叙述的是小姑娘苏菲在神奇哲学家艾伯特通过书信的诱导下，开头接触哲学，思索哲学问题，并且了解了整个哲学史的进展和一些古今中外的哲学家。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等多个方面。把原本比较难懂的哲学，通过艾伯特让苏菲思索的一系列问题，使我们更加深刻的体会到哲学与我们的生活息息相关，也使得哲学变得生动好玩，我们自己也可以了解哲学进展史。 用深化浅出的文字向我们每个读者展现了哲学从古到今的进展历程。读了这本书后，丰富了自己在哲学方面的学问，随着书中艾伯特给苏菲所供应的哲学问题，我也跟着思索了，然后连续看下去，发觉自己的观点和书中的还有些相同，让我有种成就感，但更多的是接触到了不同的思想，似乎自己进入了一个思想相互沟通碰撞的世界，在那个世界里我随便发挥着自己的想法，没有人会去笑自己，得到的是别人的倾听和敬重，大家相互吸取着那些精髓，不断丰富自己的世界，但是却始终坚守着自己内心的那一份信仰。 关于六班级苏菲的世界读后感400字6 苏菲的世界是由挪威闻名作家乔斯坦·贾德所著。十四岁的少女苏菲某天放学回家，意外的发觉信箱里放着神奇的一封信。没有写寄信人的名字，也没贴邮票。上面仅仅写着你是谁?世界从哪里来?就这样，苏菲在一位不曾谋过面的神奇导师的指引下，步入了哲学的大门。与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底绽开。 可以说，苏菲的世界完全可以当作哲学启蒙书来阅读，肯定能使你受益匪浅。另外，本书的小说部分，苏菲所经受的一系列怪异的事情颇像侦探故事，加上现代版的爱丽丝盟友仙境，让我们沉迷其中。 对于这本书，我感受最深的，莫过于苏菲的导师给苏菲的名为惊奇的生物的一封信，上面讲到的关于兔子的比方，我感觉实在再恰当不过了，特别适用于我们现在包括小孩，大人的生活。一个嚎啕大哭的婴儿刚来到这个世界上，对任何事物都感到奇怪，用奇怪的眼光面对着这个世界。那么他们就好比生长在兔子细毛的顶端，他们惊异于种种事物。可随着年龄的增长，不断的打拼，不断的前进，也就越来越深化兔子的毛皮，往那层最舒适的毛皮走区，于是，他们就在那儿安居乐业，感觉特别束缚，不员再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上这危急的一步，其中有些人掉下来失败了，但有些人死攀着兔毛不放。可那些窝在舒适松软的兔毛的深处，尽情吃喝的人们却依旧在争论他们一尘不变的话题：今日股价涨了多少?某某蔬菜现在是什么价钱?一系列家庭的琐事，放在他们的嘴里，就等同于嚼一块泡泡糖那么有劲儿。 所以说，我们要从琐碎的日常生活中走出来，不要只满意与此时此刻的舒适暖和，泡在蜜罐当然爽快，但那会慢慢磨掉你的意志。我们不如去闯一闯，看看外面的世界。在兔毛的最顶端，再度以仿佛乍见的眼光端详这个世界。 关于六班级苏菲的世界读后感400字7 苏菲的世界本身只是一本所谓的哲学启蒙书而已，并不包括一切。可笑的是，我当时像一个意外获得宇宙最大隐秘的小孩一样，对书上的每个字都视如隐藏巨大能量的咒语。随之而来的是对生活中琐碎事务的极大厌倦感以及对大众口味中的盲目部分极度反感。 这里不想赘言书中的内容，只是觉得一场梦醒来之后，人类是多么的孤独和可笑。在感叹宇宙和生命的同时，我也不禁唏嘘：人类只是进化链上的一环，那么的渺小!于是不得不对生命和自然产生敬畏，对上天的馈赠心存感谢。哲学让我糊涂，我学会了在不容乐观的现实中安静地走在路上，没有悲观，也没有愤世嫉俗，只是想明白了一些事情之后，一种坦然的心境。 很庆幸当时的自己在陷入迷惘前认真读完了它，我知道，自那以后我的人生和态度将会转变许多，能有这样的转变也就够了。苏菲的世界最好是认真读过、思索过，至少要扫瞄过，究竟它的讲解章节有些枯燥，需要很大的急躁。假如我到现在才读到它的话，信任自己已经习得的学问和形成的观念会影响阅读的质量，以那种废寝忘食的痴迷状态阅读一本厚达五百多页的哲学启蒙书，我想以后是不会再有了。所以对这本书更怀有特别的感情。 六班级苏菲的世界读后感400字