小学教师教学工作计划优秀范文.docx

小学教师教学工作计划优秀范文 工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的学校老师教学工作方案优秀.，盼望你喜爱。 学校老师教学工作方案优秀.1 一、同学基本状况分析 我班现有同学41人，除个别同学学习有较大困难外，其他同学成果比较平均。但从语文素养方面来看，部分同学还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习力量欠缺，课外学问较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，同学受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些同学不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解力量差强人意。同时，有几个同学经常不能按时完成家庭作业，上课留意力易分散，学习效率低下，另外，某些同学虽然有课外阅读的爱好，但还不够丰富。本学期还需连续在阅读书目上作进一步的指导，提高同学课外阅读的爱好。 二、本册教材分析 本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文28篇。教材对课文的编排，留意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有34篇课文，每组课文之前支配了导读。每篇精读课文后面编写了思索练习。每组课文之后放积累运用。每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背成词语、口语交际、习作、沟通平台、趣味语文、日积月累。本册教材识字量为225个，其中要求学会的200个，只要求熟悉，不要求会写的150个，多音字在教学之中讲解。 为了关心同学理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分，对训练同学的观看力量、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不行忽视的作用。我在教学中会充分利用图画，把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。 三、提高教学质量的详细措施 (一)精读课文的教学：精读课文是教材的主体和进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要留意以下几方面。 1、连续加强词句训练 词句训练始终是学校阶段语文教学的一个重点。在低、中班级训练的基础上，应提高其训练要求。要引导同学自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义比较深刻的句子。要鼓舞同学在阅读的过程中积累词语，学习用词造句的方法。把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使它们成为一个有机的整体。 2、思索练习的教学 修订后的思索练习，题目简要有用。留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主、合作学习。一些题目具有整合性、开放性和扩展性，加强了课内、课外的结合。有些题目还体现了良好学习习惯的培育和提示了学习方法。修订后的思索、练习删掉了原来一些繁琐的理解课文内容和孤立进行词句训练的题目，从整合的角度，把理解内容和语言训练有机地结合起来。对朗读、背诵，增加了自由度，很多课文，同学可以自己选择背诵的部分。教学时，要留意把握好修订后的思索练习这些特点，充分利用思索练习中的问题，启发同学阅读、思索和争论，切实地提高同学的理解力量，学到读书、作文的方法。课后支配的选做题，同学可以依据自己的实际状况和爱好爱好，自由选择，教学时不要作统一要求。 3、要加强朗读的指导和训练 朗读是重要的阅读基本功，课上肯定要有琅琅的读书声。课堂教学要多读少讲，使同学有的时间和机会练习朗读;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解亲密相结合，在理解的基础上，通过朗读精确表达课文的思想感情。 精读课文的教学，要留意发挥同学学习的乐观性和主动性，引导同学进行探究、合作学习。要充分发挥老师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在同学独立思索的基础上，通过老师的指导，围绕重点开展争论和沟通，鼓舞同学发表不同的见解，让同学在阅读的实践中，逐步学会独立思索，学会读书。 (二)积累运用的教学 积累运用的内容与课文有肯定的联系，又有相对的独立性。如阅读在每个积累运用中都支配了阅读短文训练。主要目的是培育同学的独立阅读力量。教学时可借助短文后面的思索题，让同学明确阅读要求，一边阅读一边思索，并回答这些问题，最终再沟通、争论，读懂课文。还有口语交际指导同学进行口语交际时，要从创设情景、启发爱好、激发说话的欲望入手，使同学知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练，使同学把话说得清晰明白。另外习作要引导同学写熟识的人、事、景、物，做到说真话不说空话、假话，表达真情实感。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓舞同学大胆绽开想象和联想，甚至是幻想，使同学的想象力和制造力得到充分的发挥。 学校老师教学工作方案优秀.2 一、教材分析： 教材体现了以同学全面进展为本的训练理念，注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合三班级学校生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。 二、教学目标： 1、把握简洁的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计力量。 2、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象。 3、进行泥塑教学，培育造型力量，进展形象思维，培育创新意识。 4、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。 6、熟悉、了解化及场景设计的基本学问。 7、造型表现力量、动手设计力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、同学状况分析： 1、三班级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。 3、同学已把握了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。 4、同学大部分对于美术学问的把握差异较小，接受力量较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 四、教学措施： 1、重抓习惯养成训练，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。 3、课堂作业中发觉同学有创意的作品和有新意的思路要准时表扬，并引导、鼓舞同学把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发同学的创作欲 望。 4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通，让同学在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个同学都有表现的机会，并从中提高同学的语言表达力量和思维创作力量。 5、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。 6、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，以提高同学作品的表现力。 7、开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。 8、本学期，要求同学在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型力量，培育同学大胆作画的信念和决心。 9、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增加对形象的感受力量，激发同学学习美术的爱好。 学校老师教学工作方案优秀.3 一、指导思想 本学期，我班结合中学校同学守则、中学校同学行为习惯，狠抓养成训练，进一步完善常规管理，从微小之处抓好同学文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。 二、同学现状分析 本班共计19名同学，其中有男同学9人，女生10人。他们已经过四学年的训练和训练，大部分同学已养成良好的学习和行为习惯，大部分同学成果不错，素养也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分同学自觉性较差，学习态度不端正，学习成果较差，还消失了偏科现象。五班级的同学已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺当开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进同学共性进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标 1、健全班队委，明确分工，提高同学的管理力量。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 2、对同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、在运动或嬉戏时，训练同学留意规章，按挨次进行，避开碰撞;不做危急性嬉戏。训练好身体有不适的同学，要准时向任课老师请假。 4、训练同学不在学校内外玩水、玩火。不随便触碰电源插座和开关。 5、上课时训练同学正确使用铅笔及学习用具，不用笔戳同学;训练同学同学间要相互关心、团结友爱、文明相处。 6、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告老师。 7、提示同学们讲卫生，讲平安，特殊是在雨雪天气。 学校老师教学工作方案优秀.4 今年有幸安排到稻田中心学校，并担当一班级一班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个工作方案。方案如下： 第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解同学，所以，我会乐观向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。 其次，在学问蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低班级教学方面的学问远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 第三，同学才是我事业中的主角。由于我要面对的是学校一班级的孩子他们有其特有的共性习惯，这还需老师来急躁调教，所以工作方法上，也应犹如当今的训练改革理念一样，用新的训练理念去训练同学，争取转变以往的传统训练方法。逐步对同学进行渗透德育训练。 第四，协调家长的协作，与家长协力共同训练好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 学校老师教学工作方案优秀.5 新的学期，为了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作方案。 一、班级工作方案 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级工作方案： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为一个班级体，应当要有一个目标。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，乐观参与学校活动，对在文娱方面表现突出的同学，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘同学特长，培育多方面的人才，熬炼同学动手、动口力量，为他们不久要踏上.打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。 8、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 9、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 10、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 二、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。 与此同时，我们以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养训练的重要阵地。 学校老师教学工作方案优秀.