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    我很喜欢的老师作文.docx

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    我很喜欢的老师作文.docx

    我很喜欢的老师作文 同学专业学问水平的凹凸,很大程度上受老师学问水平的制约,假如老师讲课中对教材分析不透,对学问重点把握不准,要点讲解不清,那么同学听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。这里由我给大家共享我很喜爱的老师作文,便利大家学习。 我很喜爱的老师作文1 当启明星还悬挂在天涯,当黑色的夜幕仍覆盖着大地,当鸟儿仍栖息在巢中,你住室的灯已亮起。我路过您的窗外,看到您伏案工作的身影,心中便涌出一份感动,面对您的不辞劳苦,我只想轻轻说声:“老师,您好!”由于我怕打搅您的工作。 当我们在操场上进行紧急的体育熬炼时,您总陪在我们身边:全力冲刺时,您为我们呐喊助威;疲乏松懈时,您给我们热忱的鼓舞。最让我感动的是冬天,您腿疼,不能跑步,同学们都劝您去办公室休息,可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们,深情的地凝视着我们。长跑结束,我们浑身热气腾腾,您却在不停地往手上哈气。要去做试验了,您嘱咐我们平安第一;要上自习了,您提示我们独立自主。我们欢乐时,您露出漂亮的笑容;我们哭泣时,您帮我们擦去眼泪;我们迷茫时,您为我们指明方向;我们无助时,您暖和的双手给我们力气。您不愧为“人类灵魂的工程师”,面对您赐予的一切,我要用:“老师,您好”来表达我不尽的感谢。 晚集时,您总喜爱给我们读一些优秀的文章,滋润我们干枯的心灵,洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时,我分明看到晶莹的泪花在您光明的眼睛里闪耀,那是您和善仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动,让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时,我看到您扼腕叹息,在叹息声中,我读懂了青春的价值在您的引导下,我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅,难以言说的感情便在内心激荡,我只想用一句:“老师,您好!”来表达这奇异的情感。 为了我们,您累坏了身体;为了我们,您忽视了自己的孩子;为了我们,您付出了全部心血。假如有人问我世上哪一种情感最宏大,那我将不假思考地告知他-师生情。它不是亲情,但它更无私;它不是爱情,但它更甜美。它是世间最美妙的真情。 “一日为师,终身为父。”老师,您就是我们最宏大的母亲。大爱无言,我只想说一句最朴实的话语“老师,您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美妙的祝愿。 我很喜爱的老师作文2 我们的班主任陈淑杰老师,是我最宠爱的一位老师。她,高高的个子,乌黑发亮的秀发下有一张端庄秀丽的脸,那双会笑的眼睛总让人觉得和气可亲,一张能说会道的嘴巴孜孜不倦的向我们传授着学问。 在学习上,她是我的好老师,对我们要求严格,不容得一点马虎。当天的作业必需当天完成,要求会背的课文必需会默写,没有任何理由可以取代。每天批改的作业,一个标点符号、一个错别字,都不会逃脱她的眼睛。有一次考试,我把“傲岸”写成了“傲慢”,本想着无所谓,都是近义词嘛!可没想到最终却被无情地扣了分。陈老师说傲岸写成傲慢不对,虽然是近义词,但放在某一处的某个地方,它们所代表的意思就不一样了!老师的话语令我刻骨铭心。在平常上课,陈老师也是一个劲儿的想方法让我们学着有意思:有感情的分角色朗读课文、转变作业形式、增加大量自由阅读的空间使我对语文产生了深厚的爱好,成果自然也上升不少。每每上课我都会用鄙视的目光望着她落落大方地站在讲台上讲课,经常使我沉醉其中 陈老师不光是我学习上的好老师,还像我生活上的好妈妈。每当天气变冷的时候,她会发信息让我们增加衣服,留意保暖;天气酷热时,她会发信息让我们多喝白开水;每天晚上,她会发来作业让家长对比检查,嘱咐我们早些休息;周一升国旗或有什么活动,她会提示我们做好预备;我过生日,收到的第一个祝愿竟然是陈老师发来的祝愿短信,我的心暖和了许久!这些虽然都是一些细节,但我都看在眼里记在心上。前几天我要参与学校的国旗下演讲,陈老师牺牲了周末时间为我辅导,那每一个字都透露着对我的关爱;这几天我生病了,陈老师又一再嘱咐我要留意饮食,多和白开水,加餐喝奶时,她会拿到办公室帮我热一热,我真的很感谢这位妈妈式的好老师! 陈老师在课堂上是我们的好老师,生活上是我们的好妈妈,可一到下课或上体育课,她就又成了我们的大伴侣。和男生说说笑笑,和女生踢毽子、跳皮筋操场上处处都是她的身影,别的班的同学都很艳羡我们呢!有时,陈老师还是我们的知心姐姐,有什么苦恼事给她说一说,心里就会舒适多了,有这样一位最最值得我们信任的大伴侣,我特别兴奋! 我知道,即使有再多的千言万语、千思万绪,也写不尽我对陈老师的爱戴和感谢之情,我想,还是让它永久地留在我稚嫩的心田里吧! 我很喜爱的老师作文3 以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么缘由让我沉迷上了数学呢?说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。 胡老师来之前,我得知他是全国学校数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问:他很严峻吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他的确出语不凡,课堂上独特的开场白,立即把师生间的距离拉近了。他说:“将来的仆人们!我和你们交伴侣来了,让我做你们的大伴侣,一起来探讨数学上的好玩问题,好吗?”“好!”我们异口 同声地回答。这时,我情不自禁地想:出名气的老师原来是如此平易近人。 学习开头了,胡老师真是怪得很,他不是开门见山地给我们讲数学,而是给我们朗诵了他写的一首小诗:“生命如此宏大,数学算什么?我最强!我最能干!我最能吃苦!我能学好数学!坚持学下去,胜利肯定属于我。”我想,他真是专心良苦,以此激励我们好好学习。我听后坚决了学好数学的信念。 胡老师教书有很多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到熬炼的机会,还能让一些在上课时间或开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入人人自危的状态,促使全体同学乐观思索问题。”正是这一绝技,让我变得用心致志,不敢有半点大意。 又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍阅历的活动。一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说:“这次能考100分,有什么阅历?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受胜利的喜悦感油然而生。 胡老师虽然只给我们上了120多天课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。 我很喜爱的老师作文4 他,身躯高大,肌肉壮健;他,力大无穷,跑得极快;他,教育有方,因材施教。他就是我们的体育老师国家二级篮球运动员胡昌炫。 初一时,我们就开头训练中考体育测试项目。可我打小起体育成果就特殊的差:不是b就是c,从来没有上过a;再加上我比较瘦,手臂几乎没有力气,引体向上一个都做不下来。每次握在杠上,手臂都不断地颤抖,什么劲也使不上,手掌更像是被撕裂了一般,腿再怎么向上蹬,都无济以事,不管怎么折腾,都不能把自己的身体引上去。我真是无望,总感觉头顶上成群的乌鸦拂过,发出:“嘎嘎嘎”的叫声,仿佛在称赞我:“瞧,他那么用劲地拉都拉不上去,真是可怜啊!” 我也特别想让自己拉上去,哪怕一个也好啊!可是身体就是不听大脑的指挥,变得越来越不协调,心有余而力不足啊!同学们觉得很惊奇:“我们用自己的臂力往上拉就行了。这么简洁,为什么你就拉不上去呢?”眼看其他同学进步飞速,我更失落了。大部分同学都能拉一两个,有些同学还能拉5个、10个,甚至15个!而我依旧原地踏步,一个都做不了,以至于一上体育课就颤抖。 于是我问老师:“为什么其他同学进步的如此之作文快,而我却止步不前呢?”老师一改平常的诙谐,变得严厉起来:“体育不像其他学科,能够快捷地、短时间提高,若要提高体育成果,必需要有一颗持之以恒的心。只要每天坚持训练,不断地突破自己,成果就会提高!” 接下来,老师手把手地教我如何练习引体向上。他和另一个同学一起抬着我的脚,帮我减轻下肢的重量,这样胳膊就可以使上力。在他们的关心下,我胜利地拉上去一个!那一刻我感觉无比的轻松。 接下来我每天都在同学的关心下练习;老师还让我每天晚上花10分钟的时间在家里“打卡”做引体向上。他还跟我说:“假如用摆浪法做引体向上,则会轻松许多。就是在上杠过程中甩动身体,借用甩动的力气把身体拉上去。”我根据老师的方法来做,果真轻易可以把身体拉上去了。 就这样,坚持了半年,我进步飞速,一口气可以拉10个了。我自己都不敢信任,老师也狠狠地表扬了我。如今,我已经能拉20个了!可以拿满分了!不过我仍旧要多加练习,争取取得120分! 我特别感谢胡昌炫老师,没有他对我的鼓舞,没有他对我制定的训练方案,我的体育成果就不会有那么大的进步!他是我遇到最好的体育老师 我很喜爱的老师作文5 老师,是为孩子们心灵上教导的上帝;老师,是为孩子们指明将来的天使。 每个孩子的心里,都有一位让自己感谢不尽,难以忘记以及常常思恋的老师。同样,我的心里也有这样的一位老师,那是我五班级的班主任,兼任语文老师的秦文珍老师,秦老师今年已经五六十岁了。 记得第一天上课的时候,老师那严厉的表情,刚劲的语言,有力的字迹,使我对她的第一印象就是:严峻,也不是只有我一个人这么认为,其他同学也是这么说的。 不过,很快我就发觉自己错了。开学三个星期后,一天早晨,我的肚子不知怎么痛苦了起来,难以忍受,痛苦使我忍不住掉下了眼泪。我的好伴侣徐红群说:“你这样不行,走,我陪你一起去找班主任去。”可是,我一想到秦老师严厉的表情,不禁害怕起来说:“不要紧,我还撑的住。”她怀疑地问我:“真的吗?”我点了点头,恰好,这时上课了。一节课下来,我基本上是咬着拳头度过的。 没方法,在“痛苦”的逼迫下,我在好伴侣徐红群的陪伴下去了秦老师的寝室,她向秦老师说明状况以后,老师的脸上,不再有严厉的表情了,而是以慈爱的面孔向我们展现着,她让徐红群先回了教室,然后扶着我在椅子上坐了下来,说:“你先坐一下,我给你妈妈打电话,好吗?”我以点头回答了她。她打完电话后又对我说:“你妈妈立刻就来了。你就在我这里等一下,对了,你吃早饭了吗?”我说:“没有,吃不下去。”“那不行,早饭是必需要吃的,你等我一下,我给你煮碗面条。”老师语重心长地说。我说:“不用了。”“没事。”秦老师说着又给我倒了杯水,她让我先和点儿水。 看着老师为了我而劳碌的身影,我的眼睛不禁潮湿了,不一会儿,老师就端着一碗热腾腾的面条来了,里面不仅仅有面条,还加了有白菜,还有两个荷包蛋。我不禁想起了有一次来交作业时,老师也是吃的面条。可是,那时候,我观察老师的碗里连白菜都没有放,更不用说放两个荷包蛋了 后来,妈妈来学校把我接走了,临走时,秦老师还嘱咐妈妈:“肯定要好好检査一下,没有完全好之前,不用急着回学校,不要让她喝生水,留意保暖” 通过这件事之后,我常常去找老师谈天,我和老师成为了无话不说的好伴侣。 转瞬间,要毕业了,我们的成长沐浴着老师的和煦春风,让我们的心里常怀恩师情,共同记住老师的辛勤劳动,共同开阔美妙将来。

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