全新小学老师个人工作计划.docx

全新小学老师个人工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的全新学校老师个人工作方案例文，盼望你喜爱。 全新学校老师个人工作方案1 一、思想态度方面 作为青年老师，不肯定非要胜利，但要有追求;不肯定非要成熟，但要肯学习。不肯定非要成稳，但要善总结。做一名优秀的老师首先要有良好的道德品质，乐观向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为和献身训练事业的精神，提高自己的职业道德素养。 二、教学方面 1、注意日常教学常规的扎实与提升。 细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。 2、勤于反思，完善自我。 自我反思是指老师在训练教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。胜利的老师倾向于进行主动的制造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：老师成长=阅历+反思。假如一个老师仅仅满意于获得阅历，而不对阅历进行深化思索，他可能永久只能停留在一个新手型老师的水准上。 学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在每一节课后都做好教学反思的工作。 在反思中，我学会了理性思索，提高了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。老师的成长仅有“阅历+反思”是不够的，还要加上“实践”，由于改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，在实践中成长。 同时，学校乐观贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践力量和创新力量，实现老师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让同学在宽松自主的氛围中欢乐学习。争取做到在“做中学”。 3、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容，要紧跟进展形势，提高自己的教学力量以及业务力量。 4、利用多种手段帮助教学。 充分备课的同时，运用各种教学帮助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有阅历的老师学习，提高自己的教学设计水平。 三、班级管理方面 我现在正担当着本校初一班级(2)班见习班主任，虽然时间还不是很长，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和苦痛。尽管班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。 1、纪律方面，连续开展嘉奖和惩处共用的机制，鼓舞同学能严格要求自己，转变其原有的坏习惯。通过个别同学的带头师范作用鼓舞大家进步。 2、学习方面，严抓不仔细学习，不准时交作业的同学，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让同学乐于学习，在欢乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。 3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级分散力的培育必不行少，我们班男生多，女生少，管理起来有肯定的难度，但正是由于这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于.，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培育好班干部，引领全班向着更好的方向前进。我班给了许多平常表现欠佳，约束力量较差的同学机会参加班级管理，这使得他们更有.参加班级活动学习中来。 四、身心素养提高方面 俗话说，好的身体是革命的本钱。在乐观工作的同时，我也要努力熬炼，抵制.不良风气的影响，全面地看待自己，看待同学，用自己的人格塑造同学的人格，用自己的精神铸造同学的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名欢乐的老师。有了目标，就有了方向。 最近我带领全班同学开展论语的学习，着不仅仅是提升他们的国学水平，更加是提高同学们的精神修为。 “学高老师”、“志存高远”，这是我的目标。“名家之梦，关爱之心，才智之气，艺术之光”，则是我的方向，信任在领导的关怀下，在同事们的关心下，同时在我自身的努力下，方案肯定能变成现实。 除此以外，我想说的是，感谢学校领导对我们青年老师的关怀，尤其教学阅历丰富，思想进步的朱品辉校长、魏志坚老师对我进行的全面指导培育。记得亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满意。”在追求自我进展的道路上，面对那么多关怀爱惜我的领导和同事、伴侣，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢? 最终，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、同学喜爱的科研型老师。 全新学校老师个人工作方案2 一、个人基本状况分析 自20年师范毕业至今，工作十几年，我始终是一个有着训练幻想的人盼望自己能成为一名优秀的学校语文老师，在训练教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，随着新训练试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了很多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是熟悉到自己训练理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。 2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学 型老师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来五年进展规划 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是训练随笔、论文等在市或市级以上训练期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。 3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为有肯定共性的县内或市内知名老师，成为同学喜爱、家长放心领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的.专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新训练试验不断深化，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新训练试验之梦、陶行知的训练名篇以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“训练反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与同学进行沟通。 5、利用现代化帮助教学。-生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的训练专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 全新学校老师个人工作方案3 一、指导思想： 围绕训练局和学校本学期工作重点，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体素养; 强化训练科研，规范课题讨论行为，促进教学和科研一体化; 使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人共性化。 三、工作重点： (一)实施校本培训，切实提升老师素养。 1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的主动性。 每学期老师听课不少于16节; 组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节; 组织老师结合课题讨论和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案; 分学科进行两至三次教学专题论坛活动 。 2、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。(保存资料) 3、开展优秀学科老师评比活动 。 4、乐观组织老师参与市、区学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。(全部参评的论文、案例等严禁到网上抄袭) (二)连续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。 1、仔细贯彻执行第一学校老师课堂教学常规八做到和第一学校同学课堂学习八做到。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表准时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。 2、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查;期中抽查部分老师教案;期末进行教案综合评优。 上课：严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅准时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行同学作业展览。 辅导：提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。加强对同学学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进同学共性自由进展。各学科老师对同学学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育关心转化，要有实效。 (三)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、同学学习质量的提高。 2、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。 3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 4、讨论课：各教研组适时组织老师上好多媒体讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。 5、复习课：仔细上好期末复习课，特殊是毕业班，要探究对同学科学、有效的复习指导方法。 (四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。 1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。 2、做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进行检测。仔细准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3、教科处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 4、组织各种活动，培育同学素养。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富同学生活，培育同学力量。 5、开展计算机、科技、体、音、美等爱好小组活动。 (五)开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要准时进行精神传达和教学展现。 2、充分发挥老师团结协作精神，强化科研意识，加强课题讨论。 四、工作目标 1、连续推动课程改革，提高课堂教学有效性; 2、教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破; 3、加强校内文化建设，营造专用教室的学科学习氛围。 全新学校老师个人工作方案4 目标： 1、成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的讨论以“飞鸿精神”为引领，增加学校德育训练实效性的讨论 2、进行三主导·五自主”高效教学模式的讨论课题讨论。 3、开设校内网“训练科研”专栏，准时收集训练教学反思和讨论成果。 4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。 5、制定老师个人专业进展培育方案，老师研训方案及制度，队伍进展评价考核制度，使老师专业素养在原有基础上有肯定幅度提高。 6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%，无c级课。 7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。 重点工作： 1、落实常规管理。 2、完善教学科研制度。 3、变革课堂教学。 4、有效进行课程管理与开发。 5、有序进行各项学科竞赛。 6、做好幼小连接、中小连接、招生工作。 7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。 8、开展老师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 9、完善训练科研资源库工作。 10、读书工程。 11、学籍管理。 12、课题管理。 详细工作： 一、常规工作(见教学常规文档) (一)备课常规。 (二)课堂教学常规。 (三)作业布置与批改常规。 (四)课外辅导常规。 a)学科辅导常规。 b)社团辅导常规。 (五)质量监控常规。 单元测验监控。 考试常规。 (六)同学评价常规。 (七)教学讨论常规。 (八)听课评课常规。 (九)外出学习常规。 (十)资料收集常规。 (十一)电教平台使用常规。 二、课堂教学 开展课堂教学改革，其次周开头进行课堂听课，连续进行高效课堂教学讨论，请王蓓蓓博士连续指导高效课堂，本学期连续进行同课异构活动，提高上课实效。 1、“三主导五自主”课堂教学评价表(见附表)。 2、听课记录表(见附表)。 3、多媒体使用记录表(见附表)。 三、教科研管理 1、教科研机构(另纸)。 2、科组长职责(另纸)。 3、行政端点支配。 语文：丽仪、捷、妙。 数学：区校、香姑、国。 英语：简、区校。 体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。 4、巡堂登记表(另表)。 四、课程管理 1、课程设置 按广东省训练厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。(详细见附表) 2、复习课程支配 最终三周支配复习课程，体育课照常，其他考查科目详细由科任协调，课程表上交行政室。 3、代课管理 1)级长负责每级的代课支配登记。 2)学校统一排课不再算代课。 3)凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。 4)凡请假的老师请假条交级长登记。 4、早读、午读、托管支配。 1)早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例支配。 2)静校托管支配两天阅读分别是1、4;其他时间语数英各一天进行作业辅导。 3)1、2班级也可按语数32的比例支配早读、静校。 4)下午托管按语数英211比例支配。 5)下午第一节非常钟连续数学训练。 6)中午12：10开头进行10分钟静心练字训练。 五、竞赛工作 1、校内竞赛设置 综合竞赛：中段竞赛(11周初)模拟考试(18周) 语文科竞赛：低段(4月阅读)拼音汉字竞赛(5月)看图写话(6月) 中段(4月阅读)句型转换(5月)生字词语(6月) 高段(4月阅读)命题作文竞赛(5月)生字词语(6月) 数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛 英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语 2、校外竞赛支配(详细以镇通知为准) 1)听评课竞赛 2)征文竞赛 六、连接工作 1、幼小连接 1)按方案做好有效连接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家进步行学前训练的指导，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证;培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。 2)下学期开学初，让大班的小伴侣到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。 2、中小连接 1)以控流方案措施对毕业生实施控流。 2)做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动(5月6月)。 3)做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。 4)组织毕业班家长会(3月6月)。 5)抓好教学过程的监控，仔细制定本学年毕业班教学方案，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次;六月到七月进行两次模拟考。 3、招生工作 1)新生：严格按训练局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份;地点：民乐学校;报名方法：带小伴侣和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。详细操作另定。 2)插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人员进行检查，录用后做好学籍录入。 七、迎检工作 1、视导(3月19日)，本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目标是A级课，90以上，能使用电教平台就使用电教平台。 2、学校期末绩效考核(详细的工作下周再出)。 八、老师培训 1、校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 2、外出培训登记(见表格)。 九、资源库工作 1、教案、课件收集。 2、论文文档收集。 3、课题资料。 4、录像资料。 5、图片资料。 6、活动资料。 十、读书工程(详细的工作下周再出) 十一、学籍管理 十二、课题管理 1、课题立项、结题管理。 2、课题过程管理。 本学期将进行各级课题讨论，其中，区级小课题进行申报，镇级小课题进行结题，请有关单位依据要求做好资料收集上送预备，镇级小课题月5月底完成。 每周工作要点： 开学工作：核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。 1、第一周：寒假作业评比;制定学校教学方案和各项常规制度，老师会议进行学习规章制度。明确各项方案，1)学科方案(各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等);2)科组教研方案一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3)课外阅读方案，各级一个，语文科组老师负责。 2、其次周：建立教学资源库，收方案，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。 3、第三周：视导课试教。完善托管课。 4、第四周视导课试教，预备19日视导。 5、第五周迎接视导。 6、第6周作业检查(包括单元检测、质量分析)教案检查，邀请黄局指导听评课。 7、第7周读书活动检查;检查各班图书角建设，同学课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读状况。 8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛 9、第9周课外阅读竞赛。 10、第10周英语单词竞赛。 11、第11周中段竞赛读书活动心得沟通，成果展览。 12、第12周数学数量关系竞赛预备镇级小课题结题。 13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。 14、第14周英语口语交际竞赛。 15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。 16、第16周术科考查预备年终迎接工作。 17、第17周术科考查工作语文中班级句型竞赛，低班级看图写话，高班级作文竞赛。 18、第18周模拟考试迎接年终工作。 19、第19周复习考试英语单词竞赛。 20、第20周复习考试工作。 21、第21周复习考试工作。 全新学校老师个人工作方案5 一、指导思想 依据学校三年进展规划，在20_年工作的基础上，查缺补漏，紧紧围绕“规范管理、内涵进展、质量提升”工作重点，保证教学质量再上新台阶。 二、工作重点 1.狠抓教学常规管理，规范教学行为 2.加强老师队伍建设，提高教学水平 3.扎实开展教研活动，保证教研实效 4.乐观开发校本课程，形成育人特色 5.创新开展特色活动，提升同学素养 6.提升艺体工作实效，丰富同学内涵 三、工作措施 (一)狠抓教学常规管理，规范教学行为 1.抓老师教学常规。深化学习学校教学常规实施细则的各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落实。重点在作业批改和分层辅导方面进行规范，本学年连续实行分层布置作业，强化动手实践性作业和读书作业的设置。做好同学分层辅导，实行相应措施，努力提高及格率和平均分。 2.抓同学学习常规。针对上学年教学常规检查中发觉的同学学习常规问题，实行改进措施，逐步解决，做到统一规范作业书写格式，提高同学的书写质量，端正书写态度，爱惜学习用品等，通过平常的抽查和期中期末检查进行严格规范。 3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班同学一日常规，强化习惯养成;抓好以班级组、科任老师共同参加的教学管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析，准时调控教学。 定期召开毕业班老师会议，对教学工作进行仔细讨论和探讨，乐观接受合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调全都。连续实行月考制度，针对每次月考成果分析得失，制定下一步努力目标。 (二)加强老师队伍建设，提高教学水平 1.依托各类评比活动培树各级骨干老师。扎实做好青蓝工程，有方案有目的地培育各梯队老师，利用市县级优质课、能手、学科带头人评比、学科对抗赛活动等对各级骨干老师进行课堂教学力量和教学基本功的提升。 2.连续开展首届校级“教坛新秀”评比活动，启动“教学骨干”评比活动，形成老师梯队建设。 3.完善业务成长档案。在前期的基础上统一规划成长档案项目内容，完善老师业务成长档案，每学期期中、期末两次检查，纳入老师业务检查范围，计入老师个人专业进展考核积分。 (三)扎实教研活动开展，保证教研实效 1.深化半天无课日教研活动。在上学年集体备课和教研组教研活动的基础上，针对教学中急需解决的教学重难点进行重点教研。听评课摒弃只说优点的评课方式，形成人人畅所欲言的效果，从而激励每一位老师养成主动深化思索的教研习惯。 2.创新语文备课。语文备课尝试体现在教本上，以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。语文备课检查除检查集体备课外，尝试增加检查备课标画旁批状况。 3.规范课题讨论管理，对各级课题进行动态管理，准时赐予技术上的指导和解决问题的方法，指导老师有效地进行个人专题讨论活动，能紧密结合日常训练教学工作，使个人讨论工作常态化，提高老师教学讨论的力量，并把各位老师课题试验状况纳入本学期考核积分。 (四)乐观开发校本课程，形成特色课程 1.开发综合实践课程和劳动训练校本。本学年依据上级有关文件要求，课内教学支配有关家务劳动、劳动技术方面的内容。以班级为单位，依据同学年龄特点统一选择详细教学内容。详细支配是一班级自我服务;二班级打扫卫生;三班级为班级服务和创意制作类;四、五班级动手制作类为实践主题。本学年上学期试行，试行后逐步形成统一的校本教材，以备循环使用。 2.坚持做好走班选课的课程开发并进行学期末考核评价。 (五)创新开展特色活动，提升同学素养 1.创新开展读书节活动。在以往的读书节常规活动基础上，连续抓好“校内朗读者”活动，丰富活动的形式和内容，并做好宣扬工作。同时，连续以自制图书为我校特色，充实自制图书的内容。本学期连续将“书香校内建设”作为教学工作的重点。 2.进行各文化学科特色评比活动，如现场作文大赛、口算竞赛、英语书法竞赛、优秀作业展评等，以活动促提升。 3.做好体育节、艺术节系列活动支配，进行“课前一支歌”、庆元旦儿童画展、秋季运动会等竞赛。 (六)提升艺体工作实效，丰富同学内涵 1.提升艺体教学质量，抓好艺体教研活动的实效性，以听评课活动、撰写教学案例、教学论文为载体，切实改进课堂教学，提高教学质量。强化老师基本功训练，不断提高专业技能。乐观落实“体育、艺术2+1项目”，为全体同学的终身进展奠定良好基础。 2.规范社团活动管理。强化平常训练，提高训练水平;为各级竞赛活动的选拔训练工作做好乐观预备，争取再创佳绩;一是规范社团活动的时间支配;二是规范社团活动的统计量化，严格执行加班训练的学校审批制度，凭学校审批条计入工作量统计;三是完善常规考核，尽量保证考核的公正公正和客观。 3.推动艺体特色课程建设。依据音体美的学科特点，在上学年取得的成果基础上再创佳绩。连续有序推动艺体特色课程的讨论和实施，保证每位同学通过音乐课的学习都能娴熟把握一样乐器的演奏技巧，美术学科保证每位同学至少学会剪纸和折纸的技巧，体育学科保证每位同学把握花样跳绳的方法。 4.连续完善艺体考评方法 在上学期探究的基础上，连续完善适合艺体学科的教学质量评价方法。尝试采纳书面测试与专业技能测试相结合的教学质量评价方法。 (七)提升课后服务 依据同学和家长的需求，想同学所想，思家长所需，开发多学科课后服务，不断优化服务项目，拓展服务深度，满意同学多元成长，不断提升服务质量。 (八)其他工作 做好教学宣扬、学籍管理、语言文字及网络维护等工作。 全新学校老师个人工作方案