中学读书活动计划方案.docx

中学读书活动计划方案 为了确保活动得以顺当进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。制定活动方案需要留意哪些问题呢?下面是我给大家带来的中学读书活动方案方案5篇，以供大家参考! 中学读书活动方案方案篇1 一、活动目的 为进一步传承中华经典文化，丰富师生校内生活，加快推动“悦读经典”青少年读书活动和“书香校内”品牌特色建设，以建设.主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素养训练思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热忱，强化师生读书意识，培育师生读书爱好，养成师生读书习惯，增加师生阅读力量，促进师生全面、健康的进展。 二、活动领导小组 组长 副组长 组员各班班主任 三、活动支配 (一)宣扬发动、氛围营造 1、进行“读书转变人生”国旗下讲话活动; 2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推举”专栏; 3、进行“读书转变人生”主题班会活动; 4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推举经典阅读材料; 5、各班级设立班级图书角，每周支配阅读课2节，给同学肯定的阅读经典名著的时间。语文老师和班主任要加强青少年同学阅读方法指导和阅读力量培育。 (二)开展老师读书活动 学校每学期给青年老师配发肯定量的训练专着和订阅杂志。 1、开展读书论坛，每学期进行2次读书沙龙活动。 2、开展读训练名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年老师读一遍训练名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。 (三)开展同学读书活动 1、进行同学优秀读书笔记展览活动; 2、“荷风”文学社开展读书征文活动; 3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“一般话、张家港方言、英语口语”选拔竞赛; 4、语文组策划举办20_年校内经典诵读选拔大赛; 5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20_全国中学校生作文大赛; 6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康训练系列读书活动，进行洲沙中学首届校内心理剧创作和表演大赛; 7、校团委进行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。 四、详细时间见后附通知 中学读书活动方案方案篇2 一、读书活动的宗旨 当前老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习训练名著、原著和加强自身修养的书籍。提高训练理论水平，转变训练理念，丰富自身的文化内涵。通过学习训练经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的训练实践，激发老师的思维力量和对训练问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新。 二、读书活动目标 1、通过活动，努力提高我校教职工 2、通过活动，在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围。 3、通过活动，使老师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高训练教学质量和效益。 三、读书活动领导小组 组长：姚_ 副组长：罗_ 成员：李_、俞_、何_ 四、读书活动的范围 活动对象主要为学校全体教职工，以班组组成各读书小组。 五、读书活动的内容 1、老师年内精读2本训练理论经典名著，可以公共训练理论类、学科类、课程改革训练心理学类相结合。 2、最好选用推动委员会所推举的书目 3、可在图书馆中国训练报、训练文摘报中找到邮购书目，个人和班组可进邮购，可在书店进行购买，可向图书馆借阅。 六、读书活动方法和步骤 1、采纳班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余老师自学相结合，学校定期支配老师进行沟通学习心得。 2、制定读书方案：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动方案，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等，还必需有读书沟通详细时间支配。每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。 3、研讨沟通、全面反思：以班组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研读训练名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，反思提高。 4、学用结合、推动工作：每位教职工期末撰写读书笔记，学习心得或阅历总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导训练教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础训练课程改革试验工作全面实施素养训练。 5、建立读书活动信息沟通。在校内网学习之窗中建立读书活动信息。图书馆对老师借阅训练理论用书供应便利。 6、读书活动嘉奖：利用寒、暑假期间结合校本培训组织、学习沟通会，对学习心得和总结评出优秀读书班组和优秀读书个人进行嘉奖。把老师参与学习状况、学习方案和总结缴交状况作为评优评先中考核工作态度的一项内容。 中学读书活动方案方案篇3 一、 指导思想： 以“形成全员学习、终身学习的学习型校内，促进同学的全面进展”为根本，以深化课程改革和推动素养训练为目的，以训练教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校同学以及全体老师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化氛围，提升师生的人文素养，为师生的可持续性进展打下坚实的精神基础，促进我区训练教学水平的不断提高。 二、活动目标： (一)整体目标 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问结构，丰富文化学问内容，培育深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践力量，营造深厚的校内文化氛围，彰显我区学校的整体办学特色。 (二)详细目标 1、老师方面： 通过开展读书活动，使广阔老师坚固树立“学高为师，德高为范”的训练理念，进一步增加学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的老师队伍。 2、同学方面： 通过开展读书活动，培育同学良好的阅读习惯和读书爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。 三、活动对象： 全区学校在校老师、同学 四、活动实施： (一)活动指标： 能观赏文学作品、阅读科技作品、简洁的谈论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、.、人生的有益启示。能阅读浅易文言文，借助解释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，学校阶段课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 (二)实施途径： 1、细心组织，形成网络 学校要把读书活动与“正教风、强素养、提师能”活动相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素养训练相结合，与全面提升学校的训练教学水平相结合。同时，利用广播站、墙报、黑板报等各种宣扬工具进行大力宣扬，造成学习的深厚氛围。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭要常常性带孩子到图书馆、阅览室、书店等开展读书活动。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍(时间不少于30分钟)，并赐予肯定指导。 2、注意指导，培育习惯 学校要重视对同学阅读方法的指导，依据同学的年龄特点和阅读力量，关心同学制订学期阅读方案，并向同学推举适合阅读的各类书目(学校同学阅读书目由各学校依据课程标准要求，自行选定)。要将阅读指导课纳入学校的课程方案，阅读指导老师要教给同学读书方法，培育同学良好的.读书习惯。开办“好书介绍”、“读书心得”等宣扬栏目。要教会同学写读书笔记，并要求同学依据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培育同学写日记的习惯。 3、营造氛围，激趣引路 各学校要协作读书活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间(每天同学在校读书时间不少于30分钟)，让同学在宽松、自由、静雅的环境中接受学问的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建设，要依据训练进展新形势和新课程对老师和同学的要求，淘汰那些学问陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读爱好和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐推举书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责供应图书，也可由各班级同学自带图书，沟通阅读，要做到常换常新。还要乐观提倡家长为同学创设家庭小书库，为同学读书营造良好氛围。 4、搭建平台，展现成果 为激发师生的读书爱好，培育阅读的主动性和乐观性，各学校要乐观开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平常各班要开好每月一次的读书班会。同学在老师或家长的关心下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣扬栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读乐观分子、刊登同学的阅读习作，要乐观鼓舞师生向各级各类刊物投稿，参与各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日(如五一、六一、国庆等)开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将同学参与读书活动获奖状况装入成长记录袋。 五、活动步骤： 1、启动阶段：(每年9月) 主要工作： 各学校依据区下发的读书活动实施方案，结合本校实际，制订本校的读书活动方案。 各学校在做好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据所供应书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好预备。 2、实施阶段：(每年10月其次年_月) 主要工作： 围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。 保证读书时间：学校要妥当支配好每天的读书时间，保证同学每天的课外阅读时间(在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。同学在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 明确读书内容：学校要乐观开展好“和好书交伴侣”活动，依据必读书目和学校推举书目，分学段指导同学制订分月阅读方案和建立同学阅读卡，确保读书数量和质量。 狠抓读书效果：各学校读书活动领导小组要常常性地开展指导和督查活动，要细心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题要准时反馈、公布，做到方案有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。 3、总结评价阶段：(2022年_月2022年8月) 主要工作： 1、各学校全面总结、评价读书活动开展以来的各项工作，对读书活动中涌现出来优秀的读书团体和个人进行表彰，做好各类资料的收集、归档工作，并讨论制订下一年度读书活动方案和方案。 2、教研中心组织读书学问竞赛和优秀读书笔记评比活动，并评比出“书香校内”、“书香班级”和“书香同学”。 六、活动保障： 1、加强领导。各学校要高度重视读书活动的开展，要以此为契机，在广阔师生中营造深厚的学习氛围，丰富课外生活，真正达到“书香满校内”的活动效果，让全部师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加强此项工作的领导力度，要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的读书活动领导小组，并以班级组为单位，相应成立读书指导组。 中学读书活动方案方案篇4 一、活动目的 加强“书香校内”建设，走内涵进展之路。用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的伴侣，让书香飘满校内。 二、组织支配 1.加强组织管理，建立师生读书长效机制。学校要把师生读书活动作为促进老师专业进展、提高同学素养的重要举措来抓。学校要为全体师生特地配备一本读书笔记，使师生能够把读书过程中某些印象深刻或深受启发的语段和针对有关读书内容联系自己教学或学习所取得的感悟、体会记录下来，鼓舞师生多读书、读好书，养成好读书好学习的习惯。 2.丰富活动载体，搭建师生读书沟通平台。要把读书活动与建设书香校内、开展同学“大阅读活动”结合起来，与校本培训、校本讨论结合起来，制定切实可行和有效的读书活动方案。要创新活动形式，同时利用学校图书室现有藏书，细心组织开展师生读书系列活动，避开为读书而读书，为活动而活动。 3.完善评价机制，发挥师生读书激励导向功能。学校要将师生读书长效机制纳入学校工作考核，每学期进行师生读书笔记、读书沟通展评活动，评比校级读书明星、优秀读书团队。要充分发挥激励导向功能，用典型示范、带动广阔师生乐观参加读书，引领师生将研读经典与教学和学习相结合，与情操陶冶和自我修养相结合，改善师生的职业生活方式和学习生活方式。 三、保障措施及要求 1.学校高度重视师生读书活动的开展，支配专人负责，有组织、有方案，不走过场、扎实推动，使师生读书活动深化开展，取得良好效果，真正为学校进展供应动力。 2.学校为广阔师生供应良好的读书条件。加强学校图书馆建设，使师生通过读书实现拓展视野、丰富学问结构成为可能。 3.广阔师生要树立读书的高度自觉性。广阔师生要把读书学习作为生活、工作、学习中的重要事情，不要把读书看作是课外活动。 4.领导小组要高度重视。由领导小组成员分工对师生的各项读书评比活动进行检查、督促。 四、读书活动领导小组 组长：王_ 副组长:成_;张_;王_;于_;徐_ 组员：全体语文老师图书馆工作人员学区阅览室管理员 五、活动支配方案 时间老师系列同学系列 20_.09 一般话演讲竞赛“小小百家讲坛”活动“寻访红色脚印”活动及征文活动 20_.10 读书笔记展评中国中同学作文大赛 20_.11 青年老师读书演讲竞赛书签制作大赛 20_.12 论语读书研讨会古诗词积累大赛 中学读书活动方案方案篇5 一、活动目的： 1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。 2.为了切实推动我校素养训练，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内”的建设步伐。 3.丰富同学的文化生活，提高同学文化素养，营造和谐的校内文化氛围。 4.通过活动让同学们了解“世界读书日”，引导同学从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 5.为同学搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合力量。 6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 二、活动时间： _月下旬到_月初。 三、活动主题： “营造书香氛围，培植人文校内” 四、活动口号 1.最是书香能致远。 2.与经典为友，为人生奠基。 3.多读书，读好书，会读书。 4.用读书转变我们的生活。 5.让读书成为习惯，使书香布满校内。 6.我读书，我成长，我欢乐! 五、活动对象： 初一、初二班级全体同学。 六、活动步骤： 第一阶段：预备阶段 今年_月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用_月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开头。 做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣扬橱窗(教务处)。 利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营训练电视台和其他途径发表同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高同学的读书、学习、写作爱好。 其次阶段：活动阶段 1.号召同学参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：_月21日。负责人：于保东。 2.开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合同学读书所得。类似“诵读园”、“我的推举”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。 3.制作一份书签 初一、初二各班级自行组织同学进行小书签制作竞赛。指导同学把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发同学的读书热忱。 4.写一篇读后感 结合同学的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行班级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各班级语文老师负责。完成时间：_月8日。 5.办一份读书小报 要求全体同学乐观参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。完成时间：_月10日。 6.诵读一篇美文 在广泛阅读的基础上，各班、各班级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的状况下_月初将进行班级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与)，(要有领导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。 7.互换一本好书(图书超市) 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读乐观性，要求各班举办一次好书推举会(可利用班会课)，每个同学把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 8.组织一次心得得沟通会 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与同学进行沟通，评比家长的读书心得。 七、活动要求： 1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，准时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2.老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3.每个班级要制订相应的读书活动方案，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书籍，引导同学阅读，指导同学阅读，让更多同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 5.依据活动状况，学校评比读书活动月最佳班级6个8个。 八、组织工作： 本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。 中学读书活动方案方案