小学年德育工作总结.doc

小学年德育工作总结本学期，以党的十九大会议精神为指针，以社会核心价值观教育为主线，以学校工作方案为指导，以洋教体发202231号洋县教育体育局关于开展德育理论引领教育扶志工作的安排意见的文件精神为根据。针对我校实际情况，围绕“德育理论引领教育扶志立德树人助推精神扶贫”的德育主题，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。01、注重德育队伍建立，努力形成德育工作的强大合力1、完善德育管理体系，确保德育工作有效落实学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，主管副校长任副组长，下设德育办公室和德育主任，全体领导班子成员和班主任为成员。领导小组整体规划学校德育工作，把立德树人作为根本任务，责任明确，分工协作，全力提升学校德育工作的针对性和实效性。2、加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍1.做好了德育培训工作。每学期开学初，对全体教职工进展了德育工作培训，要求人人都是德育工作者，要多渠道、多层次的开展德育工作。2.认真组织召开班主任工作论坛。开学初，召开班主任工作专题会议，学习本学期德育工作方案，安排本学期德育工作，对几项重点工作进展研讨，寻求更好的工作方法。每学期末，召开了班主任工作论坛，每名班主任就德育工作中的成功经历和困惑进展了交流、讨论，讨论育人方法，研究工作策略。努力促使班主任到达“用爱心去塑造、用真情去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶”的育人境界。3.加强了班主任工作考核。根据鼓励鼓励制度制订了详细的班主任量化考核及津贴发放方法，细化考核过程，根据考核成绩，发放班主任津贴，评选优秀班主任。3、加强现代班级建立，培养得力小助手1.开学初，要求各班改选班队干部，通过民主推荐形式产生班、团、队干部，要求每学期轮换一次，每班设班长1名，男、女学生副班长各1名，各学科必须设立学科代表，培养学生民主意识、社会责任感和自主管理才能;定期对班干部进展培训，定期召开班务会和主题班会;班主任在平时工作中，继续对班队干部进展培训。充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理才能。形成了一支工作才能强、经历丰富的班队干部队伍。2.公平公正的对待每一名学生。不得以任何理由违规将学生座位前移，不得体罚学生坐在紧靠讲台及讲台两侧位置上课。02、抓好德育常规工作，落实立德树人根本任务。1、强化社会核心价值观教育，内化于心，外化于行在学校大门口显眼处，学校走廊墙壁等部位，制作24字宣传画。与学科教学整合，要求各科任老师把此项教育融入学科教学之中，特别要求融入思想品德课、开学第一课、班队会、课外理论等活动中，利用大型集会集体背诵，确保社会核心价值观进课堂、进师生头脑。2、抓养成教育，培养学生良好习惯(1)落实小学生日常行为标准小学生守那么教育，认真开展“学守那么 见行动”活动，狠抓学生行为标准教育。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过建议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。(2)开展德育理论引领教育扶志工作。根据文件精神，制定了湑水中小关于开展德育理论引领教育扶志工作的施行方案。坚持做到月月有主题，周周有活动，次次有检查。利用升旗仪式、班队会课开展教育，每次教育有安排、有内容、有时间、有检查。如：平安教育、文明礼仪教育、学习习惯教育、卫生教育、感恩教育、劳动教育等，利用黑板报、班级之窗、校园播送等平台营造气氛，把养成教育活动落到实处，让学生的言行举止发生明显的变化。(3)常态化开展 “三节”(节水、节电、节粮)“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)教育，在班队会活动教育中有时间、有内容、有记载。(4)继续将“五讲四美”(讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德;心灵美、语言美、行为美、环境美)作为德育理论的根底和重点。认真围绕要求开展活动，每次活动前由学校德育处起草下发教育提纲，统一时间，统一教育内容，开展主题教育理论活动，每两周一个主题，每次活动有安排，有检查，有活动过程资料，使这项工作落到了实处，学生的文明行为有了明显的改观。(5)加强少先队大队部的监视协管才能。继续推行队干部值日、红领巾监视岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。3、注重学生心理安康教育(1)装备了一名心理安康老师，每周星期二和星期四午饭后为学校心理咨询室开放时间，学生有什么心理问题都可以进展咨询，也可以让需要发泄的学生在心理咨询室进展发泄，使其心理释放，不至于作出其他极端行为。每周要求班主任上一节心理安康课，教给学生一些调节心理的方法，发现学生有心理安康问题，及时给予疏导。定期邀请心理咨询师到学校开展师生心理安康教育讲座。(2)加强平安教育。每周设立一节平安教育课，课时上课表，有老师、备课，积极开展生命教育、生存教育和生活教育为主的“三生教育”，使学生充分认识生命的价值，增长了生存的智慧，培养了生活的信仰。4、加强法制教育，培养合法小公民法制教育是学校工作方案的一个重要局部，做到了“教材、师资、课时、经费”四落实，组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事。 将法制教育与其它学科教学进展交融，坚持课堂教学主渠道，让学生时刻受到法制教育。5、加强品德教育，培养道德高尚的好孩子(1)着力诚信教育。在校园文化建立中融入诚信教育，在校园的文化墙，教学楼走廊、教室随处可见关于诚信的名人名言，诚信故事等，营造了浓重的育人气氛。组织召开老实守信主题班会，教育学生老实待人，言行一致，信守诺言。(2)着力感恩教育。利用庆国庆、元旦活动等，让学生感恩党和国家，感恩社会：通过道德讲堂，让学生感恩父母，逐步培养 学生的爱心、善心、小心，形成友善待人，乐于助人，孝敬父母的良好风气。03、精心组织各项活动，让学生在理论活动中受到教育。1、开展“崇德向善 文明相伴”主题理论活动，进步学生文明素质1.打造文明导师团队，当文明的传播者。开展了“鹮乡好人”评选活动，评选出来的鹮乡好老师在全校“鹮乡好人榜”进展公示，在老师大会进展学习表彰，树立典型，文明引导。2.开展“讲文明、讲礼貌、讲公德，争做文明天使”活动，标准学生言行。开学初，学校根据中小学生守那么中小学生日常行为标准制定了学生一日常规，通过升旗仪式、主题班会等形式进展养成教育。成立了红领巾监视岗，对学生容易出现的不文明陋习进展监视，发现一例，运用校园播送批评一次。3.开展了“遵守规那么、文明出行、争当文明典范”活动。学校根据学生上下学情况成立了路队，选出路队长，负责学生上下学期间的平安。进展交通平安主题班会，教育学生遵守交通规那么，发放交通平安致家长的一封信，小手拉大手，杜绝校园周边乱停乱放车辆、闯红灯、逆行、随地乱扔垃圾等不良行为。通过以上活动，我校周边交通环境良好。4.积极推进学校创森工作，坚持不懈抓好校园环境卫生治理。我校根据创森领导小组的要求，结合学校实际、制定了创森工作方案充分利用“地球日”、“环境日”、“植树节”等节日，组织师生开展多种形式、丰富多彩的创森宣传教育和理论活动，向全体师生、家长发放创立国家森林城市知识宣传页致家长的一封信，进展了教职工创森知识测试。各班通过主题班会、团队活动、宣传栏、黑板报、手抄报等形式，广泛开展以创森为主题的宣传教育活动。提出“垃圾不落地，校园更美丽”的口号，要求每个班级坚持一日两扫，保持校园干净整洁。2、认真组织开展“我们的节日”主题活动，让学生在活动中受到教育结合重大节日、纪念日(植树节、母亲节、清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节、国庆节、元旦节等)适时地组织活动，对学生进展教育。3、开展“讲家训、写家书、传家风”主题理论活动组织全校师生将自己的家风写出来，以班级为单位进展交流，在交流中，使学生收到了孝亲敬师助人的教育，也使优良家风得以传承。4、加强网络道德教育，引导学生正确使用网络学校成立了网络平安管理领导小组，发现校园内有不良信息散播时，及时进展后台去除，或关闭网络，请专业认识清理。运用家长会、主题班会、国旗下讲话等对学生、家长、老师进展网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的区分才能。家校联手，坚决杜绝学生沉迷网络，受到不良信息的影响。对师生进展网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵抗网络不法行为。5、关爱留守儿童、女生，让孩子们安康成长1.建立健全了留守儿童工作制度。用制度保障留守儿童工作的开展，让全校老师齐抓共管，形成浓重的留守儿童关顾气氛和良好的工作机制，力争做到工作实效，档案标准。2.标准化的开展留守儿童结对帮扶活动。开学初，对全校留守儿童和特殊家庭子女进展信息统计，确定结对帮扶老师，一对一帮扶，亲密关注他们的学习、心理安康和生活情况，有针对性地进展心理辅导，召开座谈会，帮助打亲情 ，和家长视频聊天，进展学习辅导等，使他们人人有人管、有人爱。3.高度重视女生工作，确保女生平安安康成长。由学校女副校长王改侠同志主抓女生工作，确定责任心强的女老师担任女生宿舍管理员，负责在校女生的学习生活管理。每学期开展一次女生安康教育讲座，引导全校女学生注重保护、关爱自己，注意生理卫生和心理安康的良好调节，教育学生当个“自尊”“自爱”“自信”“自强”的女孩，确保女生平安安康成长。6、努力打造校园文化，创立特色校园文化1.开展“书香校园”读书活动，努力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好气氛。(1)开展了“中华经典诵读”活动，在学校掀起了读书学习热潮。国庆节前夕，全体师生齐聚教学楼前，隆重举行了“庆国庆 诵经典”与经典同行诵读大赛活动。在中华经典诵读中，各班同学活力四射，精彩连连，诵读形式多样，内容丰富，“弟子规”“中国少年说”“热爱生命”“相信将来”等经典诵读铿锵有力，豪情满怀。(2)开展“亲子共读” 活动。在本学期家长会上，要求每名语文老师结合教材设计和年级段特点，给家长、学生推荐课外“图书”，倡导家庭设立“读书角”，家长与学生共同撰写读书心得体会，家人同进一次书店，选择喜欢的图书，设立亲子共读笔记，记录亲子共读的点点滴滴，让家长和学生共同成长。(3)开展“读好书，谈体会”活动。在老师、学生中成立了读书俱乐部，开放学校图书室、图书阅览室，鼓励老师、学生踊跃读书，要请教职工全年读书不少于5本，及时撰写读书心得体会和读书笔记，组织开展了1次读书心得研讨交流会，定期和不定期在老师之间、学生之间、师生之间交流读书心得，形成了浓重的读书气氛。(4)设立班级图书角，开展阅读活动。学校买一局部，学生集一局部，每个班级设立一名图书管理员，负责图书的借阅登记工作，保证每名学生随时有书读。2.积极开展文化建立示范校创立活动。根据陕西省中小学文化建立示范校评价指标体系(试行)我校自评总分为96分。漫步校园，随处都有励志文化，文化长廊、名人名言、班级之窗，让每一面墙壁说话，有如春风化雨，润物无声，营造了浓重的育人气氛。7、做好家校联络，共同育人1.落实大家访工作。实在发挥互联网+的作用，增强家校之间的沟通和交流。2.每学期召开一次家长会。先集中开大会，然后分班级开小会，向家长汇报一学期来学校开展和学生的成长情况，向家长交一份满意的答卷。3.加强“三位一体”合力建立。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建立为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联络，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、村委联络。注重发挥家长委员会作用，亲密关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。8、认真开展“鹮乡好人”评选活动制订实在可行的施行方案，每班每月推荐一名鹮乡好学生，学期末根据月评选情况评选一名“鹮乡好学生”;把全体老师分为五个组，每组每学期推荐一名好老师，由领导小组联评，确定一名“鹮乡好老师”;校级领导每学期评选一名“鹮乡好校长”;汇总后向上一级推荐，起到了先进典型引领的作用。9、精心组织，开展研学旅行活动本学期组织五六年级学生参观了经过学校附近的高铁，使学生深入地感受到了家乡的宏大变化，孩子们纷纷表示：如今努力学习，长大了要把家乡建立得更加美丽。德育工作永远在路上，今后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步我们德育队伍的德育意识，工作中好的经历继续坚持，缺乏之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会做人，学会学习，学会健体。为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力!本学期组织五六年级学生参观了经过学校附近的高铁，使学生深入地感受到了家乡的宏大变化，孩子们纷纷表示：如今努力学习，长大了要把家乡建立得更加美丽。第 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