有关语文教学工作计划.docx

有关语文教学工作计划 制定工作方案，使自己有个明确的目标和方向，增加主动性，使工作有条不紊的进行下去。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的有关语文教学工作方案，盼望你喜爱。 有关语文教学工作方案1 一、学期简析 进入九班级下学期，整个学校阶段的任务就基本完成了，剩下的九是如何进入复习应考中去了，这里面主要是看：把握教材、积累学问点，完成第一轮复习，专项训练，力量提高，完成其次轮，有的放矢，探寻策略，提高力量，迎接中考。 二、学情分析 1、狠抓同学基础学问的落实。常常抽查课下生字和课后的读读写写，默写重要诗词名句，争取在中考中基础学问不失分。 2、培育同学的阅读力量，先告知同学关于记叙文、谈论文、说明文的文体学问，在利用三份模拟中考题强化训练，在讲解的过程中总结答题技巧，从而提高同学的阅读力量。 3、鼓舞同学抽时间看新闻，了解国内、外重大大事，多读中考满分作文，并能把自己看到的、想到的写出来。 三、完成目标和措施 1、完成九班级的全部教学任务 2、对整个学校阶段的所学内容进行整合复习 3、指导同学进行考试内容及答题技巧的训练 4、针对同学学问点的把握状况因材施教 措施：主要是从学问点的积累与把握上入手，加强答题思路与技巧的指导，提高同学的应答力量。措施：主要是从学问点的积累与把握上入手，加强答题思路与技巧的指导，提高同学的应答力量。 有关语文教学工作方案2 针对上学期我校语文教学的实际状况，以及本学期校教学工作重点，特制定_x学年其次学期语文组工作方案如下： 一、语文教学 1、仔细研讨新教材，乐观改革课堂教学。 2、做好常规教学工作，保质完成教学方案、教案、教学日志、作业批改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、乐观改革课堂教学，提高教学效率。 2、加强同科研讨，做好充分的复习工作，提高升学率。 3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。 三、乐观开展教研活动，营造良好的教研组氛围 1、保证教研组活动的时间：每单周五下午。 2、组织好组内公开课，组织老师相互听课评课。 3、加强教学讨论，鼓舞和关心老师撰写并发表论文。 4、提高240培训的学习质量，按时参与培训，完成任务。 5、乐观组织同学参与上海市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。 有关语文教学工作方案3 现在回想起来，上个学期的很多东西对我来说是宝贵的阅历。在2022新学期开头之前，我在思考，如何把心中的一点点想法有层次地梳理;我如何在这学期给孩子们带来正确的学问、充实的欢乐、光明的抱负和进步的渴望。 是故，有了今日的20_语文教学工作方案。 一、学期的目标 (1)就自身而言，做一名专业的语文老师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、训练参考资料、生活原生态中吸取精华，为我所用。 (2)就同学方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的基础上有所进步，语言表达力量、写作力量以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。 (3)从课堂上，注意培育同学乐观的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与爱好互动，熬炼同学的思维和语言组织的力量。 (4)从课余上，在确保睡眠的基础上，有效地利用课余时间，使同学既有丰富多彩的语文活动，又能弥补同学在教材中学问的不足，学有余力的同学把握更多的拓展学问。 二、详细措施 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进行整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。 (4)课堂结构严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让同学系统地把握学问。 (5)黑板上的板书字字珠矶，既有利于同学对生字词的把握，又熬炼同学的书法。 (6)乐观鼓舞同学利用课余时间参与语文爱好小组，自觉收集、整理语文课外学问。 三、应留意问题 (1)本学期的重点放在基础较差同学身上，使其与优秀的距离有所接近。 (2)课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 (3)引导同学把学问系统化，比如古诗词，可按、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。 (4)依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。 四、本学期个人方案阅读书目 (1)外国名著：安娜·卡列尼娜、三个火枪手、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记 (2)中国名著：巴金系列家、春、秋、雾、雨、电 四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国古代历史文化、名人名言录 (3)训练教学：训练新思维系列丛书、班主任之友、内蒙古训练、走进新课程系列丛书、班主任工作精要读本新课程怎样教 (4)其他活动：电脑、英语、写作 有关语文教学工作方案4 一、使用教材： 1、一般高中课程标准试验教科书语文必修3(人民训练出版社) 2、一般高中课程标准试验教科书语文必修4(人民训练出版社) 二、学情分析： 经过高一上学期的磨合，同学基本适应高中阶段的语文学习,大多数同学摆脱了学校时段机械地、死记硬背地学习语文的思维定势，大体上能感觉到高中语文学习与以往有所不同，懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容，最起码有了这种熟悉、这种欲望了。 在上学期期中考试中，很多同学摸不着头脑，从不知考什么中反映出不知学什么，很迷茫。到期末考试时，大多数同学知道高中语文学什么，以及怎么学了。当然，迷惘的同学也还有不少。这需要我们进一步激发和引导他们学习语文。 三、教材分析： 本学期学习一般高中课程标准试验教科书语文必修3和必修4两本书的内容。 必修3的“阅读鉴赏”部分所选的.课文既有古代诗歌散文名篇，也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是：人物与环境(小说一)，感受与共鸣(唐宋诗)，质疑解难(古代谈论散文)，启迪与想象(科普科幻作品)。 “表达沟通”中的写作部分主要训练一般谈论文的写作，写作专题分别是：多思善想学习选取立论的角度;学会宽容学习选择和使用论据;善待生命学习论证;爱的奉献学习谈论中的记叙。口语交际专题为谈论。 “梳理探究”设计的专题为：交际中的语言运用;文字作品的共性化解读;语文学习的自我评价。 “名著导读”介绍红楼梦和高老头。 必修4的“阅读鉴赏”部分所选的课文，有中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及.科学论文。四个单元分别是：性格与冲突(中外戏剧)，情思与意境(宋元词曲)，理清思路(.科学论文、随笔)，知人论世(古代人物传记)。 “表达交际”中的写作部分主要训练谈论文的写作，写作专题分别是：解读时间学习横向绽开谈论;发觉幸福学习纵向绽开谈论;确立自信学习反对;擅长思辨学习辩证分析。口语交际专题为辩论。 “树立探究”设计的专题为：规律和语文学习，走近文学大师、影视文化。 “名著导读”介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的谈美。 四、教学目标和要求： 拟在期中考试前完成必修3内容的学习，其中支配3次写作训练，2次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习，其中支配3次写作训练，12次月考或单元测试。 教学中要求做到： 1、依据新课标，结合同学的实际状况，采纳敏捷多样的教学模式，力求获得的教学效果。 2、仔细钻研、领悟新教材和新大纲，提高课堂效益，向45分钟要质量。 3、本学期要完成必修3和必修4两部书的教学任务，时间紧，任务重，在完成教学任务的同时，还要强化语文基础学问的训练与提高。 4、本学期在写作上，着重培育同学写作谈论文的力量。先了解谈论文文本的相关学问，提高同学谈论说理的爱好和力量，训练同学的理性思维。 五、改进教学、提高教学质量的主要措施 1、做好学情分析，面对高一下学期文理分科的现状，熟悉并了解新的同学，尽快熟识同学的状况，有针对性地做到因材施教。 2、连续培育同学学习语文的爱好，在平常的教学中，围绕学法设计教法，突出同学的主体地位。 3、讲究提问设计，板书设计，关心同学进行学问归类、梳理。 4、利用课外时间给同学解疑答难，加强辅导，补学补差。 5、强化基础学问的教学，不断提高同学的语文素养。 6、在集体备课和教学中，以培育阅读力量为中心，在作文备课和训练中做到系列性、科学性、实效性。 六、教科研设想： 1、充分熟悉到教科研工作在实施语文教学、提高同学语文素养的主要性。 2、仔细学习、钻研新课程理论，切实转变训练教学理念，用科学的训练理念来指#教案# 导语文教学。 3、坚持集体备课制度，集思广益，群策群力，用群体才智和力气，提高整个高一班级组各位语文同仁的语文教学水平和力量。 4、充分利用现代化教学手段=，发挥笔记本电脑在备课、教学、辅导等方面的乐观作用。 5、课外仔细学习有关语文教学的杂志，如中学语文教学参考语文学习等，广泛汲取，不断充电，以期高屋建瓴地实施教学。 总之，不能做阅历型语文老师，而要做科研型语文老师。 七、教辅用书及参考资料： 1、人民训练出版社教学参考书(高中语文必修3、4) 2、大众文艺出版社伴你行(高中语文必修3)。 有关语文教学工作方案5 本学期高一数学备课组的工作紧紧围绕学校、教科处及教研组的方案支配来开展，以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主训练为模式、以现代信息技术为手段、以培育同学的创新力量为目标，全面改进训练教学方法，更新训练观念，转变传统教学模式，培育同学综合素养，搞好本学期工作。 一、指导思想 以教研组工作方案为指导，根据均衡、优质、高效原则，精诚团结，和谐创新，加强科组建设，提高高一数学备课组的整体实力;努力完成本学期的教学目标，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意同学进展与.进步的需要。这学期的工作重点是连续进行新课标和新教材的讨论，要着重抓好差生辅导和尖子生的培育，让绝大部分同学跟上教学进度。 二、工作思路 1、在学校科研处和教务处的领导下，有方案地组织好全组老师的学习与培训工作，特殊是搞好新课程标准和新教材的学习、讨论和沟通，落实学校的办学理念。推广现代训练科研成果，定期开展多种形式的教研活动。 2、以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建主动进展型课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式。 3、教学讨论要以集体备课为基础，以作课、听课、评课活动以及出考卷活动为载体，以课题讨论、论文、案例撰写为提高，在讨论状态下理性的工作。培育本组老师养成教学反思的习惯， 三、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 必修5： 第一章：解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用; 其次章：数列;重点是等差数列与等比数列的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用; 第三章：不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与基本不等式;难点是二元一次不等式(组)及应用; 必修2： 第一章：立体几何初步。重点是空间几何体的三视图和直观图及表面积与体积，直线与平面平行及垂直的判定及其性质;难点是空间几何体的三视图，直线与平面平行及垂直的判定及其性质; 其次章：直线与方程;重点是直线的倾斜角与斜率及直线方程;难点是如何选择恰当的直线方程求解题目;圆与方程;重点是圆的方程及直线与圆的位置关系;难点是直线与圆的位置关系。 四、学情分析 经过一学期的观看发觉同学的基础学问水平、学习自觉性与基本学习方法比较欠缺，同学心理不稳定，空间思维、抽象思维、规律思维较差，而本学期所要学习的内容包含了高中数学中重要而难学的数列、不等式、立体几何部分，因而教学时尽可能以课本为本，注意基础和规范，不随便拔高难度，努力使绝大部分同学打好三基。教学时在完成市教学进度的前提下，尽可能的放慢速度，确保绝大部分同学的学习质量。平常教学中老师要留意不断鼓舞和观赏同学的优点和进步，使同学不断体验到学习数学的乐趣。平常测试要注意考查三基，严格掌握难度，使绝大部分同学及格，使同学体验到进步和胜利的喜悦。同时需进一步加强学法指导，多于同学进行情感沟通。 五、工作目标 1、狠抓教学常规和学习常规的贯彻落实。在数学教学讨论中努力做到三主(教学讨论以学习理论为主导、大纲教材课程标准为主体、探究教学模式为主线)和三有(教学讨论要对教学实践有指导、对教学质量有促进、对老师有提高)。 2、加强现代训练教学理论的学习，乐观进行课堂教学改革试验、逐步形成本学科特色，把我组建设成一个团结协作、富有开拓创新精神的先进集体。 3、把对新课程标准的学习与对新教材的讨论结合起来，力求使每一位数学老师都能较好地领悟新课程标准的基本理念和目标，较好地把握数学学习内容中有关数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理力量等核心概念的内涵和要求，初步把握所教教材的结构特点、每章每节教材的地位、作用和目标要求。 4、仔细做好义务训练数学试验教材和高中新教材的阶段总结，加强教法的讨论，留意总结和发觉典型的教学案例，乐观组织本组老师做好资料、信息收集工作，撰写训练教学论文、案例，争取在全国等各级论文评比中获奖。 六、详细措施： 1、激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用对比的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发同学思索。 3、加强培育同学的规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高同学的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义训练。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高同学分析问题的力量。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用力量的培育。 7、乐观做好集体备课工作，达到内容统一、进度统一、目标统一、例习题统一、资料统一、测试统一;上好每一节课，准时对同学的学习进行观看与指导;课后进行有效的辅导;进行有效的课堂反思。 有关语文教学工作方案