舞蹈教学计划大全.docx

舞蹈教学计划大全 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，马上行动起来写一份方案吧。信任大家又在为写方案犯愁了?以下是我细心整理的舞蹈教学方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 舞蹈教学方案大全篇1 教学总目标 1、通过舞蹈教学让同学熟悉与喜爱舞蹈，陶冶艺术细胞 2、通过形体训练，关心孩子塑造标准体型与出众气质 3、通过舞蹈教学，拓展想象力与仿照力，欢乐跳舞 4、关心同学塑造健全人格，实现艺术力量与人文素养的综合进展 教学进度支配表 周次/日期 教学内容 单元目标 第一周 9。19。7 1、课堂常规纪律的规范 2、基本队列队形整队的要求 1、关心同学尽快适应校内生活 2规范课堂纪律有助于以后的教学 3、把握音乐节奏，使舞蹈动作与音乐更好的协作。 4、培育同学的平安意识，和舞蹈课的基本常识，有助于今后的教学 其次周 9。89。14 1、课堂常规纪律的规范 2舞蹈动作教学 3、出场小组合(甩葱歌)新动作教学14八拍 第三周 9。159。21 1、(放飞幻想)舞蹈动作复习与新动作教学 2、出场小组合(甩葱歌)的复习与新动作教学58八拍 第四周 9。229。28 1、(放飞幻想)舞蹈动作复习与新动作教学完成 2出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)新动作教学14八拍 第五周 9。2910。5 1、(放飞幻想)舞蹈动作复习 2出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习与新动作教学 1、要求动作节奏统一，手脚协调 2、有嬉戏法与生动的语言关心同学记住动作学习 3、娴熟舞蹈动作 4、让同学熟悉自己的身体各个部位，有助与今后的教学 第六周 10。610。12 1、(放飞幻想)舞蹈动作复习 2(青春修炼手册)动作复习与新动作教学58八拍 3出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 第七周 10。1310。19 学前班 1、(放飞幻想)舞蹈动作复习 2(青春修炼手册)动作复习与新动作教学 1。出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 2、(小动律组合)动作复习与新动作教学1_4八拍 第八周 10。2010。26 1、(放飞幻想)舞蹈动作复习 2(青春修炼手册)动作复习与新动作教学 3出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4(小动律组合)动作复习与新动作教学58八拍 第九周 10。2711。2 1(青春修炼手册)动作复习与新动作教学 2出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 3(小动律组合)动作复习与新动作教学912八拍 1通过舞蹈课堂熬炼同学的自信念、相互关心的良好心态 2、巩固同学对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度; 3、把握音乐节奏与握舞蹈风格 4、培育同学平安意识 5熬炼同学反应力量和身体协调性。 第十周 11。311。9 1(青春修炼手册)动作复习与新动作教学 2出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 3、(小动律组合)动作复习与新动作教学1216八拍 第十一周 11。1011。16 1(青春修炼手册)动作复习与新动作教学 1。出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 2、(小动律组合)动作复习 3、(我不上你的当)音乐观赏，为下节课做预备 第十二周 11。1711。23 1(欢乐舞台)动作复习与新动作教学 2、(honey)新动作教学 3。出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4、(小动律组合)动作复习 5、(我不上你的当)新动作教学1_4八拍 第.周 11。2411。30 1青春修炼手册动作复习与新动作教学 2、(honey)新动作教学 3。出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4、(小动律组合)动作复习 5、(我不上你的当)的动作复习与新动作教学58八拍 1、1、要求动作节奏统一，手脚协调 2、有嬉戏法与生动的语言关心同学记住动作学习 3、娴熟舞蹈动作 4、激发同学对舞蹈课的爱好与开发同学创新思维 第十四周 12。112。7 1(欢乐舞台)动作复习与新动作教学 2、(honey)新动作教学 3出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 5(小动律组合)动作复习 6(我不上你的当)的动作复习与新动作教学912八拍 第十五周 12。812。14 1(欢乐舞台)动作复习与新动作教学 2(honey)新动作教学 3出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4(小动律组合)动作复习 5、(我不上你的当)的动作复习与新动作教学1316八拍 第十六周 12。1512。21 1(欢乐舞台)动作复习与新动作教学 2(honey)新动作教学 3。出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4、(小动律组合)动作复习 5、(我不上你的当)的动作复习与新动作教学 第十七周 12。2212。28 1(欢乐舞台)动作复习与新动作教学完成 2、(honey)新动作教学 13出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4、(小动律组合)动作复习 5(我不上你的当)的动作复习 1通过舞蹈课堂熬炼同学的自信念、相互关心的良好心态 2、巩固同学对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度; 3、把握音乐节奏与握舞蹈风格 4、培育同学平安意识 5熬炼同学反应力量和身体协调性。 6、复习本学期的全部内容，为期末考试做预备 7、强化动作训练，要求质量 第十八周 12。291。4 1(欢乐舞台)动作复习与新动作教学完成 2、(honey)新动作教学 3出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 4、(小动律组合)动作复习 5、(我不上你的当)的动作复习 第十九周 1。51。11 1、(青春修炼手册)舞蹈动作复习 2(欢乐舞台)动作复习与新动作教学完成 3、(honey)动作复习 4出场(甩葱歌)组合动作复习，(热身组合)动作复习 5、(小动律组合)动作复习 6、(我不上你的当)的动作复习 其次十周 1。121。18 舞蹈教学方案大全篇2 一、指导思想 1、音乐训练在实施素养训练中起着相当重要的角色。音乐教学活动培育同学的审美观，提高同学的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进同学智力的进展，搞好音乐训练是学校训练教学改革的有效措施，是学校实施素养训练的重要手段。我县全面贯彻党和国家的训练方针，促进同学健康活泼的进展，培育“合格+特长”的人才。进一步推动艺术训练稳定健康地向前进展，活跃中学校生的业余文化生活，为广阔青少年供应呈现自己风采的舞台，促进校内文化建设，有效提升中学校生艺术素养。 2、利用好本功能室培育一些对音乐和舞蹈有爱好的同学，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参加，让同学在音乐和舞蹈中启发自己想象力制造出民族自身的舞蹈。在艺术训练教学中我们要提高同学艺术的表现力量和艺术的制造力量，并且我们重点培育一些对艺术有天份的同学。使促进了同学的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。 二、训练目标： 1、培育同学的美丽体态和对艺术的审美力量。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软开度。 3、培育同学的节奏感和乐感，听音乐时能找到节拍，动作节拍精确。 4、培育同学载歌载舞的习惯和感受舞蹈所带来的愉悦。 5、培育同学的表现欲望和基本的舞台感觉。 6、培育同学的合作精神，增加集体荣誉感。 7、为学校各种演出任务做好充分的预备。 三、工作措施： 1.老师应以提高队员的身体素养和舞蹈技能为主进行舞蹈基本功的训练。在训练过程中，老师应进行示范、说明和订正学员动作。 2.老师应按舞蹈辅导班的自身特点和需求制定授课和训练方案、内容，保证训练平安。 3.老师依据舞蹈辅导班需要的舞蹈作品进行编导和排练，并供应舞蹈所需的音乐。 4. 舞蹈基本功训练、民间舞组合训练及成品舞排练。 舞蹈教学方案大全篇3 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性; 2。训练少儿的舞蹈想象力、制造力; 3。提高少儿的表演潜力; 4。让少儿把握中国舞的基本脚位; 学习常规培育目标： 1。培育少儿的音乐节拍感; 2。培育少儿舞蹈的方向感; 3。培育少儿的仿照潜力; .认知培育目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。 学期方案 第一周： 教学目标： 学习打花巴掌组合，让少儿把握节拍的快慢变化，在舞蹈中娴熟应用节拍; 活动主题： 学习打花巴掌组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 在舞蹈组合中，透过动作、音乐与儿歌的协作，提高少儿的节拍感。 其次周： 教学目标： 学习小熊舞组合，学习中进行手眼协作练习，提高表演潜力; 活动主题： 学习小熊舞组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 小熊舞组合主要是熬炼少儿在舞蹈中的手眼协作潜力，同时仿照动物形态，从而培育少儿的仿照力和表现力。 第三周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，练习少儿的手脚协调潜力; 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合是一个表演性的组合，透过表演熬炼少儿手脚协作的协调性。 第四周： 教学目标： 学习飞吧，小蜜蜂组合，学习中熬炼少儿手腕的提、压; 活动主题： 学习飞吧，小蜜蜂组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 飞吧，小蜜蜂组合是一个蒙族风格的简洁组合，练习中让少儿初步把握蒙族舞蹈中手臂的动作，主要对手腕的提、压进行练习。 第五周： 教学目标： 学习我的小小手组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的把握; 活动主题： 学习我的小小手组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 我的小小手组合主要训练少儿对舞蹈手位的把握，上学期的学习中已经初步把握了一些基本手位，本节周主要是透过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。 第六周： 教学目标： 学习我是小画家组合，训练少儿的表演潜力; 活动主题： 学习我是小画家组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 我是小画家组合透过儿歌及音乐的协作，训练少儿的表演潜力和仿照力。 第七周： 教学目标： 巩固所学组合，从而进行身体各个部位的柔韧性练习; 活动主题： 复习巩固所学组合; 教学概述： 进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。 第八周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，透过练习让少儿把握三个基本脚位，并加以应用; 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合首先让少儿把握中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行仿照，加以表演，提高少儿的表演潜力。 第九周： 教学目标： 学习吐泡泡的小鱼组合，简洁了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简洁的手型; 活动主题： 学习吐泡泡的小鱼组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 吐泡泡的小鱼训练少儿初步把握傣族舞蹈的手型、臂型及节奏，动作时眼神要与之协作。 第十周： 教学目标： 学习小鸡啄米组合，训练少儿的手脚协作潜力，仿照潜力; 活动主题： 学习小鸡啄米组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 小鸡啄米组合透过少儿想象小鸡形象，协作音乐进行舞蹈。在练习中发挥少儿的想象力，加强少儿仿照潜力;练习少儿手脚协调协作的潜力。 第十一周： 教学目标： 学习燕儿飞组合，训练手臂的敏捷性和掌握力，进一步练习蒙族舞蹈中提、压腕的动作，以及手腕的柔韧性; 活动主题： 学习燕儿飞组合，进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 燕儿飞组合运用少儿熟识儿歌为素材，透过手臂的上下运动熬炼少儿手臂的敏捷性，加强把握舞蹈中提、压腕的动作。 第十二周： 教学目标： 学习蹦蹦兔组合，练习少儿的表演潜力和仿照潜力; 活动主题： 学习蹦蹦兔组合，进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 蹦蹦兔是一个小的表演性组合，主要训练少儿的表演潜力以及对动物形象的仿照潜力。 第.周： 教学目标： 学习小鸭嘎嘎组合，简洁了解苗族舞蹈，进一步练习少儿的表演潜力; 活动主题： 学习小鸭嘎嘎组合;进行身体各个部位的柔韧性练习; 教学概述： 小鸭嘎嘎组合是让少儿简洁了解苗族舞蹈，透过对动物形象的捕获从而进行表演，增加少儿表演潜力，要求少儿动作时要有较强的表现力。 第十四周： 教学目标： 巩固所学组合，进行身体各个部位的柔韧性练习; 活动主题： 复习巩固所学组合 教学概述： 进一步规范完成的组合，巩固所学学问，要求能够独立完成。 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性; 2。训练少儿的舞蹈想象力、制造力; 3。提高少儿的表演潜力; 4。让少儿把握中国舞的基本脚位; 学习常规培育目标： 1。培育少儿的音乐节拍感; 2。培育少儿舞蹈的方向感; 3。培育少儿的仿照潜力; .认知培育目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。 日期教学目标教学资料 第一周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节奏等的感知更敏锐。基本功练习(1)地面压腿 其次周培育丰富的感情，想象力，观看力。1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿 第三周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节奏等的感知更敏锐。1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习 第四周培育制造力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴别力。1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习 第五周培育丰富的感情，想象力，观看力。1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林 第六周培育个人与个人，个人与群众共同合作的潜力培育幼儿的协调性和柔韧性1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林 第七周培育丰富的感情，想象力，观看力1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第八周培育幼儿的协调性和柔韧性培育丰富的感情，想象力，观看力。1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第九周培育丰富的感情，想象力，观看力。协调性和柔韧性1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十周培育丰富的感情，想象力，观看力。协调性和柔韧性1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十一周培育丰富的感情，想象力，观看力。协调性和柔韧性1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十二周培育制造力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第.周培育制造力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十四周培育制造力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十五周培育制造力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练(地面压腿)(2)双吸腿(3)勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里7小鸟小鸟 舞蹈教学方案大全篇4 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的同学，这个年龄段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力量为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 三、教学内容 1) 课前热身嬉戏 2) 芭蕾舞(民族舞)基本功训练 3) 音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。 四、教学效果 1、软开度达到肯定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。 2、仿照力量(能够很快很形象的仿照老师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信)。 五、教学手段 1、有方案的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10分钟) 步骤： 1、教授正确的把上压腿方法; 2、老师正确示范，口数节拍; 3、口数节拍，教授同学压腿练习; 4、口数节拍，同学单独完成; 5、协作音乐，完成组合。 六、教学方案 依据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导同学们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥同学的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 附： 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位 二：1、手背位置、手背动作。双手位 三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。 四：1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。 五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走 六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕 七：1、把上弯腰。含胸，展胸 2、自编舞蹈 八：1、把上基本训练2、走步和敬礼， 九：1、手位和前旁大踢腿 十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走2、嬉戏：小火车. 十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞. 十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走 .：1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注：节目单要清晰，每节都要考勤;节目单，考勤表准时交给单位。 教学需求 地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆 壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆 把杆材质水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有2.2CM直径弹簧钢贯穿 价格：2米(含支架)350 3米(含支架)390 4米(含支架)430 舞蹈鞋 软底 练功鞋 价格：10元/双 颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色 舞蹈教学方案大全篇5 一、教学目的 启蒙舞蹈班授课资料针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、奇怪心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，增加孩子的自信念为教学目的。在资料设定上，坚持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏。 2、熟悉身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿势。 4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感。 5、学会几个简洁的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信念。 三、教学资料支配 1、活动部分 第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，经过快慢不一样的走步，拉手绕圈小跑，变换不一样的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。 其次部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师应对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简洁的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、熟悉身体的基本部位，唱、跳结合。首先熟悉双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反应本领 B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行嬉戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感 C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，经过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识 D、仿照及观看本领练习。让孩子仿照平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培育孩子的想象力。 E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。