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实用师德培训心得体会范本锦集10篇文档【实用】师德培训心得体会范文锦集10篇有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？以下是WTT为大家整理的师德培训心得体会10篇，欢送大家分享。师德培训心得体会 篇1相较于往年,今年的师德学习显得非常“平淡”。因为既没有为工作累倒在讲台上的先进老师事迹,也没有像汶川大地震那样特殊环境下涌现出来的英雄老师事迹,所以似乎少了点“轰轰烈烈”的味道。然而细细品味,感觉到的是“真实”、“快乐”和“感悟”。朱爱莲局长向我们阐述的是老师生活和心理的真实。她用朴实亲近的话语,告诉我们老师要爱自己,要让自己幸福快乐积极,然后才能给学生带来幸福感。陶西平先生从古今中外对教育的纵横分析p ,让我们这些普通老师看到不同环境下真实的教育。使我明白了不管什么环境,教育的真谛都应是为了学生的开展。黄瑞华校长切合学校实际给大家解读了学校工作方案,描绘出学校开展的前景,给大家新学期的工作和学习指出努力的方向和目的。这些培训使我对工作和学习有了更深化的认识和理解。我想,既然身在这个岗位上,而且没有转行的打算,那么,就应该踏实地工作,努力地育人。既然,不能拥有很多的财富名利,那么,不妨把“老师”这个名字刻在学生心里,把爱和教育一代一代传播下去。这是我们老师的使命,我们平凡,但我们不应自甘平庸,看低了自己。这次让我感到最快乐的是为期一天的“拓展训练”“团队建立”。这是一种新型的培训形式,通过体验式的活动和培训师的引导感悟,我们每个人都收获了满满的欢乐和体会,有讲座培训所不能做到的优势。还记得那个把鸡蛋立起来的故事吗?什么是创新?什么是创造?就在于那“一破”之间。常人的思维总有定性,容易朝着惯性的地方开展,自己给自己的思维上了很多的框框。其实,可能稍稍转个弯就是个完全不同的新天地。在这次的拓展训练中,我发现自己缺少创新思维,要培养出有创新精神和才能的学生,我觉得自己也应该常常承受这方面的训练。我想以后要多看点小孩子的东西,保持活泼的思维和丰富的想象力,才能更好地和孩子沟通,至少不能把孩子越教越没有创新才能了。凡事有一定的规矩,给我们规定了一定的框架,但是我们应该想到框架不到的地方更多的东西,做到既守规矩,又能“破规矩”。能否使事情做得别人想不到的成功,就在于这种“破”的功夫。因此,我们教育学生时,就不能过于牵着学生思维,要把他们与生俱来的想象力和创新力通过各种途径和方法激发出来,培养出来,使他们成为现代社会需要的新型人才。“方案理论反思理论”直到成功,这是我在一天的团体活动中感受到的做事的形式。大家定下简单的方案,分工理论,再考虑缺乏,调整方案,理论验证,就这样不断地靠近目的。也许我们开场有不知所措,有连续的失败,有不知可否的犹豫害怕,但是,只要我们去尝试理论,去考虑调整,我们终将离我们的目的越来越近!所以,行动起来吧!只有这样,我们才可能接近成功,教育也好,生活也好。我喜欢这样的生活,真实地感受着,有所感悟,有所行动。我们参加训练时的小队口号是“我虽平凡,绝不平庸”。我记下这点滴感悟,以这句话自励,希望在平凡的岗位上开出美丽的花朵。师德培训心得体会 篇212月30日，我有幸聆听了全国教育专家老师的报告。高老师用她独特的人格魅力，幽默幽默的言语，生动丰富的事例，让我承受了一次精神的洗礼，使我收益匪浅。一、为人师表，做学生生命中的贵人“立师先立德”，“亲其师才能信其道”，足以看出老师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是育人。这一点上，让我感受最深的是北京市广渠门中学的高金英老师，高老师说我们要“做学生生命中的贵人”，要“静下心来教书，潜下心来育人”，静下心来收益的是学生，而最终收益的是老师自己。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里;把学生看做天使，您就会生活在天堂中”，真正表达了我们老师在对待学生上，一定要调整好自己的心态。高老师三个小时讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和考虑。类似的话太多了，我虽不可能立即到达高老师那样的高度，但我会好好体会她的理念和心得。二、坚持读书，不断丰富自己一名优秀的老师，首先一定要有深沉的文化底蕴，只有进步自已的人文素养，才可能在工作中成为学校的“能师”。要进步自已的人文素养，就必须擅长读书、学会学习，与时俱进。”通过培训学习，使我懂得在平凡、琐碎的工作中更要忙里偷闲地静下心来读书。三个小时的讲座思路明确，条理明晰。由此可见，他们的文学功底是多么的深沉，没有成年累月的积累、缺乏博览群书的才能是很难到达如此之境界的。同时也知道了专家成功的秘诀之一就是读书、读书、再读书。三、勤于反思，提升专业素养叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案，不一定会成为名师;假如一个老师能写三年反思，就有可能成为名师。”由此可见，假如我们能不断反思、不断学习，把教和学两个方面发现的问题和成功之处加以细心冷静地考虑和总结，把有效的教和学的方法灵敏地运用到以后的课堂教学活动中，那么今后教学的活动才能得到更优化，教学的效益才能得到进步;相反，不及时反思，许多失误会稍纵即逝。短暂的培训虽然完毕了，专家教授们的谆谆教导我仍深深铭刻在心，鼓励着我不敢有丝毫的懈怠和停留，今后将在自己的工作岗位中，运用所学知识，不断体验、感悟、反思、总结，真正做到“静下心来教书，潜下心来育人”。我坚信，只要用心去做，成长的道路上我能成为一名幸福的老师!师德培训心得体会 篇3一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的开展，老师这个职业被赋予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是互相相成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、老师专业开展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多，体会如下：一、爱岗敬业，体验幸福。作为一个人民老师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的将来。相信很多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，很多老师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的典范。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音。二、教书育人，诲人不倦。教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗?我们老师职业的价值，正是表达在一个个学生心灵的升华上，老师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。老师的教最终是为了不教，重点要培养学生的各种才能，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地他们认字、计算仅此而已。老师还要变“管理”为“效劳”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位考虑，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的才能不断开展。三、为人师表，以身作那么。首先，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服。“其身正，不令那么行;其身不正，虽令不从。”其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，老师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，老师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位老师这样说过：“开场教学的时候我是一个学科本位的老师，那时总是把学科放在首位。随着时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名优秀的老师，除了必须纯熟掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力进步自己的语言文学修养、听说读写程度、观察考虑判断才能。努力进步自己的学历层次、教育教学根本功。身体力行，以自己的荣耀，自己的魅力来感召我们每一位学生。_暑期师德培训，让我如沐春风，以最正确的姿态迎接新学期的到来。师德培训心得体会 篇4说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献确实，这说的就是我们人民老师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必需要到达的目的。师德师风对一个老师来说特别的重要，因为，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控才能，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。二、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。三、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，老师要进步教学业务程度，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学理论中锻炼和进步。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。四、坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。五、注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到进步，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的开展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!师德培训心得体会 篇520_年11月28日，有六个单位共同在寨岗中学进展师德师风专题培训。课上老师提出，师德总体上是好的，但也存在一些不可无视的问题：1.职业意识淡薄；2.精力投入缺乏；3.重业务轻素质；4.育人意识淡薄；5.示范作用欠缺。这可以算是我进展的第二次培训，记得我们4月份的岗前培训也有专门的一门师道，即为师之道，这两次都让我印象很深化，两次培训中我都听到了一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这话带有极大的包容性以及强烈的责任感，从中我看出了它给我们的告诫与提示做老师，一定要有爱心，有耐心，有恒心，有责任心。老师与学生的接触是长期的，老师必须喜欢学生，爱学生。学校有一半学生是住宿的，而且很多学生家里没有 或者是留守儿童，他们在衣食住行上全赖班主任和在校老师的关心，吃饱了没有，穿暖了没有，被子够不够，有没有不舒适假如没有跟学生进展有效沟通，教育教学就不能获得好的成效。学生成才、老师成名不可能一蹴而就，因此，做老师要有耐心。学校局部学生学习才能较差，有时候一个问题讲了很多遍他也不一定能明白，有时候老师会深感无奈，此时，假设老师再耐心些，再把对学生的要求降低些，在课后在多花时间辅导学困生，会获得更好的成效，既让了老师重拾信心，也让学生树立对学习的信心。老师从毕业到教学要经过多年理论，积累经历，面对不断变化的学生所带来的宏大挑战，因此做老师要有恒心，优秀老师都是在经历中总结出好的方法来进展教育教学的，我们要坚持在教学中成长，在困难中前行，积累丰富的教育教学经历。老师是传道授业解惑之人，其一言一行都备受学生关注，并且，学生对老师的缺乏非常敏感，常常会对老师进展议论。老师的言行对学生影响极大，有可能影响他们一生的为人处世。因此老师必须以身作那么，为人师表，要有强烈的责任感。另外，老师从备课到课堂教学，从作业修改到课外辅导，都是相对独立的，老师必须对自己的行为负全面责任。培训的老师说到，老师职业有其独立性、理论性、创造性、情感性、示范性、权威性、长期性等特点，而这些职业特点要求我们：1.树立终身学习的思想，不断进步专业知识程度；2.不断创新，有创新精神；3.形成自己的教学风格，教学特色；4.为人师表，有奉献精神。其实这些与上面我提到的老师必备的“四心”爱心、耐心、恒心、责任心是可以融会贯穿的。师德师风应融入我们平时的教学反思之中，是一个需要长期理论的专题，希望在日后的理论中能更好地发挥师德师风的作用。师德培训心得体会 篇6为了加强老师职业道德，弘扬高尚师德，造就一支让良好素质老师队伍。区教育局在8月21日和8月22日上午对我们全区的老师进展了一次师德培训学习。此次师德培训的主题是践行高尚师德，助推专业开展。本次主要内容有：根据某某市教育局的统一安排，视频集中培训学习市教育局党委书记、局长某某的发动报告，清华大学附中特级老师赵谦翔敬业·创业·乐业的讲座，北京史家胡同小学万平老师教育是温暖的的讲座。并对视频内容进展了分组讨论。这次师德培训对我最有启发的是21日下午，来自清华大学附中的赵谦翔老师给我们讲的敬业、创业、乐业。整个视频讲座中，赵老师以诙谐幽默的语言，给我们阐释了“敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线。”给我们展示了他的个人风采，以及他的学生的文采；提醒了我们母语的博大精深，展现了传统文化的独特魅力。在讲座中，赵老师给我们阐述了他的的乐业感悟。分别有以下五点：自知之明乐业之根：发现自我，坚守自我，完善自我。耐住寂寞乐业之苗：不甘寂寞，务必耐住寂寞。教学个性乐业之花：锻造语文教学之本。尽孝母语乐业之果：做母语的“孝”。终身从教乐业之巅：终身从教，尽享语言。听了赵老师的报告，我会时刻牢记教书育人是自己的职责。我会时刻提醒自己要敬业、创业、乐业。人生的价值其实就在于敬业、乐业、创业。这是人生意义的砝码。也是人生欢乐、幸福之所在。“假如你有智慧，请你付出智慧，假如你没有智慧，请你付出汗水，假如你既没有智慧，也不愿意付出汗水，那么请你分开！”其中的含义大家都会理解，那就是：工作中要有责任心，踏踏实实，各尽所长，也就是我们常说的“爱岗敬业”。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；老师的爱岗，就是热爱教育事业，详细表达为热爱工作和热爱学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的挖掘。教育是改造、造人的工程，我们老师应做到热爱教育、热爱自己的学校，热爱学生，建立良好师生关系，应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，努力做到爱岗敬业，不断进步自身素质，才能为建立有中国特色的社会增砖添瓦。敬业是事业成功的前提。一个人只有敬重自己的事业，才能热爱工作，开拓前进，获得成功。假如一个人对自己的工作漫不经心，必定导致事业的失败。爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排挤人的全面开展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面开展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。作为一名老师来说，就应该在老师这个岗位上勤恳工作，认真学习，踏实地研究教学理论，为自己打好根底，也是为学生负责。师德培训心得体会 篇7师德培训是老师教育中永久的主题，是老师队伍建立中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期六天集中三天的学习。现将学习情况总结如下。一、专家讲座，明确职责意识为了加强我园教育教学队伍建立，努力打造一流团队。8月22日上午，深圳“道宏教育”专家李川先生应我园及兄弟学校的邀请，在於潜一中多功能报告厅举行了天下良师的责任学校西点执行力的专题培训讲座。李教授通过从美国西点军校的介绍引入，运用深化浅出的故事和巧妙生动的案例，通过激情讲述，从团队精神、结果底线、责任感、执行力、引经据典、互动游戏等方式等方面进展了精彩的讲解，内涵丰富，深化浅出，让我懂得了持续成长的必要性，团队合作的重要作用，“凡事成为最好，一切皆会随你而来”的真理。下午，市总工会李宇姣主席的专题讲座在工作中寻找快乐，在生活中享受幸福，从女性的角度出发，让我们正视自己的多重角色社会、家庭、职业、自我；从老师职业幸福感指数、如何提升自己的职业幸福感等角度，阐述了正确的人生观、幸福观和端正的生活态度、工作态度对于感受职业幸福，进步职业幸福感的重要意义，让老师们享受了一顿精神大餐。二、召开发动大会，鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，黄园长新学年请用“心”准备的发动报告，从团结、拼搏、创新、和谐四方面，发动全体老师明确自己的角色、责任，鼓励老师不断学习，用知识武装自己，用知识改变自己。让每一位老师体会到要做一个有深沉的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。勉励大家做有正气、有朝气、有灵气、有大气、有书卷气的新一代幼儿老师。三、培训内容丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动，我园围绕“三爱”主题，展师德风采，在老师中开展“爱岗位、爱学生、爱自己”的三爱活动。以“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人师、为人师表”为主题。我们先是学习了师德的标杆谈张丽莉事迹的引领作用紧紧围绕“平民英雄吴斌”、“最美女老师张丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。并认真学习关于教职工违背老师职业道德标准等行为的责任追究暂行方法、中华人民共和国未成年人保护法、杭州市学前教育促进条例、临安市教育系统“六五”普法规划等法律法规。让老师进步了法律法规的认识，明确了培养目的、进步了老师的职业素养。四、落实相关措施，以保证学习质量1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建立”这个中心，主题明确、重点突出、务务实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习包括集中听报告等、老师写材料等形式进展。2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注重评价，落实行动。本次培训列入老师的继续教育和年度考核之中教导处对每位老师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入老师档案。五、撰写心得体会，增强时代责任感要进步教育教学质量，办好人民满意的教育，进步老师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的开展，也决定着学校的美誉度。因此，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训，一定能使我校老师对师德师风的建立有更深化的认识。师德建立是一个永久的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，作为老师更应该努力提升自己的职业道德程度，进步自己的“教学管理的才能与程度”，为幼儿园的快速开展，为教育事业的开展作出自己的奉献。师德培训心得体会 篇8今年的师德培训不同于往年，单位组织了一次让我们去人才招聘会体验生活。20_年7月22日一早，在天台县职业技术中专教学大厅举办的天台县人才交流大会现场人头攒动，一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆动，一个个充满了青春朝气的学子，将自己精心设计的自荐材料递上。队伍中也有一定数量的家长是陪同子女前来的。也有一些徒手的中青年应聘者奔波于自己能对口的，或是根本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络方法。应聘队伍中还有一道独特的风景线，那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的近四十位一线老师身影也在个摊点流动，人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们如今或曾经的家长，一开场以为是我们机关幼儿园今天也在交流会现场设摊招聘老师，通过简单的交流，才知道我们是作为暑期师德培训活动的一局部。我机关幼儿园全体六十多位教职员工，正式在编的只有四分之一，办园这么多年以来，进到我园教职工队伍中的，除了考编调动的以外，几乎很少有离任流失的，大家以园为家，兢兢业业，在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水，园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待，对所有招聘教职工都按国家规定缴纳相关的社保医保，并被评为台州市星级劳动保障用工单位，此次让一线老师参加人才交流会应聘活动，旨在让广阔教职员工放宽视野，理解幼教行业以外的用工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加爱岗敬业。老师们在签到表上签名_后便陆续进入到交流会的大厅，拿着相机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头，一开场我发现有一局部老师与其说是参加应聘活动，还不如说是来参观人才市场，东瞧瞧，西望望，转了一圈就回家了，也许是整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧，假如只是简单地去当个机械操作工又不心甘终于看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了，通过简短的问话，对方便要求填写相关的个人信息，至于什么时候入职面试还是个未知数，得等公司人才部的 通知。在巡查了几圈后，充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的招聘摊前坐下，结合广告纸上的人员分类要求，我简单咨询了营销业务员，银保部业务员、专业培训讲师等详细的入职要求与工资差异，最后我填写了应聘培训讲师的简历与联络方式。7月22日人才交流会上不经意的投档，没想到月底面试后成功应聘并要求尽快签订合同投入正常工作，最后我只好说明真相，委婉谢绝。接近中午时分，幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验，在分开交流会现场时，我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行，发现目前自己的工作才是最合适自己的。也有一些老师清楚地认识到，不是工作需要我们，而是我们需要这份工作。有一句话说得好：“分开你，地球每天照样转”。我想，我们每位员工每天都会以最饱满最热情的心情投入到工作中，这也是我们幼儿园的财富。幸福是通过比拟得来的，做着自己喜欢的工作，会比很多人都要幸福了。此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争，我们应该不断的充实自己，不要被社会所淘汰，少点抱怨，多点耐心!为了以后更好的生存而努力，事业和工作的乐趣，不在于获得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中; 攀比名利只会增加人的烦恼，攀比事业的人定能增强人的意志和信心;是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度;是人就存在缺乏和错误，最后衷心的祝福幼儿园的明天更加美妙!师德培训心得体会 篇9首先老师道德是一种职业道德。 老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。我深深地认识到师德是老师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，老师道德素质比老师文化素质更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是老师人格特征的直接表达。在教育工作中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的标准，又是老师良好人格品格特征的表达。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的典范并加以模拟。其次，师德是师爱的灵魂。老师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了，老师对学生的爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。有的人认为自己的任务只是“授业”，这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是亲密联络，同步施行的任务。教书育人是党和人民赋予老师的荣耀职责，要完成这个荣耀而神圣的重任，必需要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这应视为老师修养的首要问题。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才可以成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚决的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯粹的心灵。再次老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长开展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”首当其冲的是新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求。在现代社会，每个社会个体都有不同于别人的长处和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。培养学生安康的心理是老师的职责。现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越剧烈，使如今一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使局部学生刚进中学就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。最近在中学局部学生进展的心理测试，结果令人吃惊，“骄子”们很多都存在着不同程度的心理障碍。作为一名老师，我们确实感到可惜，同时也让我们认识到关心学生心理比关心他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，如今的中学生有更多的时机和手段接触社会，但有的同学在一些不良思想的影响，会做出一些幼稚的、偏激的行为，就拿最近发生较多的“网恋”而言吧，网络时代的到来为学生们开拓了理解世界的新的手段，但有些人利用网络的神秘，搞起了“网恋”，网上经历了虚无漂渺的爱情之后，学生沉浸在不实在际的梦想之中，让一些心怀不轨的人钻了空子，借助“网恋”欺骗感情和金钱，有时同学甚至梦想寻找您，放弃学业，让家人、老师痛心不已，等到恍然大悟之时，不可挽回的大错已铸成，只能做为“血的教训”，师德培训心得体会 篇1020_年8月21日，全市组织了暑期师德培训会，我认真聆听了三位优秀老师的讲座，虽然是视频直播，却仍然不失色。我为他们生动的语言而惊叹，为他们坚决的信念而折服，为他们无私的奉献而感动。听着他们的报告，我有种迫切想要试一试的冲动，可静下心来，却又觉得自己是如此的幼稚和无知。他们的博学多才，我没到达；他们的反思、总结，我没做到；他们的持之以恒，我没做到；他们坚决的理想信念，我没做到。他们的所有的一切我都没做到，怎能到达他们的那种境界呢？如今的我，还只是普普统统的一名老师。但这次的讲座，却让我的心灵受到了强烈的震撼。一、微笑处见爱生站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎非常平淡，所以渐渐地，一些老师的热情被“站”没了，微笑被“讲”没了，取而代之的，变成了高高在上的权威和冷漠的代表。自从自己当了班主任以后，我更是彷徨在微笑与严厉之间。我希望自己是微笑的，却害怕失去威信，于是我希望自己是严厉的，却与学消费生了间隔 。听了_老师的讲座后，我茅塞顿开，我明白了微笑的力量是强大的。回想_老师讲述她的学生时，是那么的喜悦，那么的自信，那么自豪，那么的有成就感。她那充满激情的话语，那从心底里流淌出来的甜甜的笑容，犹如春风拂面，感染了我。是什么让她的心情那么愉快？是什么令她的故事引人入胜？是她对学生浓浓的爱，是她对教育事业深深的情。这爱，这情，都化为微笑滋润学生心田。这让我对微笑有了更深一步的理解。微笑它意味着一种尊重，一种平等。微笑也是一种赞许，当学生成功了、发现了时，你的微笑就如同春日里的一轮朝阳，更激起了他们探究的勇气和发奋的热情；微笑就是一种期盼，当学生紧张、困惑时，你的微笑就好似春天的和风，带给了学生战胜困难的自信与毅力。微笑的课堂，才是充满激情的课堂，才是富有生命力的课堂，才是洋溢着人文关心的温馨的课堂。作为老师，我们不应该吝啬自己的微笑，因为当学生看到老师的真诚微笑时，他在心理上会产生一种平安感，信赖感，这种感觉会使孩子爱上这个老师的课，正如苏霍姆林斯基所说，孩子会因为喜欢某一老师而喜欢他所教的课程。二、乐业处见敬业什么是乐业？乐业就是快乐的工作。我快乐吗？我的答案是否认的。我常常将工作当成了苦役。而从这三位老师的身上，我看到了他们不仅把教书当成一份职业，而是一份快乐的事业。记得赵老师说的一句话：敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线。生命的本质在于寻找快乐。快乐是一种心态，是一种对生活和工作的态度。作为老师，我们每天要面对的是一群天真无邪的孩子，我们的一言一行潜移默化的影响着我们的学生。我们快乐，学生就快乐；我们快乐的教，学生就快乐的学。所以，老师应该是快乐的工作着。曾听过一句话：“假如你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；假如你视工作为一种义务，人生就是地狱。”这句话清楚的告诉我们快乐的心态非常重要。只有把工作当成乐趣，才能在工作中沉着自在、心甘情愿、毫不勉强，才能在工作中有所创新，才能体验到成功的乐趣，才能让人更加孜孜不倦、乐此不疲，才能真正地敬业。从如今起，我也要努力做一个快乐的老师。三、反思处见缺点听了这三位老师的讲座，还有一个感受比拟深的：但凡优秀的老师都是爱读书、爱考虑的人。而我正缺乏了这种广泛阅读的兴趣，所以我如今急需要做的就是多看书、多考虑、多理论。教育家陶行知先生说过：“要给学生一碗水，自己先要有一桶水”。这“一桶水”指的就是老师宽阔的知识面，而知识面的获得大局部来自书籍。假如我们老师要把书教好，仅凭任教前所积累的那点儿知识，又怎能将学生引领至一个很高的高度呢？当然考虑过后的理论也尤为重要，它给了我们将思想转化为操作的时机，只有在理论工作中不停的去积累、观摩，在不断的失败中寻找成功的要领，你才能真正领会书中所写，脑中所想，才能向好老师这个目的大踏步的前进。最后，希望这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。第 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