2022年绿色低碳环保教案 .pdf

1 课题：低碳环保的基本知识教学目标：1.理解低碳生活的概念；2.知道低碳环保包括哪些内容；3.让学生形成对低碳环保的初步认识并体会到重要性；4.培养学生的低碳环保意识。教学重点、难点：理解低碳环保的概念教学方法：讲述法教学准备：图片教学过程：图片导入师：出示关于低碳环保的图片，引导学生观看照片生：看图片师：引出低碳环保生：认真听讲学习新知师：讲解低碳生活的概念所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指人类生活时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳元素类，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳环保意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。生：认真听讲并理解师：提问学生们我们应该怎么做生：思考并回答问题师：讲解低碳环保的途径，给学生一个整体的认识生：听讲师：低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做？生：想办法，谈感受课堂小结学生谈本节课收获作业写关于“低碳环保”的感想名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 7 页 -2 课题：倡导低碳环保的原因教学目标：1.知道为什么倡导低碳环保2.低碳环保产生的原因3.了解低碳环保的误区4.通过电影深刻体会低碳环保的重要性教学重点、难点：明白倡导低碳环保的原因教学方法：讲述法教学准备：环保电影教学过程：一、导入新课师：提问上节课学习到的关于低碳环保的基本知识生：回答问题，说出自己的理解二、互动新知师：讲述低碳环保产生的原因生：认真听讲师：将清楚低碳环保产生的误区生：认真理解观看有关环保的电影三、课堂小结谈本节课的收获四、作业写观后感名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 7 页 -3 课题：全球变暖教学目标：1.知道什么是全球变暖，并清楚全球变暖的原因2.知道全球变暖对我们的影响，包括对动植物、农业等的影响3.明白全球变暖问题的后果并知道怎样控制全球变暖4.对学生进行情感教育，知道保护环境的重要性5.让学生明白为全球变暖为题做出那些贡献教学重点：使学生知道全球变暖的含义及危害，自己为全球变暖做那些贡献教学难点：怎样控制全球变暖教学方法：讲述法教学准备：图片教学过程：全球变暖的定义师：出示全球变暖的图片，引出全球变暖的问题，并讲解全球变暖的含义生：认真听讲，理解含义全球变暖的原因师：让学生小组讨论全球变暖产生的原因生：小组活动师：讲解全球变暖的原因生：了解全球变暖的原因师：让学生小组讨论全球变暖的影响生：小组活动师：讲解全球变暖的影响，让学生从思想上认识到全球变暖问题严重讲解全球变暖的后果生：了解全球变暖的后果，知道全球变暖对我们危害非常大师：让学生讨论怎样控制全球变暖问题生：小组讨论并想办法师：对学生进行情感教育课堂总结谈本节课有哪些收获作业“我为全球变暖做什么”名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 7 页 -4 课题：白色污染与生态环境教学目标：1.知道什么是白色污染，白色污染都有哪些2.了解白色污染的历史及现状3.明白白色污染的来源和危害4.了解国外关于白色污染的有关知识5.知道防治白色污染的方法6.对学生进行情感教育，明白自己需要对减少白色污染做出哪些贡献教学重点、难点：使学生明白白色污染的含义、来源和危害，并且知道防治白色污染的方法教学方法：讲述法教学准备：图片、文字资料教学过程：讲解白色污染的危害师：出示白色污染的图片，引起学生的心灵震撼，使学生认识到白色污染的严重性生：认真观看图片并思考师：给学生讲解白色污染的含义，从而使学生对白色污染提高到理性的认识生：认真听讲互动新知师：给学生讲解白色污染包括哪些具体的东西，例如：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等等生：了解有关这些方面的知识师：讲解有关白色污染的历史、白色污染的现状、白色污染的来源，师学生知道更多关于白色污染的知识生：认真听讲师：讲解白色污染的危害生：知道白色污染的危害巩固拓展师：给学生讲解防治白色污染有哪些方法生:认真听讲师：让小组讨论我们应该为环境保护作出哪些贡献生：小组活动师：做学生进行情感教育，使学生明白保护环境的重要性课堂小结谈本节课有哪些收获作业谈身边有哪些白色污染名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 7 页 -5 课题：氮氧化物污染与人类健康教学目标：1.知道氮氧化物都有哪些2.了解氮氧化物对人体的危害3.明白氮氧化物的来源教学重点、难点：使学生知道氮氧化物的来源和危害教学方法：讲述法教学过程：复习导入师：提问什么是白色污染生：回答白色污染的定义师：提问白色污染的来源和危害生：举手回答问题师：这节课我们在来看一下氮氢化物与我们身体健康的关系生：听讲并引起兴趣互动新知师：有谁知道有关一氧化氮、二氧化氮的有关知识生：说出自己接触到的关于一氧化氮和二氧化氮的有关知识师：它们对我们身体健康有什么危害生：说出自己的猜测，并说出自己分析的理由师：讲解氮氢化物的毒性及危害，使同学们从心里产生认识到其危害性生：认真听讲师：讲解氮氢化物危害以及怎样对身体造成危害的原理生：自习听讲，获取知识师：讲解案例，给学生解释氮氢化物的各种危害现象巩固拓展师：让同学们小组讨论有关氮氢化物的防治方法生：小组合作，讨论交流课堂小结谈本节课自己有哪些收获作业谈我们为保护自己的身体健康做什么名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 7 页 -6 课题：废物利用制作手工艺品比赛活动目标：1.锻炼学生的动手操作能力2.使学生认识到废物也你能在利用，能够变废为宝3.通过制作手工艺品，增强同学们的环保意识4.通过小组合作，使同学们体会到合作的快乐5.通过比赛，增强学生的竞争意识活动时间：两节课时间活动人员：绿色低碳环保全体学生活动要求：利用平时的生活垃圾，例如：塑料袋、牙膏盒、奶盒等等，发挥自己的聪明才智，制作手工艺品，但必须主题明确，突出制作的用意活动结果：全班同学投票选出最优秀的手工制作，颁发纪念奖品标准：体现环保、主题明确美观、实用、有创意名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 7 页 -7 课题：宣传“低碳环保”绿色环保材料教学目标：1.知道有哪些绿色环保材料；2.能在生活中尽量使用绿色环保材料；3.意识到使用绿色环保材料的好处。教学重点、难点：意识到使用绿色环保材料的好处并应用。教学方法：讲述法、讨论法教学过程：导入新课师：随着生产活动范围的逐渐扩大和生活质量的日益提高，人类需要不断从自然生态系中摄取物质和能量，一方面生产活动使资源开发利用向深度、广度延伸，不仅影响局部地区，污染环境，而且使自然生态系统遭到破坏；另一方面，一旦生产活动排出的废弃物超出了自然动态平衡的恢复能力，又会造成社会公害。生：认真听讲，引起共鸣师：那无休止的从自然界中获取物质和能量，能行吗？生：不行师：那我们怎么做？（引出新课）互动新知师：讲解数据，让学生明白现在现在生活所呈现的问题生：认真听讲师：讲解不合格产品给人类带来的危害生：听讲，引起思想上的重视师：和学生讲解有哪些低碳环保的材料生：认识环保材料 环保地材、环保墙材、环保墙饰、环保管材、环保漆料、环保照明巩固提高名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 7 页 -