2022年去年的树先学后教教案 .pdf

精品教学教案语文“先学后教”备课教案四年级上册第三单元课题11、去年的树课型精读主备教师胡远婷使用教师胡远婷教学目标1、认识本课 6 个生字；积累词语和句子。2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。教学重难点1、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。2、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。教具准备多媒体课件课文录音教学过程二次备课第一课时一、板书课题今天，我们学习11 课去年的树。二、揭示目标三、第一次“先学后教”（一）自学指导1、自由读书，要求自学生字，理解词语，课文读正确，读流利。交流初读心得。2、思考：课文讲了一个什么故事？（二）学生先自学再小组合作（三）全班交流A、粗读感知1自读课文。要求：采用比赛等方式，让学生仔细读课文，并作简单的批注。2认读生字，ppt 出示生字词语四、第二次“先学后教”名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -精品教学教案（一）ppt 出示自学指导1、小组思考：读了课文，说说全文中一共写了几次对话呢?2、读 14 自然段，课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？用笔画下来。（二）学生小组合作（三）全班交流五、当堂训练1、鸟儿到南方去之前答应好朋友大树：_。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现_。于是鸟儿问了_、_和_，最后找到了 _的大树。2、检查生字新词的学习一（）树一（）斧子一（）眼睛一（）煤油灯一（）歌一（）火柴一（）鸟儿一（）伐木工第二课时一、板书课题这节课我们继续来学习11 课二、揭示目标三、第一次先学后教（一）ppt 出示自学指导1、熟练地自读课文2、小组思考：这四段对话对话分别是谁和谁之间的对话？你对哪次“对话”印象最深？3、读了这个故事，你懂了什么？（二）学生先自读课文再小组合作（三）全班交流1、全班讨论四次对话，师重点指导2、师小结：同学们的发言令人感慨万千。这篇美丽的课文，带给我们无尽的想象与思考，让我们感受了世间最美好的情意，也感受了世间许多令人伤感的遗憾。四、第二次先学后教（一）ppt 出示自学指导学习生字（二）学生小组合作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -精品教学教案（三）全班交流五、当堂训练1、语言积累抄写喜欢的句子段落。2、分角色朗读课文板书设计：11、去年的树信守诺言情意真挚集体研讨成果：教学反思：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -精品教学教案名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -