2022年遗传变异 2.pdf

遗传变异试题练习1：（遗传）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型，现做如下实验：（1）若决定黄身、黑身的基因既不显隐性又不知道位于常染色体还是X染色体上（不在同源区段），假设只有两只纯合亲本（XAY、XaY也为纯合子）。（2）.请选择亲本在一代或两代杂交做出判断。第一步：让这两只果蝇杂交，统计F1 果蝇雌雄。若 F1 代果蝇雌雄各一种表现型，则子代雌蝇表现的为显性性状，基因位于 X 染色体上；若 F1 代果蝇雌雄只有一种表现型，则该性状就为显性性状。第二步：让子代雌雄个体相互交配，观察F2 的表现型。若 F2 代雌果蝇只有一种表现型，雄果蝇有两种表现型，则基因位于X染色体上；若 F2 代雌雄果蝇均两种表现型，则基因位于常 染色体上。.若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人继做如下实验让纯合黄身雌和黑身雄杂交（正交），F1 雌雄果蝇相互交配得F2，再让 F2 代雌雄果蝇代相互交配得F3，则 F3 代中雌蝇的表现型及比例黄身：黑身=7:1；若进行反交，则进行上述杂交实验，则F3代中雌蝇的表现型及比例黄身：黑身=5:3(2)若有人将两只果蝇杂交，获得了l00 个体。其表现型为37 只黄身杏红眼，l9 只黄身白眼；l8 只黄身红眼；l3 只黑身杏红眼，7 只黑身红眼；6 只黑身白眼。下列说法中哪些是正确的（ABD）?（多选）A.两株亲本个体都是杂合体 B.两亲本的表现型是黄身杏红眼；C身色位于常染色体上，眼色位于X染色体上D.就眼色来说，红眼与白眼都是纯合体为判断红眼(R 或 r)的基因型，应让红眼雌蝇和白眼（或杏红眼）雄蝇杂交。若后代只有一种表现型，则红眼的基因型为RR；若后代有两种表现型，则红眼的基因型为rr。若该人杂交的果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为 6：3：2：1（3）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体现未分离，受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成 4 种染色体不同的配子，配子的比例为2：2：1：1（4）（4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中 A_BB为红眼，A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1 代果蝇的表现型及比例为红眼、杏红眼、白眼=3:6:7 ,若再让 F1代中杏红眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为红眼、杏红眼、白眼=2:4:3:2：某植物的高茎（B)对矮茎（b)为显性，花粉粒长形（D)对圆形（d)为 显性，花粉粒非糯性（E)对花粉粒糯性（e)为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee)、乙（bbDDEE)、丙（BBddEE)和丁（bbddee),进行了如下两组实验：请据表回答问题：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 8 页 -(1)由组合一可知，基因B/b 和基因 D/d 位于 _(同一、不同）对同源染色体上。利用 F1 自交，_(能、不能）验证基因的自由组合定律。(2)由组合二可知，基因E/e 和基因 _位于不同对同源染色体上。利用F1自交所每 F2 中，杂合子占 _。(3)利用花粉鉴定法（检测F1 花粉性状）验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有 _。【答案】（1）同一不能（2）B/b、D/d 3/4 （3）乙丁和甲丙果蝇的染色体组如下图所示。如果号染色体多一条（这样的个体称为三体）或少一:3：（单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意 2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题。（1）从变异类型分析，单体果蝇的形成属于_，要确定其染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行_ 分析。（2）三体雄果蝇在减数分裂时可产生_ 种配子，次级精母细胞中含Y 染色体的数目是 _。（3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于号染色体，据此回答以下问题。（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）基因 E 和 e 的根本区别是 _。将无眼果蝇与野生型单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为_。将无眼果蝇与野生型三体果蝇杂交，子一代中，正常三体等于_。子一代中的三体雌果蝇产生的配子种类和比例是_.答案：（1）染色体数目变异染色体核（组）型（2）40、1、2（3）脱氧核苷酸序列不同野生型无眼111 1 EE：Ee：E：e1：2：2：1.在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为 h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为 rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r 基因本身并没有控制具体性状，只有rr 基因纯合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：（1）遗传学上，可遗传变异有基因突变、_、_；除 HHRR 外，毛翅果蝇的基因型还可能为_（至少写出两种）。（2）现有一批果蝇为纯合假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 8 页 -判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1；让 F1果蝇的雌雄个体自由交配；观察F2果蝇的性状表现，并统计其性状分离比。预测实验结果并得出相应结论：若_，则这两对基因位于不同对的染色体上，遵循_定律。.玉米是雌雄同株异花传粉的植物，开花时顶端为雄花，叶腋处为雌花，间行均匀种植可以进行同株异花授粉和异株异花授粉。玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性；有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活；上述两对基因独立遗传，且其性状在幼苗期便能识别。请回答：（1）将有茸毛玉米同株异花授粉，子代植株表现型及比例为_。（2）若将宽叶有茸毛玉米和窄叶有茸毛玉米进行异株异花传粉，子代 F1只出现两种表现型，则：亲本的基因型是_；F1 成熟的群体中，D的基因频率是 _；若 F1个体同株异花授粉产生F2，则理论上F2成熟植株的表现型有_种。31.(12 分，除特别标明每空1 分）.（1）基因重组、染色体变异（2 分）HhRR、HhRr、HHRr（2 分）（2）F2 果蝇中毛翅与正常翅的比为9：7（2 分）基因的自由组合（2 分）.（1）有茸毛:无茸毛 2:1（2）AADd和 aaDd 1/3 4 例题 3：番茄中基因Aa 控制植株的有无茸毛。Bb 控制果实颜色。两对基因独立遗传，且基因A 具有纯合致死效应。育种工作者为培育有茸毛黄色品种进行如下杂交实验。请回答：（1）番茄的这两对相对性状中，显性性状分别为，亲本的基因型是。（2）F2代个体中基因型有种，四种表现型的比例是。（3）若让 F2代中有茸毛红果植株自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是。答案：（1）有茸毛、红果AaBB aabb（2）6 有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果：6：2：3：l（3）l931（10 分）鸟类的性别决定方式为ZW 型。某种鸟有黑、灰、白三种体色，其中黑色性状为野生型，羽毛中黑色素（酪氨酸酶催化合成的一种化合物）含量最多。为了确定该性状的遗传方式，某人通过实验得出下表所示实验结果：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 8 页 -注意：若该性状受1 对等位基因控制，可用A、a 表示；若受 2 对等位基因控制，则用A、a 和 B、b 表示。分析回答：（1）这种鸟类体色的遗传遵循基因的_定律；该鸟类种群中出现灰色和白色性状的根本原因是_；基因是通过控制_，进而控制该鸟类的体色。（2）组合一的 F1雌性个体中，黑色、灰色、白色的比是_。（3）若 要 根 据 鸟 的 体 色 来 分 辨 雌 雄 可 用 组 合 二 的 父 本 和 组 合 一 中 基 因 型 为_的 F1杂交，其后代表现为黑色的鸟即为雄鸟1 自由组合定律基因突变酶的合成控制新陈代谢2 3：3：2 3AAZ-BW 或者 BBZ-AW 二倍体果蝇是遗传学实验常用的实验材料，果蝇体细胞中有8 条染色体，一对果蝇可以繁殖出许多后代。请回答下列问题：(1)果蝇的一个染色体组中有_条染色体。(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在 F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。据此可推测控制刚毛的基因位于_染色体上，刚毛的遗传遵循_定律。F1卷刚毛直翅果蝇测交后代有_种基因型。(3)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N，n)控制，让具显性性状的雌、雄果蝇相互交配，后代出现两种表现型，且比例为2：1。则后代的基因型为_，出现上述现象的原因是_。(4)在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中，出现了少数毛翅突变体(H)，在培养过程中有可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为 h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为 rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，(R、r 基因本身并没有控制具体性状，只有rr 基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答：毛翅果蝇的基因型可能为_以及 HHRr。现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，需检验这批果蝇是真回复体还是假回复体。请用遗传图解表示检验过程1)4(2)X 分离4(3)Nn、nn 显性基因纯合致死(4)HHRR、HhRR、HhRr 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 8 页 -下图为某生物的性染色体简图：X 和 Y 染色体有一部分是同源的(图中片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(图中的-1、-2片段)，该部分基因不互为等位。下图为性染色体简图：X 和 Y 染色体有一部分是同源的(图中片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(图中的-1、-2 片段)，该部分基因不互为等位。1)科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于 X、Y 染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y 染色体上的同源区段还是仅位于X 染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程。(提示：可利用后代中XbYB和 XbY 表现型的不同判断)遗传图解：推理过程：a 实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型依次为_、_。b预测结果：若子代雄果蝇表现为，则此对等位基因位于X、Y 染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为_，则此对等位基因仅位于X 染色体上。(2)果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制，位于常染色体上；果蝇的红眼和白眼也受一对名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 8 页 -等位基因控制于X 染色体上。上表是实验结果。试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是_ 和_。现用纯合的灰身红眼果蝇()与黑身白眼果蝇()杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有_ 种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是_。(3)果蝇的体细胞中有_ 条常染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对_条染色体进行测序。(4)已知果蝇的直毛和分叉毛是一对相对性状(直毛 A、分叉毛 a)，且雌雄果蝇均有直毛和分叉毛类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本 表 现 型 应 为 _。实 验 预 期 及 相 应 结 论：_。_。_。1)图“略”a截刚毛刚毛b刚毛、截刚毛(2)雌、雄雄12 1/8(3)6 5(4)分叉毛雌果蝇直毛雄果蝇子代中雌果蝇全部为直毛，雄果蝇全部为分叉毛，则这对基因位于X 染色体上子代中雌、雄果蝇全部为直毛，则这对基因位于常染色体上子代中雌、雄果蝇均既有直毛又有分叉毛，则这对基因位于常染色体上孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY 型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为12“礼服”性状、12无“礼服性状。请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 8 页 -（1）发现问题：在研究中发现“礼服”性状的遗传与相关联。（2）作出假设：“礼服”为（显性或隐性）性状，控制该性状的基因位于染色体上。（3）演绎推理：题干F1中雌雄性个体的基因型分别是（分别用A、a 表示显隐性基因），F2 中雌鱼基因型是，雄鱼基因型是。（4）实验检验：请你设计一个实验来验证假设（请用遗传图解加以说明）。1 性别（2）显性X（3）XAY、XAXa XA XA和 XAX a XAY 和 XaY(4)大麻是一种雌雄异株的植物，其性别决定类型为XY 型。在大麻体内，物质B 的形成过程如下图所示，基因M、m 和 N、n 分别位于两对常染色体上。请回答以下问题1)据图分析，能产生B 物质的大麻基因型可能有_ 种。如果两个不能产生B 物质的大麻名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 8 页 -品种杂交，F1全都能产生B 物质，则亲本的基因型是_ 和_。F1中雌雄个体随机相交，后代中能产生B 物质的个体数和不能产生B 物质的个体数之比应为_。(2)下图为大麻的性染色体示意图，X、Y 染色体的同源部分(图中片段)上的基因互为等位，非同源部分(图中1、2片段)上的基因不互为等位。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D 控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型_。(3)现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出D、d 这对基因所在的片段。如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于_ 片段。如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于_ 片段，并写出该杂交组合的遗传图解1)4 MMnn mmNN 9:7(2)XDYD、XDYd、XdYD、XDY(3)或遗传图解：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 8 页 -