2019年七年级数学上册-1.5.2-科学记数法导学案(新版)新人教版-.doc

2019年七年级数学上册 1.5.2 科学记数法导学案（新版）新人教版 课题： 1.5.2科学记数法 序号：16学习目标：1、知识和技能： 利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数.2、过程和方法： 会解决与科学记数法有关的实际问题3、情感、态度、价值观： 正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神.学习重点： 会用科学记数法表示大于10的数学习难点： 正确使用科学记数法表示数导学方法：课 时：导学过程一、课前预习：阅读教材，完成下列问题1、导学案教材导读2、导学案自主测评二、课堂导学：1、导入在自学的基础上，谁能告诉老师什么是科学记数法？2、出示任务 自主学习阅读教材，完成下列问题1）、用科学记数法记出下列各数:(1)1 000 000；(2)57 000 000；(3)123 000 000 0002）、下列用科学记数法写出的数，原来的数分别是什么数?(1)1×； (2)15×； (3)2008×； (4)152×3）、用科学记数法表示下列各数：(1)中国森林面积有128 630 000公顷，(2)2008年临沂市总人口达l0227万人，(3)地球到太阳的距离大约是150 000 000千米，(4)光年是天文学中的距离单位，1光年大约是950 000 000 000千米，(5)2008年北京奥运会门票预算收人为140000000美元，相当于人民币元(1美元折合人民币7元)；(6)一只苍蝇腹内的细菌多达2 800万个，（在使用科学技术法时要注意单位的转换，如1万=，1亿=）3、合作探究导学案难点探究三、展示与反馈： 展示学生答案，教师点评指导四、学习小结： 1、把一个大于10的数记成a×的形式，其中a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做科学记数法. 2、科学记数法也就是把一个数表示成 a×10n的形式，其中0a10的数，n的值等于整数部分的位数减1.五、达标检测1、课本练习1、2、32、导学案展题设计课后作业： 1、导学案深化拓展 2、习题1.5第4、5题板书设计：1.5.2科学记数法课后反思：