2022年隐私和隐私权教案 .pdf

隐私和隐私权教学设计一、课程标准依据本框是“我与他人和集体”的“权利与义务”部分，具体内容是：“知道公民的个人隐私受法律保护，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。”二、本课地位“隐私和隐私权”是人教版思想品德八年级下册第二单元第五课隐私受保护第一框的内容，具有承上启下的作用，上承上一课的公民的人格尊严权，懂得公民享有隐私权，从而过渡下一框我们应该尊重和维护隐私权。三、教学目标1.知识目标（）了解隐私及隐私权的内涵；（）澄清隐私即丑事的错误观念；（3）明确法律保护个人隐私及隐私权能力目标：能自主地用所学知识分析生活中的相关案例，运用法律保护个人隐私及隐私权。情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识。四、重难点教学重点：隐私和隐私权的内涵及内容.教学难点：隐私不是丑事.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -五、教学构思（一）设计理念教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观.（二）教法学法教法：幻灯片放映、讲授法、讨论教学法、案例分析法。学法：合作学习法、自主探究法（三）教学准备1.收集教学资料，制作多媒体辅助教学音像等。2.课前知道学生预习所讲内容，把不明白的标出来。六、教学程序（一）导入新课“游戏对对碰”通过和同学们游戏，彼此提问有关对方隐私的问题，从而引出“隐私”这个概念。（二）讲授新课呈现本节主要问题：什么是隐私呢？隐私是丑事吗？,就让我们带着这些问题来开始今天的新课。首先，让我们共同来看一个情景故事吧！活动一：分析情景故事小红的困惑讨论生成观点：（1）隐私的含义、内容名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -（2）误区一：隐私是丑事吗？误区二：人人都有隐私吗？现代科技的发展，给我们带来了便利的同时，也给我们带来一些困扰。下面，让我们来看一下视频“我们还有隐私吗？”活动二：视频：我们还有隐私吗？讨论生成观点：保护隐私的必要性同学们有谁坐过飞机？最近，在美国的机场安监让人感到担忧。让我们共同来看看。活动三：视频：机场“裸检”要安全还是要隐私权？讨论生成观点：隐私权的含义、内容（三）实战练习：案例分析（一）搜查居民住所案例案例分析（二）家长私拆孩子信件案例学习完这节课，小明说：“我应该把自己封闭起来，给自己的隐私上把锁”误区三：保护隐私不等于自我封闭（四）作业布置：“老师翻了我的书包”，运用本节所学知识，给老师写一封信，说明老师的做法是错误的。六、板书设计什么是隐私（隐私是丑事吗）1.隐私隐私的内容为什么要有隐私2.隐私权什么是隐私权隐私权的内容名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -