一年级窗边的小豆豆读后感作文.docx

一年级窗边的小豆豆读后感作文 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的训练、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。下面是我收集整理的一班级窗边的小豆豆读后感作文，欢迎大家阅读参考学习！ 一班级窗边的小豆豆读后感作文1 我要说的“海的味道，山的味道”是窗边的小豆豆一书里巴学园的小林校长要求同学们带的盒饭的菜肴。 巴学园那怪怪的校长，要求每个家长为孩子预备有海的味道和山的味道的午餐，在新颖和宠爱中让孩子们学习什么是山的味道，比如蔬菜、肉类什么的;什么是海的味道，如鱼、红烧海味什么的。大家还知道了鱼松源自海里的，那是把鱼刺从鱼肉里挑出来后，再把鱼肉切得细细的，然后炒一炒，可口的鱼松制成了。这是睿智的小林校长独特的教学方法，当然我也知道了鱼松的隐秘。 小林校长极其注意对同学自身共性的培育，并且给他们供应许多自由的空间。所以他能在吃饭时给孩子们营造轻松欢快的氛围，更重要的是每个孩子在吃饭的那会儿也能还增长了见识。这让我想到了我们的老师，想到了我们的学校，平常我们只能关在围墙里面安宁静静地学习课本的学问。从学校一班级到现在，能出去与大自然亲热接触的机会微乎其微。 平常上课的时候，更多的是让我们凭空想象，没有相应的实践。想起以前我们的科学课，这学科应当是培育我们试验操作力量和科学应用力量的，可是由于没有相应的条件，为了应付考试，我们只能死记硬背。等到考试过后，头脑里什么也没有了。 我特别鄙视小林校长，还有那“海的味道，山的味道”的有创意的教学理念。此时我突发奇想，长大了，我能创办一所属于自己的学校，让我的同学的天赋得到全部发挥。而我也像小林校长一样全心全意为同学服务。 一班级窗边的小豆豆读后感作文2 这天，我把窗边的小豆豆阅读完了。我觉得书的仆人公小豆豆特别活泼可爱，再加上她那善解人意的品行，很惹人喜爱。 这本书主要叙述了小时候所发生的事情。 我读了这本书后，觉得小豆豆是一共性格开朗、宠爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不称赞别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，熟悉了许多新的伴侣，的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不便利。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的关心下，他最终爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不称赞一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很愿意关心他，很喜爱和泰明玩。小豆豆这一种不称赞别人的品行，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。 相反，有的人，却由于自己家里富有，就常常买一些的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好，就会称赞那同学，一次，我听妈妈说，她一个伴侣的女儿，由于一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她特别难过。过了一段时间，她重新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的卑视和称赞，心情又一下子特殊的难受。我听了这事情以后，很怜悯那女孩，同时也觉得很生气，真想教训她的同学。假如，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关怀和鼓舞，多一点关心她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。 一班级窗边的小豆豆读后感作文3 假期中，享受着暖暖的阳光，我拿起桌边的一本名为窗边的小豆豆的书，贪欲地读起来。 这本书主要叙述了上学校时亲身体验过的一段真实的感人故事。小豆豆因调皮被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。第一次见到校长时就喜爱上了他，觉得他很可亲，校长先生也觉得小豆豆很可爱。在小林校长的爱惜和引导下，最终，小林校长以优良的训练把小豆豆培育成了一个惹人宠爱的孩子，而且小豆豆还是一个心地和善、乐于助人的好孩子，这是多么难得啊!我非常喜爱小林校长的训练方法，他时刻在为孩子着想。长大了，小豆豆成了日本作家，电视节目主持人，儿童基金会慈善大使。 令我最感爱好的是小豆豆那心地和善、天真可爱的行为!有一次，小豆豆戴了一朵非常漂亮的蝴蝶结，美代也很喜爱，她为了不使美代每天缠着校长去买，便把这朵引以为傲慢的蝴蝶结摘了下来。其中最让我鄙视的是小豆豆在自己兴奋的同时还能去考虑别人的感受，真是一个好同学! 从中我悟出了一个道理不管做什么事，都要想想别人会有什么看法，要懂得将心比心。在这之前，就发生过一件类似的事情，一个同学在做作业时遇到了困难，请教了旁别同学，而另一个同学不但没有告知他，还笑话他真笨，当时那个男孩听了泪水就咕咕得在眼眶里打转了。从这点滴的小事中就能体现出一个人的素养，我想假如是小豆豆的话，她确定会尽自己的力气热心地关心别人，这两者形成了鲜亮的对比。再来说说另外一个同学，假如他换做是那个不懂的同学想别人请教，却遭到了别人的笑话，又会是什么感受呢?所以我们要用自己的心情去推想别人的心情，为别人设身处地得着想。 小豆豆那可爱、稚嫩、惊奇的思想和行为惹人发笑。使这本书成了经典的热销书，值得一看哦! 一班级窗边的小豆豆读后感作文4 读完窗边的小豆豆这本书后，令我感受最深的是小豆豆的新学校，巴学园以及小林校长。 举个例子：小豆豆从小就有个怪毛病，上厕所解完手后经常要低头往下看看。由于有这么个毛病，上学校以前就有好几次把麦秆编的或是镶有白花边的帽子掉进了厕所里。 当时没有现在这样的冲洗式厕所，下面是一个水槽，粪便都是从里面掏出来的，所以大多数状况下帽子就浮在粪便上，没人再去管它了。因此，妈妈平常一再叮嘱小豆豆：“解完手不要往下看!” 尽管这样，有一天小豆豆上课前去厕所时，一不留意又往下看了。就在那一瞬间，也不知是没拿好还是别的原因，那只心爱的钱包“扑通”一声掉进了茅坑，小豆豆“啊”地惊叫了一声，下面漆黑一团，根本就看不到钱包的影子。 小豆豆遵照校长的要求，把小山铲平，把粪便全部送回了原处。往外掏的时候那么费劲，而往下送的时候却快多了。接下来又把渗进水的地面用勺子刮了刮，把那点土也倒进粪坑里去了。把地面弄平，把水泥盖照原样盖好，勺子也送回了原来的库房。 自从发生了这件事以后，小豆豆“上厕所时绝不再往下看了”。而且从内心里认为校长是“最可信任的人”，也比以前更加喜爱校长了。 一班级窗边的小豆豆读后感作文5 今年寒假，我读了由日本作家黑刘彻子写的窗边的小豆豆这本书。 因调皮被原学校退学后，来到了巴学园。在校长小林先生的爱惜下，一般眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 本书告知了我们：学习，不能只靠老师。要有主动性，自觉性。由于学习，不是给老师学的，也不是给父母学的，而是给自己学的。不能只靠老师和家长。而小豆豆的校长小林先生就是抓住了这一点。上课老师都不讲课，而是把当天要学的全部课程写到黑板上，让孩子从自己喜爱的课程学起。而且巴学园还会组织许多活动，在活动中让孩子学到课本中学不到的东西。 所以家长应当让孩子想学什么就学什么，不能强求。要培育孩子的自觉和主动。 一班级窗边的小豆豆读后感作文