五年级在人间读后感三百字.docx

五年级在人间读后感三百字 高尔基通过对自己童年、少年、青年时代生活和命运的描写，呈现了俄国十月革命前一位进步青年的成长经受，看完在人间，是时候写一篇在人间读后感了。你是否在找正预备撰写“五班级在人间读后感三百字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 五班级在人间读后感三百字1 我用了半个多月的时间仔细地阅读了马克西姆·高尔基的自传体三部曲的其次部在人间。 在人间描写的是仆人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己查找工作，自己赚钱某生的过程。在这个漫长的过程中，阿廖沙做过鞋店和圣像作坊的学徒;在两条不同的船上做过两次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人。其中让我感到最难忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的过程。 阿廖沙第一次做仆人的时候，男东家教过他绘画。但是，年老的女东家和年轻的女东家都不同意。为此，他们三个人还大吵了一架。之后，每当阿廖沙画画的时候，老太婆就跟阿廖沙捣乱。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的画纸上，叫阿廖沙去擦洁净的窗户而且，老太婆和女东家都反对阿廖沙看书。一但观察阿廖沙的书，就烧掉、扔掉、撕掉，有时，甚至还把阿廖沙痛打一顿。当阿廖沙其次次做仆人的时候，他还是受着同样的苦痛。有一次，阿廖沙由于犯了一点点小错误，就被老太婆痛打了一顿，虽然不怎么痛，但是，有许多小木刺扎进了他的背上。最终，医生帮阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，这是常人所承受不了的。 阿廖沙第三次做仆人就好多了，他遇见了一个很长时间没有见到的人他的继父。于是他就每天与他的继父谈论书的问题。他的继父常常给阿廖沙推举书籍。但是，老太婆和女东家经常在背后说阿廖沙继父的坏话，这让阿廖沙很生气。 高尔基是多么宏大呀!他身边的人都反对他看书、学习，但是，他通过对书籍的酷爱，仔细读书。功夫不负有心人，高尔基最终成为一名举世著名的优秀作家。而我们呢?有一个让我们学习的课堂，却不认仔细真地学习，反而铺张了学习的珍贵时间。我想只要我们仔细学习就会取得好成果。 当我读完了这本在人间时，让我深深的感受到阿廖沙的童年生活是惨淡的。我们生活在一个幸福、暖和的家庭里，家长每天陪伴在我们的身边。用天壤之别这个词语来形容阿廖沙和我们的童年之间的差别也毫不夸张。 同学们，请珍惜现在的童年生活吧! 五班级在人间读后感三百字2 在人间是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃珍宝，小说呈现了19世纪俄国.的风貌，反映了人民对自由的剧烈追求，对完善生活的热闹憧憬，具有深刻的训练意义。 假期里，我阅读了在人间，它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他借居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后，他不得不走向人间，自行谋生。那个时候，他的年龄还不到十二岁。相比之下，我们这时候还在暖和的家里玩耍，可是他，却必需走向.。 他在“人间”什么都干过：洗碗，扫地，带孩子，跑堂，当学徒，洗衣，搬运甚至挨过毒打，住过医院。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种.种虐待与压迫。由此看来，他的命运相当凄惨。可是，他有一个幻想：成为一个有学问的人，追求自由幸福生活。为了这个幻想，他甘愿承受一切 我一口气读完了这本书，文章中高尔基渴求学问、坚持幻想的精神让我鄙视，也让我深思能够说命运对于每个人是不公正的。的确，我看到四周有些人应对生活中的困难，一天到晚只明白唉声叹气，终日消沉，埋怨命运对他的不公；还有些人在无法抗拒的压力下，自暴自弃，选择堕落，甚至做出违反良心的事情我想命运不公，只是幻想中的插曲，他并不阻碍幻想，只要你有一颗不放弃的心，就能够实现自我的幻想。在那里，我列出了一个等式：不埋怨+拼搏+不放弃+勤奋=幻想。 着名的音乐大师贝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聋，作为一个音乐家，失去了听觉，就意味要离开自我宠爱的音乐，这等于比死刑还难过、苦痛。但贝多芬并没有所以吓倒，他勤奋好学，渐渐成为一个音乐家，创作了数以百计的作品，还能登台指挥。最终，他实现了自我的幻想，成为了一名著名世界的钢琴大师。 幻想是一条跑道，而那些命运凄惨的经受，则是一块块躺在跑道上的石头；幻想是一盏明灯，而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。究竟是选择摔倒，被命运摧毁幻想，还是站起来，跑出属于自我的一条幻想跑道，实现幻想，仆人公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中，我会时刻牢记这句话：命运并不能阻碍幻想！ 五班级在人间读后感三百字3 这次，我读完了童年·在人间·我的高校的其次部。在人间。 在人间主要讲了：仆人公阿廖沙在母亲去世后离开外祖父家的生活。他在鞋店当过学徒;在姨婆家学习绘图、搞卫生;去船上当洗碗工赚钱;在船上的厨师斯穆雷、裁缝的妻子、“玛尔戈王后”的关心下，阿廖沙爱上了阅读，一有机会他就读书，常常在老婆子睡觉时偷看书;他还在圣像作坊里做过学徒，虽然他都经受了各种困难，但最终都风平浪静了，由于它克服了。后来，他怀着上高校的期望去了喀山。 读完的时候，我的感想有许多。当时的苏联那么乱，阿廖沙能这样平稳的生活已经很不错了，我喜爱他顽强的品质;我很厌烦也很反感阿廖沙的姨婆(老婆子)，她说话总是带着一种训斥的语气，为人不和谐，比外祖父还坏，她还用木头抽过阿廖沙一顿但阿廖沙没有记仇于老婆子，该干什么还是干什么，照旧我行我素。我觉得绘图师人也不错，有时会为阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙绘图(画画)，他做事很急躁，很厌烦妻子每天向他“撒娇”(为一点小事打抱不平)。在这部曲中，外祖母有时会消失，她没有变，照旧是关怀人的，呵护人的，但是我最不喜爱的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她总是当着阿廖沙的面大声训斥、讽刺外祖母，她凭什么呀，说难听点，就是缺德。 五班级在人间读后感三百字4 有这么一个男孩，他的命运是如此的悲伤-他的童年经受了丧父，丧母，外祖父破产的沉重打击。他就是俄国大作家高尔基。高尔基只是他的笔名，他的真名叫阿列克塞。而高尔基在俄语中的意思是苦，苦痛，苦呀的意思。 随着凶狠的外祖父破产，经受了那么多苦痛的阿列克塞年仅11岁就走向了.，来到了他所描绘的人间。他在外四处流浪，处处找工作来养活自己，他做过仆人，洗碗工，学徒工，监工也正是他艰苦的生活，使他在生活中熟悉了很多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工时，遇到了一个叫斯穆雷伊的厨师，他不停地借书给他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎样都要读书，学好学问，挽救祖国。阿列克塞从今牢.住了这句话，后来，他想尽一切方法处处借书。坚持阅读各种书籍，丰富的生活阅历，扩展了他的视野。在特别贫困的生活环境中，阿列克塞下定决心要跨进校门用心学习。于是，他不顾其他人的阻挡，奔赴喀山，考进了喀山高校，走进了憧憬已久的学习课堂。 读完了这本书，我的第一感受就是高尔基在那么艰苦的状况下仍旧手不释卷，坚持学习。真让人鄙视。是的，书是学问的源泉，是生活中的养分品，是我们最好的伴侣。读书能陶冶人的情操，给人学问和才智。高尔基曾经说过读书愈多，精神就愈健壮而英勇。所以，我们应当珍惜现在的大好时间，勤学习、多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础! 五班级在人间读后感三百字5 暑假期间，我读了高尔基的小说在人间。我是在读完他的童年之后读的这篇小说，这是一本立志之书。他的坎坷经受，坚韧精神使久久不能遗忘。 我用了几天时间读完了这本书。那种如饥似渴的贪欲心境，就像你走到一个前所未有的漂亮的地方所感受到的心境一样，总是想方设法一下子就要把它走遍。当你在沼泽地里的森林之中，沿着一个个长满青苔的土墩走了很久。突然在你面前消失一片干燥的林边空地，那里鲜花盛开，阳光绚烂，这时你也会像着了魔似的望着它，然后布满幸福地去把它跑遍。你的脚每一次触到这肥沃土地上松软的青草，你都会暗暗地感到兴奋。这是高尔基读普希金的长诗时的感受，也是我读在人间时的感受。 高尔基家庭贫困，父亲死后，随母亲借居外祖父家，没过几年母亲也死了。外祖父破产后，他不得不走向“人间”，即当时的.，自行谋生。这时他还不到十二岁。他饱受了人间的种.种苦难，在对生活感到绝望时，他读到了书，从书中吸取力气，看到了期望与光明。正是由于他读到了各种各类的书，让他对生活布满了欢快与期望。也积累了常人所没有的阅历。正像书中斯穆雷对他所说：“可是是个十二岁的孩子，一个孩儿罢了，可我呢，几乎比你大四倍，但我却要夸你，由于你不是横着身子，而是应对面正视一切，这很好！” 生活中，我们总会有这样那样的挫折与困难。只要我们能正视 一切，像高尔基一样能吃苦耐劳，就必需有解决的方法。一个十二岁的孩子为了学习，甘愿承受.，饥饿，甚至毒打。我们成人也应当有抗压精神，不让外力打到自我。我们也应当擅长读书，让学问武装自我我们的头脑，让书充实我们的生活。 一本好书赛过千言万语，这本书就是高尔基的自传体小说在人间。 在人间读书感悟