员工培训中心工作总结.doc

员工培训中心工作总结在集团公司的领导下，_年一汽教育培训中心坚持“第一效劳、精益办学”的办学理念，围绕集团公司“三年两改观”的要求，以企业人才培养需求为导向， 全面落实示范院校建立工程。(一)主要经营指标完成情况(1)职业培训全年完成培训任务6.5万人日，举办292个培训班，培训13028人次，完成15062学时。(2) 招生就业高专招生1548人，高职招生75人，技工招生426人，较上年招生人数有所进步。高职高专毕业人数1533人，就业率97%，完成年初目的和示范校要求指标，招生就业工作呈良好态势开展。(3)继续教育职业教育完成预定工作指标，完成研究生、本科、专科层次招生1457人，超额完成预定指标;其中硕士研究生入学录取率到达了80%。组织了“吉林省自学考试长春汽车工业高专考点”及吉林省制造业班组长等级证书考试。(4)才能保障共完成37班次、155周次、1413人次的实习教学;平安教育受教育率100%;设备完好率95%以上，全年实现0事故。为教学部门制作非标设备、工夹辅具53种、1365件(套)。餐饮工作人员全员考核到达100%;师生就餐满意率到达98%，平安率100%。(二)主要工作完成情况(1)职业培训实现效劳拓展职业培训工作，瞄准企业需求的切入点，抓住制造行业快速开展的契机， _年，教培中心狠抓市场开发、工程开发、课程开发及评价工作，积极开展党员积极分子、党支部书记、高级经理后备、高级经理、党委书记及班组长、大学生、转业兵、转岗人员培训班;同时，拓展汽车、机电、信息等专业技术培训及技能鉴定;开发集团公司班组长才能素质标准;建立中心内部培训信息平台，使培训管理标准化，形成培训效果质量监控及评价体系。(2)工学结合 打造“金牌学生”_年，是我校职业教育事业获得丰硕成果的一年，是以工学交替为形式进步职业教育质量和效益获得阶段性成果的一年。在这一年里，我们的职业教育与培训工作面向社会、面向市场、面向学生，职业教育与消费劳动和社会理论亲密结合，提升职业教育的针对性有有效性，强化校企交融、工学交替的办学特色。学生就业工作硕果累累_年，我校举办了两次大型招聘会:即“t-tep丰田汽车效劳网点人才招聘会”和“tqp长汽高专毕业生&一汽-群众特许经销商供需见面会”，共组织了40多家企业，有141名学生找到理想工作岗位。还组织了50多场校园专场招聘会，共推荐出500多名学生。进一步深化订单培养形式，丰田t-tep班，丰田f-sep班，四个一汽群众tqp班，一汽群众模修匹配班，一汽群众机电维修班，一汽轿车模修匹配班，一汽大连变速器班，一汽大连发动机班、平安车险核损核赔班，定向培养学生共计510人。开设职业生涯设计课程，举办首届职业生涯设计及才能大赛，组织开发了7门就业指导课程，举办促进就业效劳恳谈会。强化顶岗实习管理工作， 同时，推动学生档案的科学化管理手段。教研教改工作全面开展按照国家示范建立方案和任务书目的要求，推进示范建立工程的进一步完成。推进职业教育教学管理制度建立，推出第一汽车职业才能证书制度等。申报5个专业进展吉林省第三批试点专业建立工程。“汽车检测与维修专业”教学团队被教育部评为国家级教学团队,建立完成汽车舒适与平安系统检修等3门课程为吉林省优秀课程;1门吉林省课程，2门国家课程，制定并施行“职业导向专业和课程开发方法”。素质教育工作落到实处在素质教育工作中，校长带头为入校新生做素质教育第一课。党委书记带头深化课堂听课。全方位、全过程进展心理安康教育及心理咨询工作。心理安康教育及心理咨询工作重心向学生实习岗位、宿舍转移。对_级全体新生进展心理安康状况普查，并做出分析p 报告。举办大学生心理安康节，以“弘扬奥运精神，做优秀大学生”为主题举办爱国演讲比赛。为了完成职业教育的目的，适应市场需要，体育课从传统的体育教学转向进步学生的职业体能，进步学生的体能、体魄、技巧等才能，尝试与岗位体能的要求对接，完成体能综合馆、健身房、拓展训练基地建立，出台体能教学改革方案，并已经在试点班施行。第 4 页 共 4 页