初中班级读书活动方案.docx

初中班级读书活动方案 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。下面是我给大家整理的学校班级读书活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 学校班级读书活动方案1 一、活动背景： 为了进一步开发课程资源，关心同学养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长学问，提高同学综合素养，努力建筑“书香校内”。特制定读书活动方案。 二、指导思想： 以“形成全民学习、终身学习的学习型.，促进人的全面进展”为根本，以深化课程改革和推动素养训练为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导同学读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。 为进一步推动书香校内建设，我校通过各项读书活动，大力加强“书香校内”、“书香班级”及“书香青年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生共性和谐进展积淀深厚的文化内涵。 三、活动主题：书香润泽校内，阅读幸福人生 四、活动宣扬口号： 1、与书籍为伍，与名家对话，与才智同行。 2、读书转变我们的生活;读书放飞我们的幻想;读书启迪我们的心灵。 3、与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓宽阔视野。 4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。 5。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 五、活动目的： 1、让同学养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导同学书香相伴成长。 2、开拓学习的更宽阔的天地，提高学习力量和人文素养，构建有特色的书香校内文化，构建最抱负的成长文化生态。 六、活动时间：20_年10月13日20_年11月13日 七、活动地点：贵阳市第四十二中学 八、活动对象：贵阳市四十二中学全体师生 九、活动流程： (一)宣扬启动阶段(20_年10月13日21日)： 1、国旗下讲话最是书香能致远。【学校生读书活动方案】 2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。 4、优秀图书推举，荐书台：我荐你读活动 5。 纪念新中国成立65周年华诞主题征文活动 (二)活动实施阶段(20_年10月22日11月7日)： 1。课前诵读经典(各班主任负责落实，语文老师帮助) 2。主题班会：我和我读的书 负责：教务处、各班主任 3。书友会：全校七、八、九班级同学代表 4。读书笔记竞赛：每班抽取5份优秀笔记参与评比，评比“读书之星” 5。读书学问竞赛(竞赛题目附后) (三)评比表彰阶段(20_年11月7日13日)： 1、评比 “读书之星” 2、表彰嘉奖读书学问竞赛、征文竞赛获得者 十、留意事项： 1、要提高对本次“读书月”活动的熟悉，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校内宣扬栏、广播室等宣扬工具要为读书节服务，各宣扬员要准时报道信息，使读书节活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、老师是同学的表率，要用老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，训练随笔。 4、语文老师和班主任要做好协作工作，任课老师乐观参加，仔细组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书月”方案，制造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 5、由相关负责人制订详细活动方案。 学校班级读书活动方案2 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。 一、活动主题： “世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活;共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： (1)本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、梁衡散文、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析; (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比; (3)班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前; (4)优秀摘抄评比展现; (5)每周最少3次课前推举美文观赏，同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题-我喜爱的一本书读书沙龙; (6)书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配; 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： (一)预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载同学借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读(集体展现评比) 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现(集体展现评比) 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干; 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 学校班级读书活动方案3 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。 一、活动主题： “世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活;共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： (1)本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、梁衡散文、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析; (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比; (3)班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前; (4)优秀摘抄评比展现; (5)每周最少3次课前推举美文观赏，同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题-我喜爱的一本书读书沙龙; (6)书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配; 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： (一)预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载同学借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读(集体展现评比) 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现(集体展现评比) 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干; 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 学校班级读书活动方案4 一、指导思想： “书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯”。语文课程标准指出：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。为了培育同学爱读书的好习惯，丰富同学的课余生活，净化同学的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。” 二、活动目的： 1、激发同学读书的爱好，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜亮的班级文化。 2、使同学开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。 3、激发同学从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。 4、周周有读书沟通，月月有活动展现，定期向家进步行读书成果汇报。 三、活动主题： 以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。 四、活动实施方案： (一)活动筹备与发动。 1、利用一周的时间让同学购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库 2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热忱，并对其提出详细要求。 (二)活动详细实施过程。 1、本学期同学课外朗读的主要内容为故事。 2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午其次节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和支配。 3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名同学向全班推举3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他同学要把这些词语抄写在读书摘抄本上。 4、采纳“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，同学在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培育孩子们的读书爱好。 5、每位同学要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。 6、组织同学读书，沟通读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜爱的文章片段等)。 7、周周有活动沟通会。 (三)活动成果展现。 1、故事的展现可采纳配乐朗诵、同学合作表演、家庭合作表演等形式。 2、每周五下午其次节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大争论。 3、开展读书叙述和讲故事活动，组织同学叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。 4、期末读书总结展现会，请同学畅谈自己读书的收获。 5、把同学的图画日记装订成册。个别优秀的同学可以做成自己的专辑。 五、活动措施。 1、每人要有“读书摘抄本”。同学要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求同学在家长的陪伴下坚持读书。 2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导同学学会宁静、急躁的读书。每天早上8点到8点15为读书沟通时间和词语早餐时间，主要展现自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五其次节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让同学体验读书的欢乐。 3、老师教给同学读书方法，介绍看名目、朗读、默读等读书的方法。 学校班级读书活动方案5 水磨营学校“书香进校内”读书活动方案为贯彻落实党.、国务院“提倡全民阅读、建设书香.”的战略布署，深化开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋勉向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培育同学的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校内”，特制定此方案。 一、成立读书活动领导小组。 组 长：郭国忠 副组长：吴世文 成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员 二、实施方法 1、成立小组，乐观有为，培育读书意识。 (1)进行读书活动启动仪式(政教处)。 (2)学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的同学每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。 (3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读，加入一次精要的阅读共享或图书推介。 (4)每学期让同学写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。(教育处)。 2、加强宣扬，营造氛围，让书香满校内。 (1)在教学楼宣扬栏上进行大力宣扬(团支部)。 (2)在宣扬橱窗宣扬读书的重要性，介绍读书的方法(教育处)。 (3)利用慈弘图书角，搞好“好书我推举”活动(班主任、语文老师)。 (4)建立“学雷锋-微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣扬牌(政教处)。 3、拓宽思路，广开渠道，让同学有书读。 (1)建立班级图书角。特地配备1名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓舞同学购买自己喜爱的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培育同学阅读习惯，构建学校读书氛围。 (2)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。 (3)各班开拓富有特色的“慈弘读书写作栏”(教育、语文老师、班主任) 4、保证时间，加强指导，确保同学读好书。 (1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导老师要适当掌握作业量，为同学创设一个宽松的阅读环境，以保证同学每天不少于一小时的读书时间。 (2)老师要加强阅读指导，培育同学的阅读爱好和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 (3)加强保证课堂读书，培育同学读书乐观性，提高同学读书水平，品尝读书带来的无限乐趣。 5、开展活动，督促带动，激励同学多读书。 (1)语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让同学日积月累中在潜移默化中增加学问积累。 (2)进行读书手抄报竞赛活动。 协作相关专题活动，同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比(团支部进行组织)。 (3)每天早自习前(7:20-7:50)进行朗读、诵读活动。 (4)每学期进行一次“读书之星”评比活动(教育处组织)。 (5)创新红领巾读书简报，让同学了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等(团支部)。 (6)利用建党节、国庆节等开展读书学问竞赛活动(语文组长组织)。 (7)乐观参与市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓舞同学乐观向各类报刊投稿。 (8)结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广阔师生募捐书籍活动，依据同学的所求、所愿乐观开展“愿我读书梦、愿我当心愿”活动(政教团支部)。 三、实施与嘉奖方法 1、各室、教研组仔细开展读书活动，对表现好的同学进行德育学分制加分; 2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分; 3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特殊突出者同学，赐予“读书之星”称号，并作为评比八中“校内之星”依据之一; 4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培育、选拔并整理好材料，上交教育处，教育处建立读书活动档案，进行监督。 5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。 学校班级读书活动方案