实用工作方案集锦9篇.doc

实用工作方案集锦9篇【实用】工作方案集锦9篇为了确保工作或事情有序地进展，往往需要预先进展方案制定工作，方案是在案前得出的方法方案。那么大家知道方案怎么写才标准吗？以下是WTT整理的工作方案9篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。工作方案 篇1各校园：全面进步师德程度，为了进一步贯彻落实老师法中小学老师职业道德标准国家中长期教育改革和开展规划纲要省人民政府关于加强老师队伍建立的意见等相关文件精神。努力建立一支高素质的老师队伍，县局决定在全县中小学老师中集中开展一次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：一、活动时间：二、步骤安排及活动内容：本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，详细安排如下：一教育法规及制度学习。5月25日5月27日采取多种形式，组织广阔干部老师重新学习老师法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准、国家中长期教育改革和开展规划纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、 省人民政府关于加强老师队伍建立的意见、 省教育厅关于加强老师职业道德的意见、 省中小学老师职业道德行为标准、泾阳县中小学教职工行为暂行规定、泾阳县中小学老师请销假制度等法律法规和规章制度。通过学习，进一步增强广阔老师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。各校在组织老师学习时，要有方案、有安排，有记录。二师德师风集中讨论。5月28日6月1日各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广阔老师努力成为受学生爱戴、让人民满意的老师。三执教行为自查自纠6月2日6月7日针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深化开展老师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深化，剖析要全面客观，并提出实在可行改良措施和方法。通过老师自查，杜绝违规行为，进步师德修养，增强为学生效劳意识，树立良好的老师形象。四师德师风个人承诺6月8日6月10日在法规学习、讨论交流、自查自纠的根底上，各校要建立和完善好老师师德考核档案，与老师逐人签订师德承诺书，承诺内容由各校结合实际，自行制定，确保老师明确个人各项承诺要求，假设有违背，自愿承受批评、处分、取消老师资格、解聘、辞退等处理。学校与老师个人签定的师德承诺书一式两份，一份留存学校装入个人师德档案，一份由个人保存。三、几点要求：、周密部署，精心安排。各校要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开展，努力到达“强老师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。各校要于5月26日以前，将本校的师德师风教育整顿活动施行方案报送县局人事股。、丰富内容，创新形式。各校要合理安排教育整顿活动内容，做到突出重点，形式灵敏。坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性。师德师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的方法，深化各校加强催促检查，对校长不重视，整顿走过程的学校要予以通报批评。本次活动完毕后，各校要全面梳理问题，认真总结经历，务于6月10日前将活动总结上报局人事股。3、加强管理，强化考核。各校要严密结合工作实际，进一步修订完善老师管理有关规章制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核方法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要根据。4、严格责任追究。今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的老师，核查属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消老师资格；凡被县局通报的单位，综合评估将从严扣分，一学期出现两起被家长反映的单位，实行评优“一票否决”，取消当年一切评选先进资格。工作方案 篇2为深化贯彻落实科学开展观，实在把“人民群众得实惠”的活动要求落到实处，把乡党委和村委会的关心和温暖送到自然村贫困群众中去，让人民群众感受到田心寨村民委开展学习理论科学开展观的新气象，努力构建和谐新农村，促进民生协调开展，维护农村社会稳定，结合乡党委学习理论活动中开展的“转变作风抓落实、进步效劳程度、加快农村开展”主题理论活动，为帮助贫困弱势群体解决实际生活困难，确保扶贫帮困工作的长效性和稳定性，特制定本施行方案，详细如下：一、指导思想二、组织机构1成立“田心寨村民委领导小组”，由党委书记任组长，各村小组组长为副组长，各村干部负责人为成员，负责田心寨村委会扶贫三、工作措施一扶贫帮困机制1总支领导班子成员联络村帮扶。通过总支领导班子每一位成员联络一个村，以所联络村的集体经济开展与农牧民人均收入增长为帮扶重点，分阶段、有步骤的引导扶持村集体经济开展，帮助解决村民就业问题，促进村民增收，使所联络村群众的生活质量和经济收入有明显改观。2对有劳动才能的特困家庭和残疾人家庭，可根据实际情况，通过资金扶持、技能扶持、就业扶持等多种形式，坚持“输血”与“造血”相结合、长期帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神鼓励相结合，帮助进步消费技能、提供致富信息，帮助解决消费资料，引导和支持其依托旅游脱贫致富。3党员干部联络孤寡老人、孤儿帮扶。通过机关党员干部与景区孤寡老人、孤儿结对进展救助帮扶，以党员干部为主体，本着自愿、自觉、主动的原那么，可以一位党员干部或多位党员干部联络一名孤寡老人、孤儿，开展“一帮一”或“多帮一”帮扶活动，发动广阔机关党员干部积极同贫困儿童、孤儿、孤寡老人等弱势群体结对子，区别不同情况展开帮扶救助活动。对贫困儿童、孤儿，建立长期助学方案，帮助其顺利完成学业；对既无劳动才能、又无生活自理才能的孤寡老人，发动党员干部、群众出资出力，帮助其改善生活状况，增强其生活的信心。二扶贫帮困工作制度1、定期走访制度。2、帮困协调制度。3、工作例会制度。4、长效管理制度。三扶贫工作措施1加快开展村集体经济。2建立就业救助机制。帮助困难家庭人员进步技能，促进就业与再就业。村委会各支部要充分整合各类资，实在解决所帮扶对象的困难。一是增强综合素质。要把进步贫困人群技能和文化素质作为重要打破口，按照“实际、实用、实效“的原那么，广泛组织开展免费的岗位技能培训和创业培训，使他们掌握一技之长，乃至多种技能，帮助贫困群众转变就业观念，进步他们的综合素质，增强贫困人群的自我开展才能，增强其就业竞争力。二是要积极协调，深化各自然村宣传发动，充分发挥牵线搭桥作用，为贫困人群提供更多的就业信息，推动贫困人群的就业再就业工作。3施行生活救助机制。四、工作要求(一)统一思想，高度重视扶贫帮困工作是理论“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学开展观，实现“党员干部受教育、科学开展上程度、长治久安固根基、人民群众得实惠”总体要求的重要举措之一，开展好这项工作对于维护景区开展稳定具有非常重要的意义。二明确责任，落实措施三真抓实干，讲务实效村委会贫帮困工作涉及面广，任务繁重，各支部及广阔党员干部要在工作中想实招，办实事，务实效，针对本支部本人联络帮扶对象的实际情况，进一步研究制定相关措施和方法，明确目的，落实责任，田心寨村委会 20_年3月6日工作方案 篇3一、指导思想在学校工作方案的指导下，坚持“以人为本、效劳于学校教育教学”的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的效劳保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学开展观，确保后勤效劳工作更上一层楼。二、后勤管理领导小组组 长： 哈斯叶提·阿布都卡迪尔校长组 员： 吐尼萨古丽·阿布都热依木副校长尹兆祥后勤主任阿布都艾尼·阿布布力米提信息员海日尼莎组织员塔依尔报账员三、学校厨房临时工的聘用聘用方式见合同四、后勤工作人事安排1、后勤事务：尹兆祥后勤主任麦麦提明工勤人员2、厨房负责人：苏力担五、后勤工作人员建立(一)加强队伍建立，进步工作人员的个人素质1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，进步后勤工作人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经历，掌握一定技能，进步管理程度;通过加强思想政治教育，创优质效劳，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，理解社会动态，理解学校工作中心和工作要求，为广阔师生提供更优质的效劳。2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。(二)进步效劳意识，进一步树立后勤为教学效劳的思想1、要求后勤工作人员充分认识到：后勤工作是学校管理的一个重要组成局部，后勤效劳是繁琐而又平凡的工作，后勤效劳的好坏会影响到整个学校教学工作的开展，后勤工作是学校工作的根本保障。2、进一步健全后勤工作人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。3、树立后勤为教学第一线效劳的思想，进一步改良工作作风。要多考虑、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉，二宿舍管理根本要求1、管理人员必须转变观念，树立一切为学生效劳的意识。按月开展好大型的思想教育活动，每周开展不少于一次的小型思想道德教育活动。并留存记录。2、每学期初建立好所有住宿生的根本信息档案包括姓名、性别、家庭住址、家长、舍号以及联络 等，保障沟通交流渠道畅通。每月核对一次信息，动态掌握住宿生的信息情况。3、结实树立“平安至上”的管理意识，确保住宿生身心平安安康。如有因管理不到位引发的意外事件发生，一切政治、经济责任均由管理人员承当，并要设法给学校挽回一定的政治影响。4、每天公布一次当日标准管理检查情况，表扬先进，鞭策后进，弘扬正气。5、抓住重大节庆日、有纪念意义的日子或住宿生中典型人与事，开展好宣传教育活动，构建起强大的言论教育阵地。6、要教育学生做到“五不准”、“四勤”、“三文明”。即1不准随意挪动床位及窜室居住，不准在室内外大声喧哗，不准从楼上向楼下倒水扔垃圾，不准在宿舍内吃饭、倒剩饭，不准随意翻动别人的物品。2要勤洗澡、勤洗衣服、勤换衣、勤晒被褥。3语言文明，行为文明，穿着文雅。三其他后勤人员工作根本要求1、树立一切为学生效劳的大局意识，团结协作，共同为学校开展出力献策。2、根据各自部门工作特点，做好本部门的工作，确保做到：一要立足本职，细致做好各自工作。二要创造性的开展工作，本着自己能干的自己干，必需要增加人手的，再及时上报。三要确保随时可以承受验收，工作成效显著，在特殊时间不管上下班急需到岗的，要克制困难及时到岗。3、贯彻节约原那么，高效工作，进步节约意识，为学校做出应有的奉献。详细细那么另行制定。工作方案 篇4为了更加全面掌握我乡流动人口方案生育根本情况，促进我乡流动人口工作程度的进步，进一步提升全员流动人口效劳管理信息系统数据库质量，乡计生办决定利用一个月时间，在全乡开展一次流动人口清理摸底工作，为此特制定本方案。一、工作要求包组村干对本责任区的对象进展全面清理，核对流动情况，重点对象为期内出生、怀孕、手术、优检等人员。对已出嫁女青年是否建档一并清理，于本月22日前各村专干将清理情况在系统中修改完毕。二、清理摸底登记对象各村要严格按照安徽省规定的全员流动人口口径，进展流动人口的清理摸底。、分开户籍地县域30日以上流出人口，流入现居住地30日以上流入人口，以工作、生活为目的异地居住的0岁以上人口。、分开户籍地乡镇30日以上流出人口，流入现居住地30日以上流入人口，以工作、生活为目的异地居住的已婚育龄妇女。、同城区间人户别离人口除外；婚嫁人员除外；因出差、就医、旅游、探亲、访友、服军役、在中等以上专业学校就学等人口除外。三、清理摸底登记方式各村要按照全员人口登记簿和全员流动人口登记簿，由各村干对片区以户为单位走访入户和 方式进展清理摸底。清理摸底重点按以下对象分类进展。优检对象。告知优检结果时询问本人及其家庭成员的详细流出地址，未流出的那么要掌握流出意向。怀孕对象、期内生育节育对象。未流出的，进展一次入户随访，随访的同时详细询问家庭成员的流出地址，流出意向。已流出的，进展 随访，同时详细询问本人及其家庭成员的流出地址。其他对象，各村干要入户或 询问。未流出的，详细询问家庭成员的流出地址，流出意向。整户外出的，询问整户的流出地址。四、清理摸底登记数据处理和信息变更通报本次摸底清理的流动人口，由村计生专干及时录入到安徽省全员流动人口效劳管理信息系统。新增的流出人口，及时建档同时发放流动人口电子婚育证明；流出已返乡不再流出的，及时退掉流出档；流出地址变更的，要及时更改；外嫁女要及时退流出档。乡村要建立流动人口信息变更通报制度，对流动人口地址发生变化、手机号码更换的，及时由村专干在安徽省全员流动人口效劳管理信息系统作变更录入。工作方案 篇5“感党恩、促党建、谋开展、新跨越”衡茶吉铁路体党员干部积极参与学习的组织体系和长效机制，促进基层工程党组织建立的标准化、制度化、科学化。3、打造鲜明的组织文化，整体提升广阔党员干部的综合素质。通过理论领引，学习导航全面提升党员干部终身学习才能、工程管理才能和管理创新才能，促工程部管理建立和工程部文化程度的内涵开展。三、学习形式、内容学习力求做到“四个结合”：集中辅导学习与个人自学相结合；规定内容学习与个人需求学习相结合；管理理论学习与创新理论相结合；常规理论学习与围绕工程部工作学习相结合。1、中心组学习。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和考虑题，结合重大的理论问题和现实问题进展考虑，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。2、政治理论学习。双周星期五晚上6:30-7:30，工程部职工根据工程部支部理论学习方案、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。确保每月两次学习日，每次学习1小时。3、支部组织生活。支部每月定期召开两次组织生活会，根据支部组织生活方案，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。4、辅导报告会。工程部支部每季度安排不少于两次学习辅导，做形势报告、工程部管理讨论、法律知识讲座等。5、自学活动。坚持党员个人学习为主，确立“每天自学时”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。6、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型党组织活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。支部与工会统筹兼顾，合理安排，使广阔党员干部职工陶冶情操，进步凝聚力。四、施行步骤创立学习型党组织是一项根底的、长期的、系统的工作。根据东南公司党委的要求，创立“学习型党组织”活动按照三个阶段有序推进。用1年的时间，完成“学习型党组织”创立活动。建学习型组织活动营造浓重的言论气氛。3、根据支部开展创立学习型党组织活动的施行方案和要求，结合工程实际，制定支部年度创立学习型党组织活动的详细施行方案。4、建立健全创立学习型党组织考评机制和鼓励机制，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩鼓励制度等规章制度。5、通过组织发动、理念导入，在初步形成终身学习和合作学习理念的根底上，形成理论学习与培训的长效学习制度。4、组织开展“教育创新、效劳创优”主题理论活动。5、组织“学习型党组织中的个体行为准那么”论文撰写和评选。6、深化理解创立学习型党组织所面临的新情况、新任务，及时解决创立学习型党组织时出现的困难和问题，确保创立学习型党组织活动正常有序、稳步推进。7、适时召开学习研讨会、经历交流会、现场观摩会，大力宣传、推广先进经历和典型。工作方案 篇6一、组织领导成立由云阳县公安局副局长周斌任组长，校保大队大队长王一民、治安大队大队长罗智泉、各派出所所长为成员的校园保安考试工作小组，负责此次工作的组织、协调和详细施行。二、职责分工云阳县公安局负责组织开展本辖区校园保安资格考试工作；县校保大队负责摸清参考人员总数，牵头组织本辖区校园保安的报名、信息采集、组织考试、成绩录入等相关工作；县治安大队负责确定考试场地，并全力配合校保大队开展工作；各派出所负责对本辖区户籍人员进展资格审查，并配合校保大队进展报名、信息采集、准考证打印等相关工作。县局纪委负责对校园保安考试工作的全程督导和检查；云阳县金盾保安公司负责配合公安机关组织开展资格考试工作，并参与考试工作的详细施行。三、工作步骤一在5月13日前，制定校园保安资格考试工作方案，明细工作职责，落实责任人员，选定考试场地并合理安排考试时间。二在5月27日前，完成校园保安资格考试前期准备工作。根据重庆市现有保安员资格考试发证工作方案渝公警令20_224号要求，完成参考人员信息采集、资格审查及考场编排工作。三在5月31日前，完成考试组织、试卷修改、成绩录入和总结上报等工作。四、考试流程一考试对象：全县所有在岗校园保安。二考试报名：1、所有在岗校园保安在5月16日至18日到各辖区派出所报名。报名时填报重庆市保安员资格考试报名登记表附件一并提交身份证原件、复印件，县级以上医院出具的体检证明，学历证书原件、复印件。2、报名时各派出所同时做好报考人员十指指纹信息采集工作。十指指纹编号统一采用“ba”+“身份证号”的形式编制，发现采集指纹信息质量不合格的，要及时重新采集，发现违法犯罪线索的要依法查处。县校保大队、县治安大队负责为信息录入工作提供业务指导。3、依法严格审查报考人员的根本条件及相关有效证明，各派出所负责对符合报考条件的人员通过警务协同平台根底警务保安管理模块输入用户名和密码进入保安监管系统后进展信息录入。用户名bazqsyunyanggaj 密码 1234、按照保安员资格考试收费工程及收费标准的规定，资格考试报名费市局拟定80元/人。正提交市物价局核定相关的收费政策未出台前，县公安局、云阳县金盾保安公司要协调解决好保安员资格考试发证工作中的本钱费用问题，做好后勤保障工作，防止乱收费现象和影响保安队伍稳定因素的出现。三资格审查校园保安户籍地派出所要在5月21日前完成政审工作，并及时进展信息反溃经户籍地派出所政审合格，县校保大队填写最终受理意见后，各派出所将重庆市保安员资格考试报名登记表、保安员的有效身份证复印件、县级以上医院出具的体检证明、学历证书复印件一并整理归档提交县县校保大队。各派出所承受户籍地在外省市校园保安员的报名申请时，首先完成信息录入和指纹采集，然后打佣重庆市公安局保安员资格核查函，于2日内寄往该保安员户籍地派出所，并负责催促回复，待收到回函后及时通过保安监管系统完成该保安员的政审信息录入工作。四领取准考证各所在完成政审后负责通过保安监管系统打印准考5月23日前并通知辖区校园保安领龋五考试时间：拟定5月28日，详细时间以准考证时间为准。考试地点：见准考证六组织考试：云阳县金盾保安公司负责试卷印制。试卷印制后必须及时密封，密封口处要贴上密封条并加盖云阳县公安局、云阳县金盾保安公司公章，存放到各县公安局平安、保密的地点，并落实详细责任人做好平安保管工作。云阳县金盾保安公司根据通过资格审查人员的情况，根据县治安大队选定的考试场地合理编排考常备考复习采取个人自学方式，按照国家保安员资格TingVoA纲附件二要求进展复习。云阳县金盾保安公司根据实际情况按标准安排考场原那么上每考场参考人数不大于40人，考生座位须单人、单桌、单列排列，每考场须设置不少于2名的监考人员。各考点须根据实际情况设置巡考人员原那么上每考点巡考人员不少于3人。考前1小时安排专人将试卷运往考点，考前15分钟发放到各考场监考人员处。考试完毕后，必须将试卷“考生姓名”和“准考证号”栏进展密封装订，阅卷前方能将答案拆封，并封闭、集中、统一开展阅卷评分工作。县局校保大队进展阅卷评分。5月31日前必须完成阅卷评分工作。阅卷评分工作完毕后，试卷及答案要统一回收，存放到县公安局平安、保密的地点，并落实详细责任人做好平安保管工作。七成绩录入县校保大队完成阅卷、评分工作后，将考生成绩逐一录入保安考试监管系统5月31日前完成成绩录入，对首次没有通过保安资格考试的人员给予一次免费补考的时机。县局6月3日前完成总结上报工作。八证件发放保安员证经市局治安管理总队完成发证审批后，县校保大队在系统中打印并及时各所领龋五、工作要求一高度重视，认真对待。组织校园保安资格考试、是推动校园保安持证上岗是加强保安队伍标准化管理、进步保安队伍整体素质、促进保安效劳业安康开展的重要举措。在县校保大队备案的校园保安需通过市局统一组织的保安员资格考试，合格的将持证上岗，不合格的一律予以辞退。10月1日至12月31日市局将对各单位开展保安员资格考试发证工作情况进展督检、验收，同时对各地保安员持证上岗情况进展实地检查。20_年12月31日后发现无证上岗的，县公安局、县教委将对保安所在学校、幼儿园和未持证的保安员进展处分。各派出所接到通知后要立即召开全体民警会议。包括责任民警、校警参加严格落实方案精神，责任民警、校警要催促各校、幼儿园实在加强组织领导，要将考试相关工作通知学校及校园保安，务必用最大的决心，最大的力度，要求学校通过宣传发动、开展集中学习、保证校园保安自习时间等措施，调动校园保安参考积极性，进步应试才能并确保全员参考。二认真审查、严格把关。各派出所要认真做好报考人员的资格审查，严格核实报名资料，仔细录入、核对根本信息，并与全国重性精神病人管理系统逐人进展信息碰撞，严格把好政审关，做到从头上确保队伍的纯洁性。三严密组织、严格保密。县校保大队要严密考试的各个环节，确定专人于5月25日前携带单位介绍信、警官证、考试方案、考场平面图、消防检查合格证明、保密承诺书及内网u盘到市局保安员资格考试发证工作领导小组办公室领取试题电子版，在不影响校园安保工作的前提下，根据重庆市校园专职保安效劳管理工作标准试行规定的保安力量装备标准，确保所有人员参考。四公平公正、严格纪律。此次考试统一采用闭卷方式，并严格按照公安部下发的国家保安员资格TingVoA纲要求，在“公安部国家保安员资格考试题库”中随机抽取考题。同时对试卷的印刷、运送、存放、回收、评分等环节进展严格管理，严肃考风考纪，防止考题泄露，始终坚持公平、公正、保密原那么。五加强督检，严肃问责。各单位要加大巡检工作力度，做好试卷的印制和保管，县校保大队、云阳县金盾保安公司要安排专人负责考试的监考和巡考工作。县局纪委必须开展现场督察工作，严肃考场纪律。县治安大队要对开展校园保安资格考试工作进展催促、指导和检查，并对在考试工作中弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人，一律按照有关规定严肃查处。特别是没有在规定时间内完成政审工作的派出所，县局将予以通报。连续3次被通报的单位，县局纪委将按照相关规定严肃问责。六灵通信息，及时报送。各单位要加强信息沟通，及时将工作中遇到的问题由县校保大队汇总后报送县校园保安考试工作小组，并于5月29日前将工作总结以书面形式报送县局。工作方案 篇7课程是教育的载体，是学校一切教育教学的总和。我校根据学校教育哲学、学校办学理念，基于对学生需求、社会要求、老师实际、学校特色开展以及各类课程资的分析p ，按照郑州市第七中学三年开展规划20_-20_中对课程建立提出的要求，特制定郑州市第七中学校本课程规划方案。一、指导思想以_中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定和根底教育课程改革纲要为指导，以郑州市教育局关于加强课程建立工作的意见为根据，认真落实学校“五个一”的管理思想和郑州市第七中学三年开展规划20_-20_的要求，深化课程改革，施行素质教育，构建基于师生需求与开展为本、彰显学校品位与特色的校本课程体系，着力培养德智体美全面开展和个性明显的社会建立者和接班人，最终到达学校特色开展、老师专业成长、学生全面开展个性明显的和谐教育。二、根本思路校本课程开发要根据学校的办学理念和培养目的进展顶层设计，要根据学生需求、社会要求及学校特色开展选择课程内容，并结合学校老师等人力资、硬件等课程资进展开发。学校在研究了影响校本课程开发的诸多要素后，初步形成了我校校本课程建立的思路：在校本课程开发原那么上，坚持学校“以人为本”的办学理念，以师生需求、学校开展以及将来社会对人才素养的要求作为开发校本课程的根据；在课程的选择施行上，以需求分析p 为根据，对有利于进步学生综合素养和学校培养目的的课程必开必选，对表达个性特色的课程要必开选学。还要考虑河南学生升学压力大的实际情况，要创新课程开发方式，注重校本课程的实效性，走不以牺牲升学为代价的课程开发与施行的新路子；在课程形式上，要表达课程即时机，学习即体验的理念，坚持实行活动课程化和课程活动化的策略，让活动成为课程从而使活动更有目的性，让课程结合活动从而使课程更加生动有效；在课程类别上，坚持全面性，即要考虑学校培养目的要求，还要考虑学生全面个性成长需要；在课程开发队伍上，以课程开发中心、教务处、团委、政教处、国际部、部等为开发团队，以一线老师为主力，依托学校、社区、地区现有资，施行校本课程的开发、构建学校课程体系；在课程价值取向上，坚持以是否“有利于提升学校特色与办学价值、有利于老师专业成长、有利于学生综合素质进步、有利于中原文化传播”作为校本课程开发成效的判断标准；在课程的评价上，必须坚持多渠道、重过程的绿色开展性评价。三、需求评估1、社会需求党的十八大报告明确指出：“社会核心价值体系是兴国之魂，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人”。作为培养祖国将来建立者和接班人的学校教育，不仅要传授学生科学文化知识，更要培养学生正确的社会价值观、责任感，因此，学校必须加强德育教育，实现“德育为先”的办学要求。开设品德教育等身心修养课程，是学校的责任，也是建立美丽中国的要求。2、学校实现培养目的的需求郑州市第七中学三年开展规划中明确指出，注重学生的学习才能、理论才能、创新才能的培养，使学生成为具有外乡情怀和国际视野的、具有远大理想和社会责任感的现代中学生，坚持“全面开展和个性特长相结合”的学生培养目的，详细表达为：“四种素养”独立考虑才能、语言表达才能、执行才能、领导才能和“五项技能”自主高效的学习技能、专业的英语表达与交流技能、高程度的计算机应用技能、娴熟的"游泳技能、纯熟的驾驶技能。实现这样的培养目的，完全依靠国家课程难以完成。因此，学校要为学生提升相应素养与技能搭建平台，还要结合游泳馆、驾校、植物园、通用技术实验室、校园电视台、国际部等现有硬件软件条件，开设相应校本课程，努力实现既定培养目的。3、学生开展需求1学生自身开展需求：目前我校已形成外乡教育初、高中、国际教育、民族教育内地高中班等多元办学元素，学生年龄跨度大，成长环境、家庭背景以及自身素质等都有所不同，学生之间个性差异明显，成长需求、爱好也不尽一样，通过对我校学生进展调查，学生对增强体质的运动类工程、提升欣赏才能的电影鉴赏文艺类科目、增强社会理论才能的军事体验课等科目、具有学校特色的游泳驾驶技术等科目比拟喜欢；国际部和内高班的学生对太极拳少林拳等具有中原文化生活特色的课程比拟喜欢；在家长的问卷调查中，家长关注学习方法介绍的课程居多。因此，学校要为为学生提供相关课程，满足不同元素学生的成长需求。2时代对将来学生的要求：随着我校教育教学质量快速提升，社会声誉有了极大进步，学校生构造也发生显著变化。对一局部学生来说升学已不是主要问题，他们需要更开阔的视野和更高层次的才能提升。随着大数据时代的到来，将来世界需要的人才在具备扎实的根底知识同时，还应该具备的才能素质包括“批判性思维才能、复杂问题解决才能、协作才能和多媒体通信才能”等，这些才能的培养和提升只通过国家课程和课堂教学是不能实现的，因此，学校要提供条件、创造时机培养学生适应将来社会开展需求的技能。4、传承中原文化需要郑州市第七中学创立于1950年，是一所具有60多年办学历史的“老品牌、新内涵、新形象”的中原名校，有安康路和三全路两个校区，高中部是河南省首批示范性高中。经过七中人的努力，尤其是近几年的跨越式开展，学校根本实现了老师和生两个构造性调整，实现了规模与质量的稳步提升，初步形成了外乡教育、民族教育和国际教育三大教育模块。河南是中华文明的重要发地之一，文化积淀深沉，传承中华民族优良传统是学校教育的任务之一，尤其是对具有民族教育和国际教育的七中来说，弘扬中原文化，传播国学精华，更是重要责任。5、学校课程资优化配置需要学校现有的“通用技术实验室、星空实验室、心理咨询室、信息中心、植物园、驾校、语音室、机器人实验室、校园电视台”等硬件条件，为施行校本课程开发与施行提供了可能；中原地区深沉的文化，为校本课程开发，提供了素材；学校与社会、高校专家的联络，使校本课程更具有时代性；老师、学生、家长等的积极参与为校本教材开发提供了人力保障。四、校本课程总体目的校本课程开发，是推进新课程改革，完善课程设置，构建具有郑州七中特色的开展性课程体系的重要内容，是促进课程构造多样化，全面提升教学质量，实现学校培养目的，提升老师业务才能，促进学校内涵式开展，凸显学校特色，辐射引领七中联盟及社区教育开展的重要措施。学校课程建立将为学生的全面开展和个性开展提供平台；让学生有更多的时机获得亲身参与理论的积极体验和丰富经历，形成对自然、对社会、对自我的责任感；培养学生搜集、分析p 、整理信息、解决问题的才能；培养学生的综合理论才能和创新才能，养成合作、分享、积极进取等良好品质；让学生掌握适应将来社会开展、终身学习所必备的知识、技能与素养。校本课程详细目的如下：1、培养学生正确的世界观、价值观和人生观：引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。2、培养学生人文艺术修养：进步学生审美和鉴赏才能，传承中原文化。3、培养学生社会生活技能：学生现代生活中游泳、驾驶技术、信息技术等现代生活根本技能；进步平安意识。4、培养学生社会理论才能：提升学生的演讲、沟通、表达、领导力等才能。5、培养学生科学素养：提升学生科学探究才能、发现问题和解决问题的才能；培养独立考虑、批判性思维等优秀品质；加强学科建立，进步学生学科科学素养。五、校本课程构造根据根底教育课程改革纲要精神、学生升学及终身开展需求、老师及学校特色开展和多元办学元素等因素，我校以国家课程为蓝本，形成了“根底国家课程+自主校本课程”的课程体系。根据我校校本课程制定的：“培养学生正确的世界观、价值观和人生观、培养学生人文艺术修养、培养学生社会生活技能、培养学生社会理论才能、培养学生科学素养”的总体目的，在“以人为本”的办学理念指导下，我校深化挖掘校训中“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的“真”文化内涵，要教给学生符合事物开展规律的知识，要办“尊重人的个性、关注人的开展”的以人为本的教育，为学生提供多样性的课程，满足学生全面开展和个性开展的需要，为此，我校校本课程分为：身心修养、人文艺术、生活技能、社会理论和科学探究等五大类校本课程，并根据不同年龄段预设“有梯度、成体系、可开展”的校本课程体系，初步规划和已开发的校本课程如下： 略六、校本课程的开发、施行与评价一校本课程开发1、学校成立课程开发中心，建立校本课程开发领导小组、校本课程开发审议小组、校本课程评价小组，制订校本课程规划方案、建立健全校本课程开发相关制度。2、组建开发团队，科学分工，明确责任。形成课程开发中心组织，根据课程性质，由相应处室组织开发，开发人员以一线老师为主，必要时聘请专家参与指导。3、定时征求学生、家长意见，结合学校培养目的，开发和开设校本课程。4、开发程序：学校和各处室每学期都要进展校本课程开发调研，根据学校开展、学生家长需求和各部门开展需求，决定开发目的。二校本课程施行安排1、课时安排及学分分配初中部：每周一课时，由教务处统一安排。高中部校本课程学习施行学分制，修完一门课程且通过考核评价的获得2个学分。非毕业年级每周不少于2课时，学生经过修习每学年至少获得4个学分。毕业年级每周不少于1课时，学生经过修习每学年至少获得2个学分。2、施行流程1公布课程：2选课。2排课。3上课。4考核。3、反思总结1老师重新整理完善讲义，上交全部施行材料。2老师进展反思性总结。3老师应搜集学生的作品、资料以及在活动、竞赛中的成绩资料，并提交学校存档三评价1、对学校校本课程施行评价：学校要通过召开学生、家长、老师等各方面代表座谈会、填写征求意见表等形式，对校本课程施行定期进展评价，征求各方面对学校校本课程施行的意见和建议，学校将根据反应意见，逐步完善方案，改良措施，标准施行。2、对老师评价：学校发挥评价对老师成长的促进作用，坚持评价主体的多元化、评价内容的多维化和评价方式的多样化，促进老师专业成长。1教务处、课程中心等管理部门，通过听课、调查访问、查阅教案和课程纲要、课时完成情况等形式对老师进展考核评价。评价结果作为评学评教重要根据。2教务处要通过学生对老师校本课程施行进展评价。3、学生评价：学校要发挥评价对学生素质开展的鼓励功能，采用开展性评价，评价形式要多样。1侧重于态度与才能，减少量化，多进展分析p 性评价。2在学生活动情景中评价学生，提倡学生自我评价。3学生学习成果可通过理论操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者记入学生成长档案。4终结性评价以学分形式表达，但要侧重过程性评价和开展性评价。工作方案 篇8一、指导思想深化贯彻党中央、国务院及省委、省政府领导同志关于环境保护的一系列重要批示精神，以新修订的中华人民共和国环境保护法及其配套施行方法为依托，按照“全覆盖、零容忍、明责任、严执法、重实效”的总体要求，进一步摸清排污单位底数、产污环节和环境管理薄弱环节，深化排查环境风险隐患，加强环境保护管理、执法监视、司法联动，依法严厉打击环境违法行为，确保各类突出问题查处到位、惩治到位、整改到位，实在保障人民群众环境权益，效劳经济保障开展，推进生态文明建立。二、检查内容一水污染检查。重点检查我县污水处理厂、重点行业企业废水排放、污水处理设施建立运行和循环利